老師無緣無故責打孩子？！這個老師有病還是變態啊？還是你家長無理取鬧，無理投訴，嬌慣孩子，又要去曝光……孩子的後半生就被你這樣的父母害慘了！可憐的孩子，怎麼能攤上你們這樣的父母呢 哎……

你們是怎麼知道是朋友兩歲孩子畫的，畫好了還悄悄的塞回去。這是兩歲孩子能辦到的事情。如果你們發現了是孩子偷偷畫完塞書包裡，這還能叫偷偷麼。另外一個假期你們都不知道作業被畫了嗎？如果早發現咋不及時給老師說，或者及早不就在寫點。自我感覺應該是孩子編的謊話。前後矛盾嘛，出了問題不知道反省還有臉去告老師。好吧你贏了。

老師無辜打學生，他有病啊？那麼多學生，管都管不過來，還無辜打孩子？如果你孩子認真寫作業，上課認真聽課，即使成績不好，老師也不會無辜就打他。打一下就去投訴，那就是告訴學校所有的老師，你家孩子不需要老師管。老師只好不管，誰還這麼沒記性，自討苦吃。現在唯一的辦法就是趕緊給孩子轉學，越早越好，不然等他養成習慣，一捱打就投訴，以後更沒人管了。

從簡短的敘述來看，這個事情應該有前因，有較多的是是非非在裡邊，而且多半是由家長處事不當引起的。有幾個疑問:

①老師為什麼會無辜責打孩子呢？②看你的意思是孩子在這個事件中沒有任何過錯，這個讓人有點不理解，難道是老師沒事給孩子找事？③你曝光這件事，上級教育部門有沒有進行處理？處理到什麼程度？是對學校和涉事的老師都進行了處理嗎？④如果學校和老師錯了，他們不改正錯誤，為什麼反而會對孩子採取放任式教育？⑤說老師對孩子進行放任式教育，有什麼具體表現嗎？

如果上級教育主管部門插手此事，是非曲直總有公論。所以建議你把以上問題考慮清楚，然後可以這樣做:

首先要進行反思:孩子到底有沒有過錯（千萬不要偏袒孩子，這對孩子的成長和教育是不利的，而最終受害的將會是你自己）？自己在整個事件中，你自己有沒有過錯？如果孩子有錯、自己有錯就要主動認錯，不可一錯再錯。只有態度積極誠懇才能解決問題。如果自己和學校及老師關係緊張，可以尋求第三方進行調解（這個第三方就可以是上級教育主管部門的相關人士）。在這個過程中，溝通是最主要的渠道。可以三方坐下來，開誠佈公的談論孩子的教育問題。如果學校和老師有處事不公的地方，完全可以開誠佈公的進行交流，以期最後解決問題。實在沒有辦法達成和解，最終統一意見，那就只能給孩子轉個學校了，這樣做對孩子成長也有不利的地方。所以這是下下策，你可能也不想這樣做。在老師教育孩子過程中，作為成人的老師一般不會無緣無故跟一個孩子過不去，你所說的“無辜”多半有偏袒孩子的成分。所以事件處理的結果，跟你的態度會有很大的關係。

家長應該知道咎由自取的含義

某些傢伙不是老師，他都不知道曝光意味什麼，就冒充專家亂喊。

這個家長不難纏，要是好講道理，學校能這樣對待他家孩子嗎？

人家老師和學校，是代表國家給你教育孩子，不是你廉價僱傭的店小二，不感恩戴德，竟然胡攪蠻纏，你不舉報，怎麼曝光？

老師就算蠻不講理，學校也不會讓你的孩子無辜，一般而言，有什麼問題孩子，毛病根子全在家長。

你隨意干預學校教育，這樣的家長基本都是半吊子，對教育和學習一竅不通。

學校沒定你“校鬧”都很仁慈了，現在還執迷不悟，不知道反思自己，原本一盤好棋，被笨蛋下成稀巴爛。

學校就是教育人的專業場所，逼人家和你軟對抗，大家覺得怪誰？

老師做得好！

放任不管是對的！

為何曝光，就是管的太多。

明明是提問者自己事，非得說是朋友家的，說的自己很正義似的！

現在的孩子被家長寵壞了，家長也是被教育局寵壞了，動不動就找老師的茬！

老師打了就打了，家長誤會孩子多少次了，也沒見曝光過！

既然不支援老師的工作，為何又強求老師？這種自問自答的家長，好事都是自己的，老師怎麼做都是不對的，精緻利己主義者！

這個提問避開了二個問題沒有交代清楚。

第一，孩子為什麼被打，既然是無辜，何來的責打？

責打，就是有做錯事才叫被責打。而無辜，是沒有做錯什麼事。前後矛盾，沒有邏輯性。

第二。被曝光後家長有沒有到學校理論或威肋學校老師，這一點沒有說清楚，變成學校無辜責打學生後，還對這個學生放任式教育。

我只聽過開放式教育，什麼叫放任式教育，請教出題的人回答好嗎？

我覺得要出題，就要文理清晰，不要漏洞百出，讓別人去猜謎嗎？

碰到這種事情真的很鬧心。

明明覺得在理，明明覺得委屈，卻好像還要委曲求全去跟老師賠禮道歉一樣。

為什麼要這樣！不這樣不行啊！即使上告到法院打官司贏了，也是一個贏了官司輸了錢的典型案例，為什麼，怕呀，秋後算賬呢！

有人會說，秋後算賬？那我再告！呵呵，沒問題，你再告有兩個問題得想清楚了，其一是，小孩他願意伴隨著官司一起成長嗎？：其二是，他在教育過程中卷照常改，問照常提，該做的功夫都做到了，你到哪裡抓證據去？而且教育是一門潛移默化的藝術，教師心冷了，你沒法捂熱，經過你家小孩旁邊時，你總不能要求他一定要笑吧？一定要問好吧？班級有鍛鍊的好機會不給你家小孩有千萬個理由吧？其它地方的冷暴力就更不用說了，小孩在這種環境下成長肯定不利。

如果小孩還想在這個班學下去，我覺得家長在這件事情的處理上，最好自己做一個梳理，做一個深刻反思：

1.源於很小的一件事情，為什麼小孩沒處理好？

一般來講，小孩是弱勢群體，在老師面前不會有很大的語言衝突或者對抗，因此，如果真的打人了，可能有幾種情況，一種是老師有“打人”的嗜好，對於違紀學生，吹鬍子瞪眼睛，我在小學時就碰到一位，做錯題或者做錯事，他會把你叫到講臺邊站立，然後用他有力的食指，點學生的臉，我同桌（性格很倔的一位同學）恰好時被點得最多的一位，每次下來我總是看到他臉點點紅點，觸目驚心。有一次我數學題錯了，被他叫上去，看到他手指快要伸出來了，急得眼淚都流出來，奇蹟出現了，老師的手指停住了，我也是班上唯一一個沒被老師“點”過的學生。一種是脾氣大，動不動摔書本拍桌子怒吼等等，不一而足，如果對全班同學都這樣，我覺得你沒必要看重所謂的捱打，這絕對是老師在教育過程中的無心之過。

切記，小孩不一定有錯，平復小孩創傷才是你急需解決的問題。

2.換位思考，站在教師，他為什麼要這樣做？

可能是樹威，可能是小孩碰到了他的逆鱗，可能是其他，不要先入為主，約一下老師，與老師開誠佈公好好談一次，看看他為什麼會生氣，看看是小孩哪方面的做法讓他如此生氣，瞭解了，事情就好辦了。

切記，一定要找老師好好談談。

3.能變壞事為好事嗎？

教師打人肯定不對，如果他確實打人了，對家長表現出歉意，這事好辦；如果教師打人，你知道這不對，教師肯定也是知道的，關鍵是你如何給他一個臺階，讓他體面地下來；如果教師確實打人，而且一直很囂張，你也找不到什麼明顯證據確定他打人，這種老師是教師隊伍中的敗類，你不要怕麻煩，只能考慮小孩換班。如果夠硬氣，在社會上可以找他單挑，尋回公道，但是我估計這類人幾乎不存在，不是我對教師充滿信心，而是教師太不容易了，沒有哪個教師會無緣故地拿自己飯碗去鬥氣。

切記，一定要給老師找臺階下就好了！

這孩子是不是因為遵守紀律熱愛學習熱心幫助同學，被老師打了？如果是這樣，對這老師不僅要曝光，還有取消他的教師資格，他的確不配做一個老師。

我反對體罰學生，但從來沒有一個學生是無辜被老師打的。學生被打，家長心疼，可以和老師溝通，共同商討教育方法。家長把老師不當的教育方法曝光給媒體，就把老師推向對立面了。既然對立了，還怎麼教育學生？教育是為了被教育者的終身發展，俗話說的“為你好”。既然對立了，我為什麼還要“為你好”？因此教師放棄對這個學生的教育，沒有任何道德上的問題。

家長有意見的話，可以申請轉學。

倒是想請問，老師如何會無辜責打這學生？老師有病？還是學校有病？估計原因多半是這個學生和其家長不願承認孩子有錯甚至犯錯的責任，袒護自己孩子的錯誤！把罪名惡意的指向老師和學校，故意敗壞老師和學校的名譽。你見過哪個老師無辜打學生？你見過哪個學校無故對學生放任自流不管不問？就你這樣的，老師和學校完全可以起訴你！另外再告訴你，你這樣的袒護自己的孩子，有錯不改，犯錯不糾，有你後悔的日子在等著你！

無辜責打？這個能成立嗎？一個老師無緣無故能去打一個學生？有此可見這當家長的真不咋的。有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子，這叫因果。一邊嬌縱溺愛孩子，一邊幻想著孩子將來成為人上人，這絕對是不可能的。有些家長自身戾氣太重，對老師對學長除了抱怨就是指責，自身教育不好孩子，卻把一切責任推給學校，從來不反思自己的問題。家長不反思，天天怨天尤人，將來必將面臨全輸局面。

自己的東西就應該自己管理，就算真是別的娃兒劃了的，也應該是自己要負一定的責任啊，總是把責任推給別人，以後也會養成事事推脫的習性！

關於教育是老生常談且常談常新，我認為教育應該是愛與懲戒相結合，有人提倡愛的教育，認為愛可以解決一切問題，這也許有人能做到，但肯定有很多人做不到。因為人與人不同，有的老師性格急躁，有的老師性格溫柔。有的學生吃軟不吃硬，有的學生欺軟怕硬。所以光有愛是不夠的，而且學生也不能光在愛的溫室裡長大，應該讓學生明白做錯事會有懲罰的，這對學生長大很重要。而老師的懲戒應該是把學生當成自己的孩子來懲戒而不是當成敵人來懲戒。

給孩子換個學校，家長慢慢引導孩子。老師教育小孩有很多方法，為什麼有的老師非得要下重手教育小孩呢，搞不明白，我家小孩小學三年級也是被剛換的新語文老師下手打了太陽穴腫了一個包，就因為小孩做卷子時空題有點多，老師看了卷子在班上就一拳打在太陽穴上，小孩一下暈了，孩子嚇得半個月不敢去上學，知道老師是為孩子好，但也不能下這麼狠的手，作為家長就覺得應該找老師評評理。

看到這樣的新聞，作為教師，我感到很尷尬，怎麼老是出現這樣的負面新聞呢？到底是誰的錯？問題中的孩子被老師無辜責打，到底屬實嗎？

為何家長和老師不能很好地溝通呢？總是讓一件小事曝光發酵，讓小事變成大事，誰是幕後的推手呢？家長和老師之間的矛盾本應該及時解決，而不是讓老師和學校出醜？事情鬧大了！人家有心教育你的孩子嗎？仔細想想看，誰是受害者？

站在孩子的立場上，無論孩子再怎麼調皮違紀，老師可以適當懲罰他，不要責打他，現在什麼年代了，打人的事不要再發生了！作為家長，應該正確地看待孩子被打這件事，如果真是無辜被打，那他的老師絕對有問題，家長可以找老師本人討說法，也可以找校長反映這個問題。但是如果家長讓這件事故意曝光了，我覺得這樣的做法是極為不明智的，你家長洩私憤了，可你考慮後果了嗎？曝光的行為給學校帶來什麼樣的影響？恐怕沒老師會願意盡心盡力地教育你的孩子吧！

如果想讓孩子繼續上學，家長要誠懇地和校長談談，家長儘量用合適的方式減少對學校的負面影響，消除家長與學校的矛盾。儘量讓學校給孩子調個班，讓孩子有個新的學習環境，如果條件允許，給孩子換個學校也好。家長和老師都要“吃一塹，長一智”，不要再自以為是，否則受到傷害的是孩子！

不排除老師的教育方式不當，但現在的孩子都是祖宗了。看看醫學院校為什麼要單獨設立兒科專業卻每年都招不夠，就解解原因了。看到個別孩子毆打父母，校園暴力，也是無語了。不知道題主所說的老師責打是什麼程度，所以不敢評價誰的責任。但是，作為40多歲的人，有幾個人沒被父母打幾下，沒被老師打幾下呢？而且，很奇怪的是從來沒有人曝光在拘留所和監獄裡受過什麼樣的虐待，是不好意思曝光自己被拘留或入獄嗎？看到電影、電視裡，好像監獄裡要嚴重多了。

追逐魚的海，你是胡說八道嗎？老師無辜打學生，你造謠生事嗎？黑老師黑教育系統制造社會混亂，製造社會不滿嗎？你是胡說八道，你到街上去無辜打別人嗎？你是一個製造社會動盪的分子，你是一個不安定分子，你是一個反社會分子。

不管學生犯了什麼錯誤都不能打學生，因為學生這個年齡段的是非判斷能力有限，是比較容易犯錯誤的時期，作為老師是教育者應該容忍孩子，耐心教育，耐心溝通。在現實教育中，有的孩子可能受家長影響比較難溝通難教育，甚至拒絕教育，這個時候老師可以冷教育，就是先放一放，等老師想出辦法了再教育，相信老師是成年人有知識有閱歷比學生更有智慧，曉之以理，動之以情，慢慢改變學生。