培訓機構的存在主要是補學校的短板，。因為學校的每個班人數都有四五十人老師不可能做得面面俱到，但是現在的培訓機構收費實在是太貴了，已經超出大多數家長的承受範圍。未來的教育應該上在網際網路教育上，不要過分相信培訓機構。很多培訓機構呢，是有點名不副實。總是想著賺大錢，教育的目標是教會學生如何學習，尤其是自學。

這要因事而論。總的來說，要把握好大方向，服務社會服務國家。各種培訓機構要有優質的教職人員，培養出一流人才。

我來回答一下這個問題。

對於培訓機構來講，定位不應該是與公立學校相同，而應該做公立學校的補充。

孩子出來補課，無外乎兩種情況（其實是三種）：

第一種是跟不上學校內容。如果在學校每週上五天學的基礎上，都跟不上學校內容，出來到培訓機構學習，每週只有一次課，如果跟學校一樣，怎麼能學好？

第二種是學習很好，學校內容無法滿足他更高的學習要求。這種也是一樣的，如果講的跟學校一樣，怎麼能滿足他們的需求。

第三種是跟風補課，這種其實沒啥補課需求，忽略不計。

根據以上原因，我們可以得到結論：不能跟學校重複。

那我們應該做什麼呢？

答案很簡單：做學校的補充。我們想辦法把在學校沒學會的東西讓他學會，好跟上學校課程；有更高需求的，我們就去給他們講他們需要的、在學校不學的內容。

上面是培訓機構與公立學校的關係，知道上面那些，其實也就知道該如何給自己的機構確定方向了。

再補充一個關於機構發展的問題。

對於培訓機構來說，短期發展靠戰略重點。主要針對收入、利潤、影響力的問題做動作。

中期發展靠中內部環境、外部環境。主要針對整個機構做頂層設計，處理好各崗位、部門之間的關係，處理好與外界的關係，同時有一個良好的外界環境。

長期發展靠使命和價值觀。

去年一直想做培訓直播，是免費的。

有個名人曾經說過一句話：免費的東西是最貴的。

培訓機構的方向：免費培訓。