關於私立學校是否評職稱的問題，完全取決於該學校，可以評定也不可以不用評定。我們來看看不評定的一些情況：

首先，私立學校的老師，有一部分是從公立學校跳槽出來的老師或者是從公立內退的一些老師，本身可能就有職稱。還有一部分是有部分經驗的老師，但是沒有職稱。在公立學校，職稱是和工資直接掛鉤的，不同職稱的收入差額是很大的。如，你只要評上高階職稱，就可以享受財政提薪，一直可以到退休之後。

私立學校是老闆說了算，可根據老師的教學能力，實行不同的崗位績效考核，能力在這裡是第一的；

再者，私立學校老師評了職稱，對老師來說沒多大用處。因為私立學校走的是市場化路線，工資制度是有別於公立帶職稱的。這樣能最大的體現公平、公正及合理性，能夠呼叫老師的積極性，私立學校的工資結構一般由一下及部分組成：

1.基本工資，根據入職教齡，業績分為幾個不同檔次；

2.課時工資，根據學科不同，課時量也不同，收入也不同，鼓勵多勞多得，也可以老師間相互代課；

3.在校時間越長，有些學校會給校齡補貼，主要是要穩定教師。

所以，之所以有些私立學校教師不用評定職稱，主要是有些私立學校很有名氣，吸引了很多有經驗的公辦學校的老師，他們有職稱；還有就是他們有自己的評價制度，所以不看重職稱制度。

當然也有可以評定職稱的。只要老師提出職稱評定申請，但是評定的教師必須有紮實的理論基礎和專業技能，能承擔一定的教學研究任務，並撰寫有一定水平的論文的各級學校教師都可以參與。只不過基本工資和職稱會有點關係，但是可能大家的差別並不是很大，並不會像公立那麼恐怖。