護理發展的三個階段和演變過程及各階段特點如下：

（一）以疾病為中心的護理階段：

此期護理特點是：

（1）護理已成為一個專門的職業，護士從業前必須經過專門的訓練。

（2）護理從屬於醫療，護士是醫生的助手，護理工作的主要內容是執行醫囑和各項護理技術操作，並在長期對疾病護理的實踐中逐步形成了一套較為規範的疾病護理常規和護理技術操作常規。

（3）護理只是協助醫生消除患者的區域性病徵，但忽略了人的整體性。

（二）以患者為中心的護理階段：

此期護理特點是：

（1）強調護理是一個專業，護理學的知識體系逐步形成。一方面，護理學透過吸收相關學科的相關理論作為自己的理論基礎，如健康的概念、環境的概念、一般系統論、適應論等；另一方面，護理工作者們透過自身的實踐與研究，又建立了許多護理模式，如奧倫的自理模式、羅伊的適應模式等。所有這些，形成了護理學的理論框架與知識體系。

（2）以患者為中心，實施生理、心理及社會多方面的整體護理。

（3）護理人員應用護理程式的工作方法解決患者的健康問題，滿足患者的健康需求。

（4）護士的工作場所主要還侷限在醫院內，護理的服務物件主要是患者，尚未涉足群體保健和全民健康。

（三）以人的健康為中心的階段：

此期護理特點是：

（1）護理學已成為現代科學體系中一門綜合自然、社會、人文科學知識的、獨立的為人類健康服務的應用學科。

（2）護理的工作任務由護理疾病轉向促進健康；工作物件由原來的患者擴大為全體人類；工作場所由醫院走向到社群。

三個階段：（1）以疾病為中心階段，（2）以病人為中心階段，（3）以人的健康為中心階段。護理願意為哺育小兒，後擴充套件為保育兒童，照顧老人、病人和虛弱者。護理的定義是隨著社會發展，社會需求的變化而變化的。