現在關於孩子的教育問題是很多父母都非常操心的事情。那麼，如果對待這個問題上面兩個人之間的意見是不一樣的，或者說他們之間會出現很多的矛盾，那麼整體的效果可能就不會那麼的好。如果說在教育方面兩個人能夠達成一個觀點的話，那孩子也會相對來說比較容易接受一些。因為我們都知道，孩子剛剛降生在這個世界上面的時候，他們的思維一般就是處在一個空白的狀態，他們這個時候一般來說是比較喜歡聽從父母的話的，因為他們剛剛降落的時候相處最多的人也就是父母，他們在孩子的心中一般都是很厲害的一個存在。那麼這個時候，如果同樣厲害的兩個人給他講述了同樣的一個道理，那麼他接受起來也就會更加的容易一些，幾乎不用花費什麼就能達到目的了。

但我們知道當孩子長大之後，他們遲早是會步入到校園當中的，那麼這又會迎來一個非常大的問題，如果他小時候從父母那裡接受到的教育和長大之後從老師那裡接受的教育發生了一些衝突，那這個時候應該怎麼做呢？比如說在評價自己的娃娃，這個時候我們都知道家長對於孩子的期望往往都是特別高的。所以說如果他們犯了錯誤的時候，可能就會受到很嚴厲的責罵和批評。家長希望他們以後長得會更好一些，所以說批評的程度可能會更加嚴厲。但老師就不一樣，他們對於學生的評價一般都是比較公正而又客觀的，他們會對孩子最真實的一面進行說教。

那麼如果孩子在整個成長的過程當中遇到了一些問題的話，這兩方的人可能都會互相的指責，家長會覺得老師們的教育真的是特別的差勁，老師又會反過來覺得家長沒有很好的配合他們的工作。時間久了之後這兩方可能互相就會有一些埋怨，那麼這些東西時間久了之後就會透過各種方式表現出來。除了我們說的這個問題之外，在很多方面雙方都是會可能產生不一樣的態度的。那麼我們也知道這種東西可能會給孩子帶來非常不好的影響。那麼如果遇到這些事情，家長們到底應該怎麼去做呢？

我有一個同事，他的孩子在上幼兒園的時候，那個時候大概每天八點多老師就要求孩子到達班級，但是家裡的人就覺得孩子那個時候還小，最好是讓他們自然醒來再送過去就好了。那時候幼兒園的老師就跟他們進行了溝通，一般如果孩子還沒有上學的話，那麼他睡到幾點往往都是沒有人管的。但如果他已經正式開始進入學習相關的知識的話，那就要為以後上學打下一個基礎。我們也都知道小學總歸是有正式的上課時間，到那個時候他不可能再讓你每天懶在床上不起。

所以這個老師就和家長進行了一番溝通，後來理解了之後也就能夠配合他們的工作，讓孩子早起床，按點進入到幼稚園當中。因為我們也能知道如果每天把寶寶。十點鐘才送過來的時候，那個時候應該已經吃了早餐，那麼到了11點、12點的時候又要吃中午飯，孩子肯定就會吃不了多少。那麼到下午三點多四點的時候他們很容易就會感覺到飢餓，但那個時候飯可能還沒有做好。這對於他們的一個身體發育或者是整個規律的形成其實都是特別不利的。

第一學習方面肯定是老師主導，因為學校學習知識點和概念的理解家長不可能代替老師，所以在學校學習方面肯定是老師更客觀一點。

第二家庭中父母肯定是是主導，作業習慣等等家庭可以給到的影響是最多的。

以上所有的前提建立在父母懂教育。目前來說更多的問題是出現在有些家長容易把老師帶偏。大班授課呢又導致老師不可能吧所有的注意力放在一個孩子身上。幾乎科學合理的的教育方法，老師和家長建議應該是共通的才對。如果家長和老師的意見分歧很大，說明有一方對於孩子學習的認知肯定有偏差。我們要反思這個問題