體育的起源與發展
體育作為人類文化的重要組成部分是隨著人類社會的發展而逐漸形成和發展起來的。據史學家和考古學家的研究,人類早在原始時代就把走、跑、跳躍、投擲、攀登、爬越等作為最基本的生產勞動和日常生活的技能和本領傳授給下一代。這是人類教學的萌芽,也是體育活動的萌芽。體育的發展與教育、軍事、科學技術的發展,以及人們的宗教活動、休閒娛樂活動有著密切的關係。必需指出,體育在其整個歷史發展過程中,是受一定的政治經濟所制約,併為一定的政治經濟服務。體育的發展大致經過了以下三個時期:原始的體育萌芽時期;自覺從事體育時期;形成與完善體育制度時期。經過這三個時期,逐步形成了現代的體育體系;其中競技體育的發展更是推動現代體育發展的主要動力。
體育概念
“體育”一詞,據世界體育資料記載,最早是法華人於1760年在法國的報刊上論述兒童身體教育問題的論文時首先起用的(EducationPhysique<法>)現在國際上普遍用“PhysicalEduation”泛指“體育”。它的本意是指以身體活動為手段的教育,直譯為身體的教育。“Sport”一詞一般認為源於拉丁“Disport”它的本意是指離開工作去遊戲、玩耍、進行娛樂活動等。後來逐漸形成具有新含義的一個概念,即---競技運動(競技體育)。
體育的起源與發展
體育作為人類文化的重要組成部分是隨著人類社會的發展而逐漸形成和發展起來的。據史學家和考古學家的研究,人類早在原始時代就把走、跑、跳躍、投擲、攀登、爬越等作為最基本的生產勞動和日常生活的技能和本領傳授給下一代。這是人類教學的萌芽,也是體育活動的萌芽。體育的發展與教育、軍事、科學技術的發展,以及人們的宗教活動、休閒娛樂活動有著密切的關係。必需指出,體育在其整個歷史發展過程中,是受一定的政治經濟所制約,併為一定的政治經濟服務。體育的發展大致經過了以下三個時期:原始的體育萌芽時期;自覺從事體育時期;形成與完善體育制度時期。經過這三個時期,逐步形成了現代的體育體系;其中競技體育的發展更是推動現代體育發展的主要動力。
體育概念
“體育”一詞,據世界體育資料記載,最早是法華人於1760年在法國的報刊上論述兒童身體教育問題的論文時首先起用的(EducationPhysique<法>)現在國際上普遍用“PhysicalEduation”泛指“體育”。它的本意是指以身體活動為手段的教育,直譯為身體的教育。“Sport”一詞一般認為源於拉丁“Disport”它的本意是指離開工作去遊戲、玩耍、進行娛樂活動等。後來逐漸形成具有新含義的一個概念,即---競技運動(競技體育)。