陸游《書憤》鑑賞閱讀試題答案及賞析
書憤
陸游
早歲那知世事艱?中原北望氣如山①。
樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關②。
《出師》一表真名世④,千載誰堪伯仲間⑤?
1、如何理解"書憤"之"憤"?它包含哪些感情?它是透過什麼樣的表現手法呈現出來的?
答:報國無門,功業無成。抒發了作者內心慷慨激憤、報國之志難酬的抑鬱之情。透過對比的表現手法呈現出來的。
2、詩歌當中的起句、結句十分重要,尤其是起句、結句與詩的主旨、意境的關係。請解釋此詩起句和結句的意思,並說說它們好在哪裡?
答:首聯慨嘆國事艱難,追述年輕時收復失地的豪情壯志。上句"那知"一詞寫出了詩人年輕時血氣方剛、天真純真。"艱"字有艱難的意思,直接道出詩經歷的辛酸與坎坷,濃縮了因主戰而受的種種刁難、排擠和迫害。這兩個詞語暗含著對投降派迫害忠臣、阻撓北伐卑劣行徑的斥責。它是詩人"憤"的根源。下句一個"氣如山"表達出詩人當年的豪情壯志,讓我們看到一個意氣風發、以身許國的愛國青年形象。
尾聯包含詩人對諸葛亮的仰慕之情,並以此自勉,"千載誰堪伯仲間",一個反問句即抒發了因奸臣當道,壯士他國無門而主生的難言的悲哀,又可以從中看出詩人對諸葛亮的崇敬之情,體現了詩人雖屢遭挫折,但意志並未消沉。
陸游《書憤》鑑賞閱讀試題答案及賞析
書憤
陸游
早歲那知世事艱?中原北望氣如山①。
樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關②。
《出師》一表真名世④,千載誰堪伯仲間⑤?
1、如何理解"書憤"之"憤"?它包含哪些感情?它是透過什麼樣的表現手法呈現出來的?
答:報國無門,功業無成。抒發了作者內心慷慨激憤、報國之志難酬的抑鬱之情。透過對比的表現手法呈現出來的。
2、詩歌當中的起句、結句十分重要,尤其是起句、結句與詩的主旨、意境的關係。請解釋此詩起句和結句的意思,並說說它們好在哪裡?
答:首聯慨嘆國事艱難,追述年輕時收復失地的豪情壯志。上句"那知"一詞寫出了詩人年輕時血氣方剛、天真純真。"艱"字有艱難的意思,直接道出詩經歷的辛酸與坎坷,濃縮了因主戰而受的種種刁難、排擠和迫害。這兩個詞語暗含著對投降派迫害忠臣、阻撓北伐卑劣行徑的斥責。它是詩人"憤"的根源。下句一個"氣如山"表達出詩人當年的豪情壯志,讓我們看到一個意氣風發、以身許國的愛國青年形象。
尾聯包含詩人對諸葛亮的仰慕之情,並以此自勉,"千載誰堪伯仲間",一個反問句即抒發了因奸臣當道,壯士他國無門而主生的難言的悲哀,又可以從中看出詩人對諸葛亮的崇敬之情,體現了詩人雖屢遭挫折,但意志並未消沉。