要分兩種情況

1.我家孩子比較小的時候，我帶著她去找那個搶他東西的小朋友，然後站在一邊，讓我們家小朋友告訴那個搶東西的小朋友，這是我的玩具，你還給我。如果那時候她不願意，或者害怕，那我去說，做一個示範，如果遇到別人搶我的玩具，我應該怎麼樣告訴她？

就慢慢的一步一步鍛鍊她的膽量。在回來的路上再跟她覆盤一下，你的東西，你的玩具，你對它擁有所有權，你可以給別人玩，也可以不給別人玩。這個是由你決定的。

2.等孩子大了，我就告訴他這是你的東西，別人的沒有經過你的允許拿走你的玩具是一種很粗魯的行為。你可以先告訴他這是我的玩具，我們可以交換玩，

如果他不理你。大聲警告他，沒有效果就直接拿過來。

如果打不過他，就求助大人或者老師。

首先我們可以看一下對方家長是怎麼對待這件事情的，如果說家長主動把自己家的玩具還給我們，那我們是可以跟孩子商量協商，兩個人一起玩。這樣也讓孩子從小學會了分享。

但是如果碰到那種奇葩的家長，看到這件事情發生以後，沒有任何迴應的時候，我們就不用對他客氣了，可以跟他說：不好意思，這是我們家小孩的玩具，請還給我們。對陌生人來說，不用顧慮太多，怎麼樣對自己的孩子好就怎麼來。

如果對方不願意，那麼我們家長是可以把孩子的玩具要回來的，因為你要讓他知道，在他最需要的時候，媽媽會幫助她和保護她。當然這個也要把握好一定的度，不能把自己的孩子變成小霸王，所以最好的方法就是協商或者交換。

研究表明，孩子在兩歲以後就有了物品所有權的意識，在這個時候我們要經常的交給他們一些所有權概念的詞語，比如你的、我的，讓他們建立起一定的意識。讓他們知道給別的孩子玩也只是暫時的，最後還是屬於自己的。如果孩子不肯給他們，大人也不要強迫他分享，而是應該選擇尊重孩子的做法。