透過教育使人們真正懂得大家和小家，小我和大我（社會）的關係。形成將維護社會環境與維護自己家裡的環境一樣的心態。

最近，以形而上思想意識思索從生存到科學社會主義的思考。探索著生存在存在之下與虛榮的比較，它們的基礎是什麼？生存是時間與經濟的社會意義，虛榮是經濟與時間的社會意義。生存的時間為應對經濟獲得的時間，虛榮的時間是消費至滅(消滅)經濟的時間。社會主什麼義？社會是人類生存互幫得助的人的群團，主義是有利人類生存。科學社會主義的義是什麼，現今強調為社會主義的，義各有不同，中國特色社會主義主什麼義？社會主義核心價值觀！她算不算科學的社會主義？從當今社會形態看，她學科學，用科學研發技術的工作主導社會，工作人員通貨和時間都獲益頗豐，主導著社會導向，是科學的社會主義。講這些，似乎與公民公德心沒有直接關係，從生產到生活再到廢物處理，一個社會的生存形態中，這些基礎。似乎預示人類對廢物廢棄物處理的態度，與所處社會所主之義有關。中國特色社會主義是原生社會主的義進行科學規律和技術應用的狀態，同時還有封建社會的、農業社會文明的主義存在，需要相容幷蓄，去除糟粕。大到環境生態廢物廢棄物垃圾分類處理，小到個人吐痰，扔菸頭丟廢物，只要本著生存對存在的作用大於虛榮對存在的作用，作為就會心有主義而行為主動向往建康。今天提高公民公德，所處社會的主義應該是最重要的，形而上的釋義和科學地指導公民認知社會形態中哪些已符合科學社會主義的義，對隨地大小便、隨地吐痰、亂扔菸頭、亂丟廢物等等，對這些人類生活低階行為矯正作用是根本性的，提升了思想意識，就解決了意識㡳層的問題___糟粕。