家長心裡難受是可以理解的，但是家長有沒有發現孩子除了成績不好還有他自己的特長的？

做為父母，總是以自己的意願去要求孩子，但這又不是孩子自己想要的，所以就會出現矛盾！

其實從孩子的角度來看，他不聽話是因為他有自己的想法，所以孩子還是很有靈氣的！

千萬不要老是打孩子，這樣會讓他們的靈性受損。

劉豐教授在墨尓本演講時就說過，大量孩子是帶著高維智慧來的，現在的教育太落後，無法滿足孩子的發展需求，只有幫他們開啟高維智慧，並用到這個時空當下，才能讓他們更好的學習生活！這才是對他們有意義的！

孩子是一顆種子，家長老師只是Sunny和雨露，我們能給他們的幫助就是鼓勵和陪伴，這些條件具足了，他們自然能發芽併成長為他們本有的樣子，或是大樹或是一株花朵！

福禕書院天才夢工場將在2年內幫一批孩子開啟高維智慧！

你應該因你動手這件事誠懇向孩子道歉，然後坦然說出自己的期盼，否則到了初中高中將會失控，好成績不是打出來的，而是讓孩子在舒服快樂的家庭環境中成長生活，讓孩子自信，保持培養孩子的學習興趣，遇到問題要外鬆內緊想對策，不要嘮叨發脾氣....,其實培養孩子是一件最磨練人最智慧最有耐心的長期工作，可能一段時間收效甚微，但長期堅持用心，一定會心想事成

我以前是教書的，現在是養狗的。用教書的眼睛看養狗，用養狗的心情品教書。用局內的眼睛看局外，用局外的思考想局內。我衷心的告訴你，真的不能打，真想訓練一條好狗，你要是把狗打的大小便失禁，這狗就廢了。我想訓練人也是如此吧！要真不是讀書的料子，再打也沒有用，打死了連兒子都沒了。要是讀書的料子，慢慢來，耐心點，不妨去大城市大學旅遊。。。。。換位思考。

1.打併不是解決問題的好辦法。

2.嘗試心平氣和地溝通，瞭解小孩的真實想法。

3.針對你認為不好的學習習慣，和小孩慢慢溝通並達成共識，引導小孩慢慢糾正過來。壞習慣一旦養成了，一步到位改過來是很難達到預期效果的，只能引導逐漸改正。

4.針對學習成績差的問題，首先要培養小孩的學習興趣，積極性來源於興趣。同時要關注小孩學習環節的薄弱之處，把小孩沒理解到的知識點透過各種方法幫助小孩理解到位。並指引小孩平時要多問老師，所學的知識點真正理解，學習成績上去了，就會增強小孩的自信，提高小孩的積極性，是一個良性迴圈。

抓緊時間把握機會，既然動手，打就要打服，要打的他以後看到你的眼神就顫抖，趁機收回手機平板關閉電視，斬斷一切不良的同學關係。每天早讀語文30分鐘英語1個小時（佈置具體任務，晚上檢查），數學每天30道題，另外完成老師佈置的作業，一定要當天核對檢查（單詞聽寫，語文默寫），堅持21天，還你一個好孩子。

六年級了，不聽話，成績非常差，學習習慣不好，這不是一天兩天造成的，而是在長期的學習過程中沒有得到很好的引導監督。

家長動手的心情可以理解，都是恨鐵不成鋼的體現。但動手不能解決全部的問題。

我覺得現階段家長需要做好這樣幾件事：

一，六年級孩子，應該要進入青春期了，有自己的想法，很多時候不聽話並不是故意而為之，是心理發展過程中一個必然的經歷。所以家長正確引導孩子進入青春期的心理健康。要關心孩子的想法，明白孩子的需求，多陪伴是最好的相處方式。

二，孩子學習習慣不好，這一點不好改，單靠學生自己很難糾正。家長需要陪同孩子一起學習，把自己和孩子置於同一個學習地位，身體力行的讓孩子感受到父母對他關懷的陪同。因為孩子這樣的情況，在學校裡肯定是老師頭疼的一位，那麼家長需要給孩子做一個正確的示範，以此讓老師改變觀感，更好的對其進行教育。

三，成績非常差，需要一點一滴的學起，家長首先不要急躁，鼓勵孩子的每一點進步，自己和孩子都要做一些能夠透過堅持完成的事情，讓孩子從這些事情中感受到成功的喜悅，從而堅持繼續學習下去的興趣。

六年級了，要抓緊了，否則進入初中就更難了。

【1】基本的方法，把你自己和孩子分離出來——你們是兩個人，不要陷入雙輸的格局：孩子的情況已經比較糟糕了，你就不要把自己也折騰得很糟糕——你應該首先做一個合格的家長。合格的家長是不能動手打人，你已經錯了，錯了那就要認錯，就必須改錯。在你將自己調整到相對合理的情況前，不要奢談管理孩子。這是逆耳忠言，望請接納。

【2】你想改變孩子，只是很自然的期望。但是孩子不是木頭、石頭，可以任由你雕塑。孩子只有接納你，才可能改變他自己。所以，你的第一個挑戰就是與孩子實現關係恢復與正常的溝通交流。但是，你與孩子能夠溝通交流，不代表你就能夠改變孩子了——憑什麼呢？僅僅是因為父母的身份嗎？不是，尤其是到了青春期的孩子，他們追求平等與合理：你必須在平等的基礎上，讓他們感覺合理，認為是正確的。

【3】一切能夠讓孩子們感覺合理，感覺愛的都是他們可以接納與認可的。教育沒有什麼訣竅，就是你真正的理解、認可和接納自己的孩子——如果他的潛力只有60分，在他能夠拿到50分的時候，就應該為他喝彩，而不是給他批評指責，要他好好看看“別人家的孩子為什麼拿了100分”。

【4】祝願你和孩子之間能夠和平共處，祝願你的孩子健康成長。

孩子大了有自己的思想這很正常，千萬不要動手，我也理解作為家長著急，但只會讓矛盾激化，關係越來越惡化。這時候就儘量讓自己平靜下來，冷處理，等情緒緩和了，試著和孩子慢慢去溝通。

冰凍三尺非一日之寒，借鑑一下別人好的方法，習慣一點一滴積累，不是一下能好的，引導孩子，幫助孩子，共同建立信任關係，更多鼓勵，一起加油吧！

冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。孩子現在的狀態不是一天形成的，而家長要改變這種狀態也不是一天可以完成的。

曾經聽到一個北京大學的學生說了一句話，她說：“我是被我媽媽騙上北大的”。一開始的我很疑惑，後來才知道，在她讀小學的時候，每次放學回家媽媽都會問她今天老師教了什麼，可不可以教一下媽媽，媽媽因為在家幹家務沒有時間上學，自己又看不懂。於是乎，每次她上課的時候都認認真真的聽，認認真真的做筆記，回家第一件事就是給媽媽上課。漸漸地，她養成了上課認真聽講和做筆記的好習慣，回家給媽媽講課又進一步複習了自己的功課。這種好習慣一直驅使她考上了最好的初中，最好的高中，最後上了北大。

所以，我們作為家長的，有時候不能把孩子當孩子，不妨換個角度試試，我們當孩子，讓孩子當家長。說不定他們內心早就把自己當成小大人了呢，哈哈~

每一個孩子身上都有其他孩子所不具備的閃光點。家長要善於發現及時鼓勵，增加孩子自信心。

成績非常差，學習習慣不好，父母是要反思的，同時也有不可推卸的責任。試著與孩子做朋友，靜下心來多溝通，彼此找出自己的不足，共同改變。

才六年級也不晚，任何時候孩子發力都是可以超越的！