EMBA英文全稱EXECUTIVE
MASTER OF BUSINESS
ADMINISTRATION，是MBA專業學位教育的一種特殊形式，直譯為高階工商管理人員MBA。旨在培養具有高度政治素養、責任心、職業道德和社會職責的企業家，使之提升為事業家。
MBA即工商管理碩士，英文全稱Master of Business
Administration，是最早引入中國的工商管理專業碩士學位教育，目標是培養知曉管理知識和規則、具有全球化意識的中高階管理人才。
EMBA和MBA的區別主要有：
1.開設院校不同
MBA10批，共253所(含已合併院校)。
EMBA2批，共62所。
2.招收物件不同
EMBA特別適合於那些實際管理經驗豐富但離開應試環境多年的企業高管，一般要求工作經驗在8年以上。
MBA適合剛剛走上管理工作崗位兩三年的企業初中級管理人員。
3.培養目標不同
EMBA強調“大局觀”和“決策能力”的培養，無論是“道”還是“術”的課程，都重在解決在管理過程中所遇到的問題。只有透過EMBA學習才能培養具有深刻認知能力從而懂得重新規劃職業生涯，思考如何將企業全面放大，培養學員的企業家角色、企業家境界、使之成為事業家。
MBA強調透過“廣博全面”的管理知識的學習，以及相關管理能力的培養，未來可以勝任中高階管理職務者。
4.課堂交流不同
5.教學形式不同
6.教學內容不同
EMBA教授的角色更多像以為“引導者”而不是“佈道者”分享自己見解是為了促進學員之間的更深入交流。教授同時具有深厚的學術背景以及行業經驗。學員只有在實際工作中有過嘗試，有過經驗、教訓，才能更加深刻地領會理論，才能深入地參與討論，才能收穫多多。
7.教學安排不同
EMBA課程學習時間較短，學制一般為非全日制兩年，學習安排在每個月連續的4天。
MBA課程學習時間較長，有全日制和非全日制兩種選擇。一般全日制兩年，非全日制2.5-3年，安排在1-2個工作日的晚上及週末一天或者兩個雙休日進行。
8.職業發展不同
EMBA學員透過在職業生涯的維持期，強調自我實現，重心從職業線專業到事業線。
MBA學員一般在職業生涯的建立期，透過MBA的學習，進一步探索職業發展可能，為了在晉升期和維持期有更好的發展。
9.學費不同
EMBA：不同院校、地區差別較大，一般在20-80萬左右。
MBA：不同院校、地區間差別較大，一般在8-30萬之間。
10.師資配備不同
EMBA課程全部由海內外知名學者、教授任教或答疑。教學上更注重在啟發的基礎上，將課程與學員實際體驗相結合，偏重實際運用和可操作性,更適合正在商場實戰的高層管理者。
11.同學的商業價值不同
EMBA校友群是精英薈萃、強者雲集之地，許多學員前來學習,看中的就是同學的這種“戰略伙伴”關係。一起學習的同學構成了一個含金量很高的人脈網路，這不論是對個人職業生涯的發展、企業的發展都會有一定的幫助。我們不試圖用功利的眼光去看待EMBA的圈子，但不可否認這個圈子的存在同時孕育的也是一個商業社會的模型,這個圈子裡也常常會不經意間出現一些財富機遇。身處經濟飛速發展的時代，各種社會資源的整合能力與使用能力早已成為企業發展不可或缺的核心競爭力之一。EMBA網羅了一批社會中的精英人群，搭建了一個真正高階的人脈資源平臺。
MBA同學由於剛進入社會不久，工作年限只有兩三年，因此同學的商業價值可能要等若干年後才能體現。
12.體會不同
EMBA的學生大部分是企業的管理者，他們急需是管理知識而不是證書，在學習過程中，體會科學管理的好處要比MBA的學生深的多。EMBA強調工作的經驗和心得，MBA則是有心進軍管理的基礎。EMBA的學習比較講共同研究和心得，同學互相交換在實戰中的經驗，而學習只是起點睛作用，基本上需要5年以上經驗，不然的話，你只能學到理論。
EMBA英文全稱EXECUTIVE
MASTER OF BUSINESS
ADMINISTRATION，是MBA專業學位教育的一種特殊形式，直譯為高階工商管理人員MBA。旨在培養具有高度政治素養、責任心、職業道德和社會職責的企業家，使之提升為事業家。
MBA即工商管理碩士，英文全稱Master of Business
Administration，是最早引入中國的工商管理專業碩士學位教育，目標是培養知曉管理知識和規則、具有全球化意識的中高階管理人才。
EMBA和MBA的區別主要有：
1.開設院校不同
MBA10批，共253所(含已合併院校)。
EMBA2批，共62所。
2.招收物件不同
EMBA特別適合於那些實際管理經驗豐富但離開應試環境多年的企業高管，一般要求工作經驗在8年以上。
MBA適合剛剛走上管理工作崗位兩三年的企業初中級管理人員。
3.培養目標不同
EMBA強調“大局觀”和“決策能力”的培養，無論是“道”還是“術”的課程，都重在解決在管理過程中所遇到的問題。只有透過EMBA學習才能培養具有深刻認知能力從而懂得重新規劃職業生涯，思考如何將企業全面放大，培養學員的企業家角色、企業家境界、使之成為事業家。
MBA強調透過“廣博全面”的管理知識的學習，以及相關管理能力的培養，未來可以勝任中高階管理職務者。
4.課堂交流不同
5.教學形式不同
6.教學內容不同
EMBA教授的角色更多像以為“引導者”而不是“佈道者”分享自己見解是為了促進學員之間的更深入交流。教授同時具有深厚的學術背景以及行業經驗。學員只有在實際工作中有過嘗試，有過經驗、教訓，才能更加深刻地領會理論，才能深入地參與討論，才能收穫多多。
7.教學安排不同
EMBA課程學習時間較短，學制一般為非全日制兩年，學習安排在每個月連續的4天。
MBA課程學習時間較長，有全日制和非全日制兩種選擇。一般全日制兩年，非全日制2.5-3年，安排在1-2個工作日的晚上及週末一天或者兩個雙休日進行。
8.職業發展不同
EMBA學員透過在職業生涯的維持期，強調自我實現，重心從職業線專業到事業線。
MBA學員一般在職業生涯的建立期，透過MBA的學習，進一步探索職業發展可能，為了在晉升期和維持期有更好的發展。
9.學費不同
EMBA：不同院校、地區差別較大，一般在20-80萬左右。
MBA：不同院校、地區間差別較大，一般在8-30萬之間。
10.師資配備不同
EMBA課程全部由海內外知名學者、教授任教或答疑。教學上更注重在啟發的基礎上，將課程與學員實際體驗相結合，偏重實際運用和可操作性,更適合正在商場實戰的高層管理者。
11.同學的商業價值不同
EMBA校友群是精英薈萃、強者雲集之地，許多學員前來學習,看中的就是同學的這種“戰略伙伴”關係。一起學習的同學構成了一個含金量很高的人脈網路，這不論是對個人職業生涯的發展、企業的發展都會有一定的幫助。我們不試圖用功利的眼光去看待EMBA的圈子，但不可否認這個圈子的存在同時孕育的也是一個商業社會的模型,這個圈子裡也常常會不經意間出現一些財富機遇。身處經濟飛速發展的時代，各種社會資源的整合能力與使用能力早已成為企業發展不可或缺的核心競爭力之一。EMBA網羅了一批社會中的精英人群，搭建了一個真正高階的人脈資源平臺。
MBA同學由於剛進入社會不久，工作年限只有兩三年，因此同學的商業價值可能要等若干年後才能體現。
12.體會不同
EMBA的學生大部分是企業的管理者，他們急需是管理知識而不是證書，在學習過程中，體會科學管理的好處要比MBA的學生深的多。EMBA強調工作的經驗和心得，MBA則是有心進軍管理的基礎。EMBA的學習比較講共同研究和心得，同學互相交換在實戰中的經驗，而學習只是起點睛作用，基本上需要5年以上經驗，不然的話，你只能學到理論。