你好，

建議不要從高中英語這個階段和角度去解讀能不能和老外交流，這個不是重點，重點是自身英語水平，可以用最常見的英語四六級考試來舉例子。有的人高中沒到就能跟老外交流，有的人大學畢業了也不行呢。建議你從以下幾個方面進行自我查驗，看看自己能否跟老外自由交流。

一、能否看懂英語報紙

其實4級也是有分檔次的，有的人剛好過了及格線考過了4級，有的人則幾乎滿分考過了4級，這兩種檔次的英語水平差距也是很大的，首先就是詞彙量的差距。那些高分考過4級的人詞彙量都在4000-5000左右，他們可以看懂一些難度較低的英語報紙，平時如果多看看報紙的話，對英語水平也有很大的提升，不過讓他們說出口語來，可能就沒有筆試那麼厲害了。

二、能否看懂美劇

對於外華人來說，平時無聊的時候看看美劇什麼的很正常，而且他們打小就深受國家文化的影響，看美劇的時候也能感同身受，並且懂得美式幽默。但是對於中國剛考英語4級的小夥伴來說，要想看懂沒有字幕的美劇是非常困難的，因為外華人說話很快，並且語法運用也很多。英語4級水平雖然也能記住一些語法和單詞，但是看美劇幾乎只能看懂50%。在外華人眼裡看來，4級的英語水平可能還無法和他們流暢的交流。

三、能否和老外交流

4級主要考的是筆試，所以要想和外華人流暢交流，平時一定要多說英語，這是必不可少的。如果只是和外華人寒暄幾句，我想很多人都能夠達到，但是要和外華人討論更深層次問題的時候，就很難和老外交流了。因為4級的詞彙量有限，你說句英語出來可能要組織很久語言，並且發音也會不標準，畢竟沒有重點學習口語。所以4級的英語水平還無法和外華人流暢交流的話，在外華人看來英語水平還是不夠的。

最後，如果我們的英語水平要達到能和外華人流暢交流的話，最好的方法就是去以英語為母語的國家，去那邊待幾年，那麼你的英語水平就能得到很大的提高啦，和外華人交流基本沒什麼問題。

高中英語學得好肯定能和老外交流，但高中英語教學目標不是教會學生能與老外交流。

高考英語教學目標是圍繞《高中英語課程標準》和《高考英語考試大綱》進行的。

2019年《考試大綱》表述“試題將繼續體現高中英語教育、教學的基本原則，即落實立德樹人的根本教學任務，以英語學科核心素養為綱，體現英語學科的基礎性、工具性、交際性和思想性等。”

這是高大上的說法，重點在“英語學科”上， 就是說英語與語數理化一樣，是一門學科。是學科教學就得圍繞考試來教。2019年《考試大綱》指出：試卷分數構成結構沒有發生改變，和往年一樣：知識運用45分，閱讀理解40分和書面表達35分。“

也就是說高考英語不是以口語交流為目標，其中的”工具性、交際性“也只於書面語的筆頭運用與交流，儘管有聽力理解，廣東高考還有聽說考試，聽說佔的分值只佔很少的部分（20/150)。

我認為中國英語教學目標這樣定位是出於國情考慮的。高中積累了一定的詞彙、語言知識基礎，到有真實交流機會時會很快提高口語能力的。像出國前的雅思、托福考試就是為有機會說英語的學習者準備的。

據說曾經國家教委有領導批評英語教學界口語目標太低，業界專家問領導，敢不敢像印度一樣把英語定為第二官方語言。也就是說中國大多數人學英語是為了閱讀、獲取資訊，不是在生活中使用英語口語。