我來聊聊這個問題：線上直播用於教育培訓有哪些優缺點

教師能力

線上的最大好處是去地域化，很多優秀的老師都集中在具有優秀大學或發展飛速的城市，而對於中小城市來說，在身邊是見不到那麼多特別優秀的教師的，而網路可以打破地域限制，將發達地區的過剩的教育資源傳送到教育較落後地區。

足不出戶

對於家長來說，週末送孩子上課、往返於各培訓機構非常辛苦，遇到跨鳳下雨特別痛苦，而網校可以讓家長、讓孩子足不出戶就完成補課，避免了奔波的同時，還節省了時間。

反覆觀看

有時候學一遍的東西不一定馬上就會學懂，如果是線下上課，只能再問老師，而老師的時間是固定的。很多小學奧數的補課班課堂上，家長都是一邊攝像一邊記筆記，生怕自己學不會，因為回去要給孩子再講一遍，而網路上課一般都會有回放，可以反覆觀看。

多媒體化

網路教學相較於線下傳統教學，可以用到的多媒體手段更多，比如答題器、搶答、計時器等等，同時在課件呈現上也做的更好。（其實線下也可以，只是線下機構很少把精力放在這塊）

視力

提到網校，大部分家長第一時間想到的都是孩子視力問題。

課程匹配度

雖然打破了師資地域的問題，但是正因為這個地域問題，課程匹配度就會出現問題，我們知道，即使高考也是分不同地區不同試卷的，小學和初中考試的地域性更強，學生補課的第一需求都是在考試中取得自己滿意的分數，而老師再好，沒研究過當地考試，上課的針對性肯定較弱。

學生自制力

學生做到電腦前面的自控力是否可以保證學生不溜號。如果是線上一對一或者老師能看到學生的線上小班還好，如果是線上大班，基本就要有家長陪同監控孩子是否在聽課了。

學習情況監控

優點

1，空間優勢，線上教學沒有線下教學的空間成本問題，你可以無限制的去擴大；

2，時間優勢，線上教學時間比較靈活，不像線下，上課時間比較固定，一般都是下班以後或者週末；

3，不存在空置率，線下大部分時候，場地都是閒置的，這個浪費太多的成本了，線上完全不存在這個問題；

4，師資複用率優勢，線下老師只能出現在一個地方，教固定的那幾個學生，而線上可以無限制的擴大；

缺點

1，教師無法對學生進行有效監督。由於教師無法現場面對面督促學生學習，不能言傳身教，自覺性、自律性差的學生也許較難受到有效監督。

2，線上培訓對網路的依賴性強。因為線上培訓必須依賴網路才能進行教學，因此假如所處的地方沒有網路或網速不夠，很有可能帶來不便。

3，或使學生群體意識淡薄。線上培訓普遍都藉助一些網路通訊工具進行交流，習慣於這種教育方式的學生，其團隊協作的精神一般不如傳統學校的學生，長此以往，學生的集體觀念和群體意思漸趨淡薄，不利於個人的發展。