科學家和心理學家都說人的潛力是無限的，一旦找到自己的潛力，一個人的生活和工作可能呈現極大的不同，風光無限。
關於一個人如何找到自己潛力的方式，我覺得最簡單最實用有兩點，第一，竭盡全力做好自己當下的工作，時間久了，必有突破；第二，不妨找到自己最喜歡的事情，然後埋頭去做，當然這個做法肯定不是三分鐘熱度，或三天打魚兩天曬網能完成了的，必須得耐得住寂寞，持之以恆地，不問後果地一直做下去，直到有一天，你突然驚喜發現——原來我竟然有如此巨大的潛力啊！做自己喜歡做的事情，做到極致的人就是匠人，他身上的勁頭就是令無數人喟嘆不已的，無限寶貴的匠人精神了。
小時候秋收，蹲在深秋的涼意裡捥蕎麥，蹲得人腿麻腰困的，捥一陣子便忍不住想歇一會兒，全家人中，母親是速度最慢的，我們歇著，喊她她都不停一刻，我們和父親經常偷偷地笑話她：秋收不歇會兒，要累趴下啊！離得遠，母親大概只聽見爽朗的笑聲，而無法聽見具體話音。每個人三壟地，我們像拔刀的戰士，風捲殘雲般衝到地頂頭，母親不慌不忙地跟在我們身後越來越遠的地方，她順便把每一個捥好的蕎麥鋪子集中規整好，甚至連我們因為動作快丟了的枝葉都重新拾進鋪子裡，這樣做，不僅地表乾淨了，而且開車從地裡往家裡拉蕎麥時，一叉子下去可以完整地挑起一個蕎麥鋪子，地上基本沒有遺漏了。每逢這時候，父親總笑著說：你媽做的營生質量就是高啊！不服不行！其實生活中還有好多的事情都是這樣的，往往不是速度最快的那個人，做的效果才是最好的，慢工出細活，一點都不假。要想找到自己的潛力所在，用一種慢的方式，還是可取的，因為慢，我們可以邊做邊思考，想出最好的辦法來，因為慢，我們可以細細的感受，感受是什麼呢？感受就是用心，凡事用心的地方，必有大收穫。
學業上，文科一直是我的強項，2016年，在各種機緣巧合之下，我竟然去當了一名五年級的數學老師，4個平行班，我接的是倒數第2名，一學期期末統考，我帶的班名列榜首，高出第2名0.2分。我怎麼能去當數學老師呢？我怎麼能超過高中數學老師帶的班的成績呢？人家可是一直是第一名啊！這樣的結果，是出乎我的意料之外的，但我也特別欣賞自己摸索出的教學方法，課堂上多提問後進生，難題才叫好學生回答，做對一道題，學生必須用自己的話把它講出來，尤其要給那些不會的同學講明白了，我認真批作業，有錯誤的同學一定面批。透過這次有趣的教學經歷，我發現自己除了能教好文科以外，還有教好數學的潛力，一鼓作氣地鑽研開，現在我已經可以教奧數了哈哈。
心有多大，舞臺就有多大。靜下心來，先做好自己的事，若有餘力就去尋心中的向望之地吧，信念不改，腳步不停，遲早你都會領略到潛力的鋒芒和魅力的。
科學家和心理學家都說人的潛力是無限的，一旦找到自己的潛力，一個人的生活和工作可能呈現極大的不同，風光無限。
關於一個人如何找到自己潛力的方式，我覺得最簡單最實用有兩點，第一，竭盡全力做好自己當下的工作，時間久了，必有突破；第二，不妨找到自己最喜歡的事情，然後埋頭去做，當然這個做法肯定不是三分鐘熱度，或三天打魚兩天曬網能完成了的，必須得耐得住寂寞，持之以恆地，不問後果地一直做下去，直到有一天，你突然驚喜發現——原來我竟然有如此巨大的潛力啊！做自己喜歡做的事情，做到極致的人就是匠人，他身上的勁頭就是令無數人喟嘆不已的，無限寶貴的匠人精神了。
小時候秋收，蹲在深秋的涼意裡捥蕎麥，蹲得人腿麻腰困的，捥一陣子便忍不住想歇一會兒，全家人中，母親是速度最慢的，我們歇著，喊她她都不停一刻，我們和父親經常偷偷地笑話她：秋收不歇會兒，要累趴下啊！離得遠，母親大概只聽見爽朗的笑聲，而無法聽見具體話音。每個人三壟地，我們像拔刀的戰士，風捲殘雲般衝到地頂頭，母親不慌不忙地跟在我們身後越來越遠的地方，她順便把每一個捥好的蕎麥鋪子集中規整好，甚至連我們因為動作快丟了的枝葉都重新拾進鋪子裡，這樣做，不僅地表乾淨了，而且開車從地裡往家裡拉蕎麥時，一叉子下去可以完整地挑起一個蕎麥鋪子，地上基本沒有遺漏了。每逢這時候，父親總笑著說：你媽做的營生質量就是高啊！不服不行！其實生活中還有好多的事情都是這樣的，往往不是速度最快的那個人，做的效果才是最好的，慢工出細活，一點都不假。要想找到自己的潛力所在，用一種慢的方式，還是可取的，因為慢，我們可以邊做邊思考，想出最好的辦法來，因為慢，我們可以細細的感受，感受是什麼呢？感受就是用心，凡事用心的地方，必有大收穫。
學業上，文科一直是我的強項，2016年，在各種機緣巧合之下，我竟然去當了一名五年級的數學老師，4個平行班，我接的是倒數第2名，一學期期末統考，我帶的班名列榜首，高出第2名0.2分。我怎麼能去當數學老師呢？我怎麼能超過高中數學老師帶的班的成績呢？人家可是一直是第一名啊！這樣的結果，是出乎我的意料之外的，但我也特別欣賞自己摸索出的教學方法，課堂上多提問後進生，難題才叫好學生回答，做對一道題，學生必須用自己的話把它講出來，尤其要給那些不會的同學講明白了，我認真批作業，有錯誤的同學一定面批。透過這次有趣的教學經歷，我發現自己除了能教好文科以外，還有教好數學的潛力，一鼓作氣地鑽研開，現在我已經可以教奧數了哈哈。
心有多大，舞臺就有多大。靜下心來，先做好自己的事，若有餘力就去尋心中的向望之地吧，信念不改，腳步不停，遲早你都會領略到潛力的鋒芒和魅力的。