如果是一個真正的純英文環境，那麼祝賀寶媽！你完全不要用你作為一個“英語盲”的“恐懼”視角擔心你家寶寶。作為一個從小就對自己的女兒說英語的父親，我可以告訴你：小孩根本就沒有成年人心裡的那種“外語”的概念。在他/她看來，這就是一種自然的語言溝通方式而已。所以完全沒有必要從站在你的角度替孩子擔心。儘管放心讓他/她走進某個純語言的環境即可，是純中文還是純英文，或者純日語或者其它什麼語其實沒有什麼區別。就是一個語言環境而已。

再者，在一個純英文的環境中，很多語言表達是透過所謂的“習得”方式學會的，這也完全不同於你作為成人以“獲得”式外語學習方式學習英語(你正是站在這種難度很大的“獲得”式語言學習替小孩擔心！)。

“習得”式學習語言也就是語言的獲得是透過環境，表情，言語語音，實物等等手段知道“哦，原來是這麼說的”。它不同於你的那種“先文字後語音”的“獲得”式學習(獲得式學習外語難度相當大！)。她/他在這種聽不懂可是看得懂，不會說可是會指著“哪個是什麼？”，別人怎麼說我怎麼模仿的日積月累的方式“習得”英語。

也就是說，所謂的“語言習得”式，是從動態的語言語音聲音開始，進而認識實物，最後再掌握靜態的語言文字。這是最符合人類的語言學習模式，你看那些“文盲”們就是這樣“輕鬆”掌握語言(母語)的：會聽會說動態語言，但不會靜態的文字(不識字)。我們平時說的“學英語需要語言環境”其實就是對這種“母語式習得式”語言學習的訴求。而“獲得”式學習語言正好反過來：先學習靜態的沒有任何“意義”的文字，進而認識這些文字所代表的世界，最後再獲得這些文字的“語音”。這是“違背”人類學習語言的基本“規律”的。

所以，你的擔心是完全多餘的你的孩子根本就不知道“這是外語”。他/她以為這就是他唯一的語言。

希望有幫助。

可能要適應一段時間，雖然孩子的接受能力比較強，但也需要時間適應。

一個陌生的環境對孩子也是一種考驗，更何況語言不通，孩子無法交流，如果要上全英文環境的幼兒園，還是要給孩子多教教英語日常用語的，否則給孩子壓力太大了，新的環境，新的小朋友，語言不通。

有時候換位思考，把大人放在小孩子的立場上，也是同樣的，我們成年人也許可以迅速適應陌生環境，但不一定能適應語言，就像我們去國外一樣，雖然說身處那個環境，更容易學習用英語交流，但真的不容易。