我認為這裡說的讀書是廣義的。一方面指我們經過自己的努力，有幸考入高等學府，進行專業知識的學習；另一方面指，在日常生活中，看一些自己喜歡的各類題材的文學作品，包括歷史、小說、散文、古詩詞等。

就我們這些五六十年代出生的人而然，在眾所周知的大時代背景下，我們其中的大部分人，只完整的接受了幼兒園教育。沒有完整的系統的小學教育、初中教育，更談不上高中教育。所以在八十年代初，我們當中的一部分人，不願意向命運低頭，拼命抓住國家為我們這些人提供的機會，參加電大、夜大、職大等學習，惡補我們在應該學習時所落下的各類知識。而那些平時愛讀書，非常注重學習，能夠與時俱進，掌握新技能新知識的人，在幾十年的工作中徹底改變命運。使自己退休後的養老金也比同齡的大部分人略高，為退休以後豐富多彩的生活，提供了物質保障。

讀別人的書就是一種借鑑古人，前人與別人用文字表達方式留下的實踐經歷過的事情的過程描述與經驗及教訓混成出來的東西而不必自己對任何事情都要從無到有的開始人生旅途！也可以描述成”站在古人，前人，別人的肩膀上去探究更高更遠更大的未知！假如還像野人時期的人一樣什麼事都得從0開始在自己有限的一生一世中能走多遠呢？讀書是為了識字呢？還是從古人，前人，別人那裡學到一些如何作為事情能獲得成功的方法與技術（人的求生技術）及如果主動變換位置關係與作為方法的依據事實存在的變化程序而變的操作技巧等等來不斷增進能力？關係到讀書的質量與獲得真知灼見！……

社會永遠都存在競爭關係的優勝劣汰的更新機制來保障社會能繼續存在下去！在過去相當長的歷史時期中華民族被絕大多數人不識字的文盲所困住了難以持續發展。那時期識字就是不得了的事！現在呢？僅僅限於識字還有優勢可言嗎？人人都識字了還有什麼優勢可言呢？社會發展的必然就會成為：具有勞動創造能力能求真務實者才會具有在優勝劣汰選擇機制下佔據有利位置的可能！故讀書的方法與目的都要隨大勢所趨而改變自己的讀書方法才能適用未來變現在的現實！

社會是一直都是在變化著前行的，要適應社會變化的需求而不被淘汰就只有不斷地閱讀書與無字的事書中獲得才有可能不被淘汰！

讀書的作用就是更新自己，終生讀書就有終生的更新自己！