先整體介紹一下反義疑問句。反義疑問句的意思是透過【陳述一個句子】並在其後加一個【與前句表達相反意思的疑問短句】構成的句子，一般來講，說話人的觀點是【前面長句】的含義。
由此我們能得到一個最重要的結論：
一、前後兩個句子意思一定相反，前面句子是肯定的，後面接否定短句；前面句子是否定的，後面接肯定短句。這也是最重要的一個規則，被稱為【前肯後否， 前否後肯】
例：
He is a student, isn"t he?
He is not a student, is he?
句一翻譯成中文便於理解，他是學生，（難道）不是麼？
第二、前後兩句話的構成
第一個句子應當是正常的肯定或否定句的表達，第二個句子只保留主語和系動詞或助動詞，並把助動詞或者系動詞提前，變成疑問形式。
He is a student & He isn"t a student
他是學生&他不是學生
需要前肯後否的話，保留前句He is a student ，同時把後句的主系部分完整保留 he isn"t，再把系動詞部分提前，變成isn"t he
綜合就是He is a student, isn"t he?
第三、兩個句子都應該是表達正確的，且是對於同一件事的表達，所以時態，人稱和數等等 要保持一致：
He was a student, wasn"t he?（因為你需要從肯定和否定兩個角度來說明“他，曾經，是或者不是，學生”這樣的概念，所以主語都是he，而時態都是過去時，那麼系動詞就應該是was或者wasn"t）
第四、因為前句是表達意思的關鍵，後句一定是與前句的意思相反，所以需要特別留意一些否定意義的詞
如little, few, seldom,mere等等，表達【幾乎沒有】是含義
There is little water in the glass,is there?
第五、在回答的時候，注意兩點
1、回答的是事實，而非對對方的觀點是否認同。
He is a student, isn"t he? (他是學生，不是嗎？）
Yes（他是學生）
No （他不是學生）
He doesn"t like playing football, does he?(他不喜歡踢球，是嗎？）
Yes（他喜歡踢球）
No（他不喜歡踢球）
2、回答是一致的，絕對不允許Yes,.....not.或者 No,+ 肯定的
Yes,he is/was/does
No,I don"t/am not/haven"t
先整體介紹一下反義疑問句。反義疑問句的意思是透過【陳述一個句子】並在其後加一個【與前句表達相反意思的疑問短句】構成的句子，一般來講，說話人的觀點是【前面長句】的含義。
由此我們能得到一個最重要的結論：
一、前後兩個句子意思一定相反，前面句子是肯定的，後面接否定短句；前面句子是否定的，後面接肯定短句。這也是最重要的一個規則，被稱為【前肯後否， 前否後肯】
例：
He is a student, isn"t he?
He is not a student, is he?
句一翻譯成中文便於理解，他是學生，（難道）不是麼？
第二、前後兩句話的構成
第一個句子應當是正常的肯定或否定句的表達，第二個句子只保留主語和系動詞或助動詞，並把助動詞或者系動詞提前，變成疑問形式。
He is a student & He isn"t a student
他是學生&他不是學生
需要前肯後否的話，保留前句He is a student ，同時把後句的主系部分完整保留 he isn"t，再把系動詞部分提前，變成isn"t he
綜合就是He is a student, isn"t he?
第三、兩個句子都應該是表達正確的，且是對於同一件事的表達，所以時態，人稱和數等等 要保持一致：
He was a student, wasn"t he?（因為你需要從肯定和否定兩個角度來說明“他，曾經，是或者不是，學生”這樣的概念，所以主語都是he，而時態都是過去時，那麼系動詞就應該是was或者wasn"t）
第四、因為前句是表達意思的關鍵，後句一定是與前句的意思相反，所以需要特別留意一些否定意義的詞
如little, few, seldom,mere等等，表達【幾乎沒有】是含義
There is little water in the glass,is there?
第五、在回答的時候，注意兩點
1、回答的是事實，而非對對方的觀點是否認同。
He is a student, isn"t he? (他是學生，不是嗎？）
Yes（他是學生）
No （他不是學生）
He doesn"t like playing football, does he?(他不喜歡踢球，是嗎？）
Yes（他喜歡踢球）
No（他不喜歡踢球）
2、回答是一致的，絕對不允許Yes,.....not.或者 No,+ 肯定的
Yes,he is/was/does
No,I don"t/am not/haven"t