大多數孩子可以從一個安靜的空間或一個舒適的角落受益。在他們傷心的時候，在他們需要自己看書的時候，或者只是需要獨處的時候，這片地方都很有意義。這為幼兒和學齡前兒童學習控制自己的行為和情緒很有用。

在小蜜桃三歲的時候，表現出一些處理不成熟的跡象，例如，她會無法控制自己的脾氣，當我讓她做一些新的任務時，她會變得易怒或目中無人。又或者小蜜桃活動過後，過度興奮，不能控制自己。這時候，小蜜桃需要的是學會努力應付周圍的一切活動，並決定適當的行為來表達。

這種情況在幼兒中很常見，早期教育專家的建議之一是在幼兒園和家裡給創造一個安靜的空間。對於像小蜜桃這樣的孩子來說，安靜的空間或舒適的角落是一個安全的“走出去”的地方，當他們感到不知所措時，會讓自己平靜下來。在這裡，孩子們可以在高度緊張的情況下恢復控制，並幫助他們重新轉向平靜、集中的活動。

為孩子創造一個安靜的空間不一定要複雜或精細的要求。這裡有一些建議：

1.使用紙板箱或設定一個私密但很容易進出的區域。

2.用柔軟的毯子、枕頭、動物玩偶填充。

3.新增圖書，分好類的玩具或提供不同的置物筐。

鼓勵孩子們使用安靜的空間

有很多方法可以介紹和教孩子何時使用他們舒適的角落。下面是一個簡單的兩步過程：

1.讓孩子參與設計和裝飾這個安靜的空間。讓孩子選幾個最喜歡的玩具，在裡面花時間讀一本書，或整理玩具，讓孩子體會到這個空間的好處。如果孩子還沒有做好充分的準備，一定要保持積極的態度，不要強迫他去做。

2.一旦孩子熟悉空間，注意當他開始變得過度刺激或有不當行為時，用一個安靜的聲音和簡單的語言對他說：“這似乎是一個很好的參觀你的秘密空間的機會。”隨著時間的推移，可以用不同的玩具和書籍來保持空間的趣味性。