打一棒子給一甜棗，其實初中生跟猴差不多，很多錯誤都是隨性而為，當然，隨大流是最主要的。

想想你要是學生，一大票人都講話，那麼你心裡也會有這麼個僥倖：“可以偷著不上課玩兒，就算老師要罰，也不一定抓我。”要是放平時不上課的時間，讓他們這樣大面積講話，他們都不一定有這個興趣。

罰是肯定要的，如果此班班風比較“彪悍”，建議中午把全班都給留下來，餓上一趟肚子，一人寫篇檢討，直到你滿意為止。

當全班都留下來時，無聲無息時，最皮的幾個一般也會乖乖窩著寫。完了，能請全班一頓午餐，然後邊吃邊教育，那效果應該不錯。

不過這個比較適合班主任。初中生物不是主科，好生差生都不大願意認真學的，如果你只是想禁止他們說話的話，那辦法比較簡單。

直接跟他們說家長打電話來告了，然後藉此宣佈嚴打：“不願意聽的最多高中學不好，可別影響別人。”別的看小說的，做別科作業的都不管，專抓那些個上課說話的，一抓到就罰，該怎麼罰你自己量個尺度，比如那節課可以讓他上去試試講課，糗死他。

如果不是班主任，這些學生你根本不可能一一去教他們，瞭解他們，正如你對一群十多歲的孩子講未來，講目標-那離他們很遙遠。所以，只能治標的管住他們，這並不難。

記住從容，這樣你自己能想到很多辦法。他們都是孩子。