一、家長不要輔導家庭作業、不要輔導家庭作業、不要輔導家庭作業，重要的事情重複3遍。輔導家庭作業是個長達數年的深坑，家長一旦陷入很難抽身，而且對孩子百害無一利：孩子獨自完成作業的能力被剝奪、容易養成依賴習慣，進一步獨立思考的能力被限制。很多家長和孩子因此而產生矛盾，學前良好的親子關係被破壞，不利於後期其他能力的培養，正確引導孩子的情感基礎被破壞。
二、很多家長頭疼的作業問題：拖延症：不想寫，能拖就拖；效率低：作業一寫一晚上；質量差。
三、關於孩子拖延作業的原因：1、可能是家長對孩子的課餘時間沒有規劃，孩子錯誤認為所有課後的時間就是寫作業；2、家長給孩子額外佈置了很多作業，學校作業完成的越早可能需要完成的額外作業越多。3、家長錯誤的認為，花在學習上的時間最長，學習成果越好。4、寫作業沒有什麼成就感和緊迫感。方法：每天給孩子安排課後時間，如小學一般3：50放學，到家4：20左右，可以利用十分鐘的時間讓孩子吃點東西、喝點水、上個廁所、準備寫作業的用具，然後立馬進入寫作業的狀態，提前告訴孩子你今天預計能完成作業的時間大約是40分鐘（家長要評估作業量，一二年級差不多30分鐘就能完成書寫作業），寫完後至晚餐前的這段時間是自由時間可以去找朋友玩，看電視、玩遊戲等，吃完飯去散步等，找一兩個孩子感興趣的事讓他參與，例如我通常的方法是：伢（當地孩子的土稱），**路開了一家新的零食店，聽別人說很多好吃的，晚上我們一起去看看有什麼，買點！伢，今晚沒事我們去**書店看看，你不是一直想買一本《植物大戰殭屍漫畫》嗎，晚上去挑一本；伢，今天有人給我推薦了一部電影很好看，吃完飯我們一起看看；伢，週末寫完作業沒事我們去遊戲室，打一個下午怎樣等等。有意識的讓她在晚餐前完成當天的作業，並預留她自由玩的時間。
四、關於孩子寫作業依賴症，邊寫邊問，不自已思考等問題解決方法：孩子寫作業別管，自已忙自已的事，真沒事忙也假裝很忙，不建議陪在孩子身邊自己看書什麼的，總之讓孩子下意識的覺得媽媽、爸爸他們也很忙，沒時間輔導我，我還是自己解決作業吧！如果你在忙他還是來問也不要立馬教他，讓他先看看課本再思考一下，還不會先放一邊，先寫會的，等忙完再幫他看看哪些是不會的，幾次他就會發現，問你還不如自己查書來的快。
五、最後提醒家長：學校的作業不是最重要的，不是最重要的，不是最重要，重複3遍。最重要的1、家長與孩子的情感（老重要了）；2、孩子時間管理的能力，直白點就是單位時間完成的作業比字跡更重要，不要老是提醒字寫的不好看，追求細枝末節（字寫的不好送到暑假練字班，一個假期就解決不了，兩個假期就解決了）。3、獨自思考的能力，獨立完成作業正是獨自思考的過程，別老打斷說寫錯了，作業完成後看一下質量，對錯誤原因的幫他分析一下就行（心大如我的家長這個也不做，只看寫完沒）。4、閱讀能力，這個很重要，初高中學霸必備技能，理解能力、知識面、眼界培養的必經路徑。每天必須預留閱讀時間，隨他看什麼書，只要看就行。
PS：家有學霸妹（三年級），外號吃錢的鬼：畫畫古箏奧數英語程式設計跳舞什麼都想學，家長不讓（拗不過，還是報了國畫、古箏、英語，今年暑假加了程式設計和奧數）；立志暑假刷題，家長不許。喜歡閱讀、看電視、玩抖音，朋友一叫全拋棄。暑假最想做的事是吹空調、吃冰基凌、吃零食、養蟲子（汗，我也不知道這是什麼鬼）。大目標：醫生、生物學家，小目標：區三好生、班級女神（她的理解是：老師喜歡、同學歡迎的美女學霸）。
一、家長不要輔導家庭作業、不要輔導家庭作業、不要輔導家庭作業，重要的事情重複3遍。輔導家庭作業是個長達數年的深坑，家長一旦陷入很難抽身，而且對孩子百害無一利：孩子獨自完成作業的能力被剝奪、容易養成依賴習慣，進一步獨立思考的能力被限制。很多家長和孩子因此而產生矛盾，學前良好的親子關係被破壞，不利於後期其他能力的培養，正確引導孩子的情感基礎被破壞。
二、很多家長頭疼的作業問題：拖延症：不想寫，能拖就拖；效率低：作業一寫一晚上；質量差。
三、關於孩子拖延作業的原因：1、可能是家長對孩子的課餘時間沒有規劃，孩子錯誤認為所有課後的時間就是寫作業；2、家長給孩子額外佈置了很多作業，學校作業完成的越早可能需要完成的額外作業越多。3、家長錯誤的認為，花在學習上的時間最長，學習成果越好。4、寫作業沒有什麼成就感和緊迫感。方法：每天給孩子安排課後時間，如小學一般3：50放學，到家4：20左右，可以利用十分鐘的時間讓孩子吃點東西、喝點水、上個廁所、準備寫作業的用具，然後立馬進入寫作業的狀態，提前告訴孩子你今天預計能完成作業的時間大約是40分鐘（家長要評估作業量，一二年級差不多30分鐘就能完成書寫作業），寫完後至晚餐前的這段時間是自由時間可以去找朋友玩，看電視、玩遊戲等，吃完飯去散步等，找一兩個孩子感興趣的事讓他參與，例如我通常的方法是：伢（當地孩子的土稱），**路開了一家新的零食店，聽別人說很多好吃的，晚上我們一起去看看有什麼，買點！伢，今晚沒事我們去**書店看看，你不是一直想買一本《植物大戰殭屍漫畫》嗎，晚上去挑一本；伢，今天有人給我推薦了一部電影很好看，吃完飯我們一起看看；伢，週末寫完作業沒事我們去遊戲室，打一個下午怎樣等等。有意識的讓她在晚餐前完成當天的作業，並預留她自由玩的時間。
四、關於孩子寫作業依賴症，邊寫邊問，不自已思考等問題解決方法：孩子寫作業別管，自已忙自已的事，真沒事忙也假裝很忙，不建議陪在孩子身邊自己看書什麼的，總之讓孩子下意識的覺得媽媽、爸爸他們也很忙，沒時間輔導我，我還是自己解決作業吧！如果你在忙他還是來問也不要立馬教他，讓他先看看課本再思考一下，還不會先放一邊，先寫會的，等忙完再幫他看看哪些是不會的，幾次他就會發現，問你還不如自己查書來的快。
五、最後提醒家長：學校的作業不是最重要的，不是最重要的，不是最重要，重複3遍。最重要的1、家長與孩子的情感（老重要了）；2、孩子時間管理的能力，直白點就是單位時間完成的作業比字跡更重要，不要老是提醒字寫的不好看，追求細枝末節（字寫的不好送到暑假練字班，一個假期就解決不了，兩個假期就解決了）。3、獨自思考的能力，獨立完成作業正是獨自思考的過程，別老打斷說寫錯了，作業完成後看一下質量，對錯誤原因的幫他分析一下就行（心大如我的家長這個也不做，只看寫完沒）。4、閱讀能力，這個很重要，初高中學霸必備技能，理解能力、知識面、眼界培養的必經路徑。每天必須預留閱讀時間，隨他看什麼書，只要看就行。
PS：家有學霸妹（三年級），外號吃錢的鬼：畫畫古箏奧數英語程式設計跳舞什麼都想學，家長不讓（拗不過，還是報了國畫、古箏、英語，今年暑假加了程式設計和奧數）；立志暑假刷題，家長不許。喜歡閱讀、看電視、玩抖音，朋友一叫全拋棄。暑假最想做的事是吹空調、吃冰基凌、吃零食、養蟲子（汗，我也不知道這是什麼鬼）。大目標：醫生、生物學家，小目標：區三好生、班級女神（她的理解是：老師喜歡、同學歡迎的美女學霸）。