中國的漢字書寫是一定規律和規則的，由此而言，便了書法。書法是指用毛筆書寫漢字的方法和規律。用文謅些的詞說，書法指書寫的法度。中國的書法歷史悠久，書體沿革流變，書法藝術異采迷人。從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法一直散發著獨特的藝術魅力。而我們學習如何寫字，一定要按書法的規則和要求去書寫。初學書法最好從楷書開始，比如顏真卿、歐陽詢、柳公權等書法家的楷書都可以，這個可以根據個人喜好選擇。建議選擇顏真卿的《勤禮碑》或者歐陽詢的《九成功碑》。還一個問題，就是很多人在學習書法的過程中，只會一味的去練習，而不懂得如何去讀帖。我認為讀帖其實是臨帖的一個基礎，如果你不會讀的話，那麼就很難說你會臨帖了。讀帖對於掌握書法的技巧和法度其實是很有幫助的。

你說的是連筆，書法術語中叫“引帶遊絲”。引帶遊絲的產生，是在流暢的書寫時才會出現。也就是說，要具有相當熟練的書法技巧的人，才能在書寫時自然的應用遊絲引帶。

遊絲引帶，能夠讓字勢連貫通暢，上下呼喚，產生岀生動的意韻。使用的筆法是尖和搭。尖，上筆帶起下筆。搭，下筆接應上筆。在我的專欄從楷書邁向行巧八的秘鑰》中，筆法部分專門有詳細講解尖、搭筆法的技巧。一筆之終，為下筆之始。目的為的就是把字寫的生動活潑。書法中的筆順，並不是固定的一成不變。一個是書寫者的書寫習慣，一個是隨機產生的因勢就勢。和標準的印刷體筆順是完全不同的兩個概念。

小學時老師教的筆順，是教科書中固定的筆順。那是為小學生的規範書寫制定的，沒有任何商量的餘地。考試時有筆順的題目，不按照教科書上的筆順寫，就要判為錯誤。書寫和寫字可不是一樣的。書法不但要講法，還要講情趣。寫字要求工整，辨識度高。而書法中，狀如運算元，形如布棋，此不是書。

所以你要寫好看的字，就要依從筆勢而不是筆順。法是幫助我們把字寫好看的，不是束縛我們寫字的繩索。筆順也不是讓大家一筆一劃的不允許連。只要我們的書寫水平達到了，一樣可以按小學老師教的筆順寫出流暢的連筆字來。

謝悟友誠邀！

第一個理由是小時候老師教錯了，這個可能性是很大的。我就不一一例舉它的產生的的原因了，早先小學老師的水平參差不齊，並且這種情況不是個別的。

第二個理由是你在學習練字，在臨習字帖。它們是流傳千年的“良師益友”（關於“字帖是老師”的話題請參看泊廬其他的相關話題），並且你也看到它的“連筆”好看。那好看的連筆，你只有按照它的寫法，它的連筆的寫法學習。如果改變了，按照“小時候老師的寫法”你就改變了字帖的寫法，就寫不出它的味道它的妙處來。

至於你掌握了一定的書寫技巧，在進行草書的創作時，有時候出現一些筆順的變化，也是有的，雖然這個比例不高。