我記憶最深刻的是初中時教數學的劉老師。劉老師為人非常剛直，對於領導做的出格的事也敢直言指出。雖然教學非常好，但由於領導的打壓，直到退休也沒晉上中學一級教師，退休時是中學二級教師。（象他那個年齡的人，退休時一般都是中學一級，還有中學高階的）。從這件事上可以看出來，啥時侯都不要得罪領導。

他在管理學生方面也非常的嚴格。八十年代剛開始流行男生留長髮，有個學生留長髮到學校，讓他拿剪刀給剪啦。有次我在課堂上和我同桌頭頂頭在小聲說話，他毫不留情面的說“現在上課時間，讓你們學羊頂頭嗎？”由於他太嚴歷，學生當時也認識不到這樣做是對自己好，有些調皮學生就專門和他做對。往他家的房上扔磚頭，把他家養的雞給偷走，甚至有幾個學生截住他打黑棍，最終讓他傷透了心。

退休後他被聘請到了我們鎮的一所私立中學，由於校領導的大力支援，他的才幹得到了充分的發揮，帶領學校高速發展。在學校間的竟爭中，五年內讓我鎮的一所公辦初中倒閉，另一所在上級的支援下殘喘強撐。

現在他已經八十多歲，但精神頭很足。每天早上六點起床在學校操場上練太極，吃過晚飯後散一小時的步，然後回家看新聞，白天看書練字，生活過的平靜而又充實。在我們農村他的確是一個很有智慧，很有氣節的長者。一生不向權貴低頭，不向財勢彎腰，活出了一個教師的崢崢傲骨。

小學畢業的時候，我們要去鄰村的學校參加升學考試。

天陰沉沉的，但所有的朋友的心情都很澎湃，似乎沒人把次考試看的很重。因為我們都知道，無論考成什麼樣，會有很多同學放棄升入初中，儘管那時已經開始了九年義務教育。

還記得當時進入異地的考場，多多少少有些小興奮，看著課桌上刻著各種字兒，小人兒。感受著課桌的主人是何種心理狀態時還是頗有些意思的。

很快，升學考試開始了。瞬間考場變的嚴肅起來，隨著卷子一張一張的發到自己的手上時，才覺得自己原來離小學畢業就只剩下寫完這一張紙的時間了。

……

試考到一半的時間，考場的門被打開了。幾位表情十分嚴肅的老師走了進來，他們是由各個學校校長組成的考場紀律監督員。從這群人中，我一眼就認出了我們可親可愛的赫校長。他太與眾不同了，在所有溫文而雅的老師群中，赫老師一如既往的留著他那標誌性的大落腮鬍，活脫兒的象個土匪（原來我叫他連毛胡，後來他告訴我那叫落腮鬍）。他也在第一時間看見了我，依然面無表情。不一會兒，他走到了我的面前，用最快的速度看了一眼我的試卷，迅速的在我的兩道單選題上點了一下。聰明的我心領神會，馬上把答案改了過來。當時我雞凍極了，因為這是赫老師最後一次在課堂上和我近距離接觸，而就在這接觸的一瞬間裡，他用行動告訴了我，在關鍵的時候，老師是可以幫著學生作弊的。

說起小學老師，深有感觸，數學老師是同姓的親戚，管教很嚴厲，對我很負責任，心中一直很感激。小學時候的夢想就是長大之後做個偉大的人民教師。想想還真是感觸頗深啊。

另外還有一個語文老師，對我也很好，很多年沒見了，有時候還挺想念的，秦老師，你現在還好嗎？

親愛的老師們，祝你們身體安康！

清楚地記得，我的小學老師已經去世兩年有餘，但老師的音容笑貌卻依然深深地印在我的腦海中。

我小學的這位老師姓張，一張慈祥的面孔，因為人長的矮，大人稱他為"大個子老師"。其實我知道那是大人們說的反話。張老師長著一張娃娃臉，但眉毛很濃，一雙眼睛炯炯有神，與同學們談話總是面露笑容，你即使做錯了事，老師把你叫到辦公室，也不會大聲呵斥，而是語重心長，與你談心，跟你擺事實，講道理，讓你心服口服。

張老師寫得一手漂亮的毛筆字，與那些書法大家相比，毫不遜色。每年寒假放假以後，老師不急於回家。(那時公辦老師吃住在學校。)而是義務幫村民們寫春聯，村民們總是讚不絕口。

張老師自己寫的字好，對同學們寫字要求也十分嚴格。記得有一次，我的作業稍微有點潦草，就被老師喊到了辦公室，他告訴我:字如其人，字就像人的臉面，只有把字寫好，才能給老師留下好的印象。同時要從小養成認真做事的習慣。後來，這句話使我受益終生。

張老師走了，留給我的是無限的惆悵和深深地懷念。

謝謝邀請。記得，當然記得。我在小學六年級時，我們班換來了新的老師。他姓魯，高高的個子，鼻樑也挺高的。同學們都管他叫魯大鼻子。一一一一一一。我們上學的哪個年代，考初中也相當於現在考大學了。我記得我們班五十多名學生，就考上四個。這個魯老師呢，是頭一年從外地轉來的。他到學校就擔任了六年級的老師，結果哪一年我們小學就考上了十二名學生。這下他就露臉了，就讓他繼續教六年級。我記得，魯老師對我影響最大的就是。總跟我說什麼理想啊，說人沒有理想，沒有抱負不行。因為我當時在班上學習成績，是進前五的。所以他總是關注我，就總跟我說。人沒有知識不行，知識改變命運。要想改變你的人生，就得好好學習。學好了本領，才能立足於社會，報效祖國。後來由於文革到中學畢業就回家務農了。多年以後，有一次看到我還跟我提起，當年我上學的事情。到八十年代，我搬出了農村，以後就失去了聯絡。這是我的回答。

我們的小學老師，是個愛笑的年輕姑娘，很溫暖，她非常愛我們，她總是在生活中關心我們，就象那溫暖的Sunny。

小學的時光是快樂的，我常常回憶起那時的美好。老師教會我們善良，誠實，認真和正直。長大以後的我們這個班的同學是心懷感激的，是老師在那裡播種了希望，我們雖然很平凡，但我們都能認真工作，熱愛勞動，真誠待人，老師教會了我們這些讓我們受益終生。

感謝您，我們的好老師，在您那裡我們這些孩子懂得了熱愛生活。

我常憶起我的老師。印象最深的三位:

小學五年級的班主任(語文老師)，我因為“真”字少寫一橫，晚自習當全班的面，用桑條打我手心三下，從此我再沒寫錯過“真”了。他打那三下是真的疼，但我知道錯了就要受罰，那三下告訴我做事要專心。用腦子做事只能把事做對，用心做事才能把事做好！

一位初中同學(他是從區重點中學轉學插班的)，我在開學時因事耽誤了兩天，到學校時座位被佔了，我當時很不高興，下課後他向我致歉，我見是位有禮貌的紳士，那點不愉快也消散了。他聽說我有很多小說(我父親買的)，便來與我交換，他將他哥(學校一位語文老師)的存書拿來。沒事我們倆就一塊看書、散步，交流學習、思想，他因為在區中學上過學，便將他的見聞、感受講給我聽，勸我珍惜時間，努力學習，將來走出大山，跳出農門。教我思考，教我立志，教我規劃人生！(說真的和他相處一年，感覺比父母、老師發揮的作用大。)聽君一席話，勝讀十年書！

我感激我的老師！

感謝邀答。老師是孩子成長過程中重要他人，一個好老師影響孩子的一生。所以老師被稱為靈魂的工程師。我上學時是個不起眼的孩子，既不調皮搗蛋，也不出類拔萃，和老師沒有很深的接觸。不過，現在很多孩子喊我老師，我也在和他們的相處中體會到一個老師所為孩子的不露痕跡的付出有那麼多。我現在的一部分工作就是減輕老師的壓力和職業倦怠，幫助老師們獲得幸福的生活，老師幸福了，才能把孩子教育的更好。

感謝第一次轉到小學的周老師，我由經常逃學和打架的工人子弟小學轉來，在班裡混不愣誰欺負我我就跟誰玩命。改成多少學一點，不逃學，順利畢業進初中。第二個感謝初中的蔣老師，那時老師掐滅了我的早戀苗頭。使我考過幼師筆試並在幼師沒過的窘境下，又考到高中。下一個是我繼續教育學院孫老師，我經歷了失戀，在30幾歲才想學習一下。我的大學老師才是我真正的啟蒙老師，真正授業老師。第一個，讓我不混蛋；第二個老師，讓我有了自信；第三個老師，讓我擁有獨立自主學習能力。在此，致敬老師。

我的同學一行十人前年到貴州拜訪高中班主任，不僅僅只是他為了我們畢業班，八四年損失了600多元，更是那種師生情！