曾參加一個講座，教授人很好，講了個自身事例記憶猶新：他孩子十三四歲的時候，拿了家裡的錢，買了遊戲中的裝備！當時的他火冒三丈，這是“偷”，現在“偷”自家的，將來“偷”別人家的，當時就把孩子鎖起來，用皮帶抽，抽到自己沒力氣了，孩子趴在了地上，但沒流一滴眼淚，發紅的雙眼瞪著他，沒有一點悔意，這時他知道，這一頓打，白打了，孩子就不吃這一套！過了幾天，慢慢冷卻了，他再找孩子談心，孩子知道錯了，向他道歉，併發誓不再犯同樣的錯誤了！他用這件事告訴我們，他不反對“棍棒教育”，也不反對“溝通教育”，但無論什麼形式的教育，一定要先認識自己的孩子，知道自己的孩子是什麼樣的一個人！沒有一種教育可以被複制，欣慰每個孩子都是獨立的個體，他們有血有肉，思想，不是可以照搬照抄的！
再來說青春期，這是個會讓家長變神經的特殊時期！孩子和家長基本無交流，你說東他就是往西，毫無理由得和你對著幹！你屁顛屁顛地拍馬屁，他一句話把你慫到九霄雲外！那麼，我們又該怎麼做？
除了剛剛我說的要了解自己的孩子，知道他在幹什麼之外，作為媽媽，請閉上你們叨叨叨叨的嘴！媽媽一般就會嘮叨一些小事情，怎麼房間那麼亂？怎麼襪子可以扔在地上？怎麼還不看書？……一般情況下，男孩子都能容忍，但是青春期不同，他會瞬間想到《大話西遊》裡唐僧的唸經，馬上有逆反心理！媽媽們少說多做，儘量能身體力行！
溝通交流是必要的，而這個事情儘量讓爸爸來！這時候的男孩子正在發育期，這時候他往往把自己當成一個男子漢，而爸爸一般站得高度會高一些，看得也會遠一些，那麼倆男人之間的對話，他更容易接受！
方式方法要格外當心！青春期的男孩逆反心理會比較嚴重，不能再像小孩子一樣，讓你去東面你就去東面，少說“這是為你好！”。此時的孩子有自己的思維，他認為他可以判斷什麼是好，什麼是壞！所以你要分析給他聽，這樣做有什麼好處，那樣做有什麼不好的地方，她自然而然也會朝好的方面選擇！
青春期的孩子各式各樣的行為，我只是紙上談兵，適合一個，不適合所有，所以，家長必須在這個時期共同學習，共同努力，做智慧型的家長！
曾參加一個講座，教授人很好，講了個自身事例記憶猶新：他孩子十三四歲的時候，拿了家裡的錢，買了遊戲中的裝備！當時的他火冒三丈，這是“偷”，現在“偷”自家的，將來“偷”別人家的，當時就把孩子鎖起來，用皮帶抽，抽到自己沒力氣了，孩子趴在了地上，但沒流一滴眼淚，發紅的雙眼瞪著他，沒有一點悔意，這時他知道，這一頓打，白打了，孩子就不吃這一套！過了幾天，慢慢冷卻了，他再找孩子談心，孩子知道錯了，向他道歉，併發誓不再犯同樣的錯誤了！他用這件事告訴我們，他不反對“棍棒教育”，也不反對“溝通教育”，但無論什麼形式的教育，一定要先認識自己的孩子，知道自己的孩子是什麼樣的一個人！沒有一種教育可以被複制，欣慰每個孩子都是獨立的個體，他們有血有肉，思想，不是可以照搬照抄的！
再來說青春期，這是個會讓家長變神經的特殊時期！孩子和家長基本無交流，你說東他就是往西，毫無理由得和你對著幹！你屁顛屁顛地拍馬屁，他一句話把你慫到九霄雲外！那麼，我們又該怎麼做？
除了剛剛我說的要了解自己的孩子，知道他在幹什麼之外，作為媽媽，請閉上你們叨叨叨叨的嘴！媽媽一般就會嘮叨一些小事情，怎麼房間那麼亂？怎麼襪子可以扔在地上？怎麼還不看書？……一般情況下，男孩子都能容忍，但是青春期不同，他會瞬間想到《大話西遊》裡唐僧的唸經，馬上有逆反心理！媽媽們少說多做，儘量能身體力行！
溝通交流是必要的，而這個事情儘量讓爸爸來！這時候的男孩子正在發育期，這時候他往往把自己當成一個男子漢，而爸爸一般站得高度會高一些，看得也會遠一些，那麼倆男人之間的對話，他更容易接受！
方式方法要格外當心！青春期的男孩逆反心理會比較嚴重，不能再像小孩子一樣，讓你去東面你就去東面，少說“這是為你好！”。此時的孩子有自己的思維，他認為他可以判斷什麼是好，什麼是壞！所以你要分析給他聽，這樣做有什麼好處，那樣做有什麼不好的地方，她自然而然也會朝好的方面選擇！
青春期的孩子各式各樣的行為，我只是紙上談兵，適合一個，不適合所有，所以，家長必須在這個時期共同學習，共同努力，做智慧型的家長！