我見過太多這樣的孩子，在學校和家庭的合力絞殺之下變得敏感脆弱自卑，他們並不是天才，但其實也沒那麼不堪。現實情況是，學校由於體制的束縛和資源的匱乏，無法提供足夠健全的教育。而家長由於對教育子女本身一無所知，也無法提供足夠好的教育。兩者都只能用一些簡單粗暴的方法去處理孩子的學習問題。遇到問題不會去理解分析，沒辦法就只能拳腳相加。帶來的結果就是，本來會是一個天真活潑自信開朗的孩子，卻變得越來越陰沉。是的，孩子是無辜的，你姐姐的孩子真的很可憐，我大膽猜測，親子間恐怕連正常的互動和交流都沒有。解決辦法當然有，還很多。但是！但是！但是！你要浪費多少口水才能讓那些對教育一無所知的人明白，小學時候的成績根本就是浮雲，你怎麼才能讓他們相信真正有用的往往是那些課本外的閒書，你怎麼才能讓他們去頂住老師的壓力為孩子的自由發展撐起一片天……我沒有能力說服他們……---------------------補充分割線----------------------------就我接觸的一些孩子來說，反而是那些沒心思做作業的孩子要聰明，腦子快，想法多，思維跳躍，這些素質對於後期的學習來說是非常重要的，進入初高中之後如果要發力，分分鐘超過那些死讀書的。而正是因為太聰明，對於簡單重複的小學作業反而無法定下心來，無法定下心做作業，然後成績差家長罵，然後就沒興趣了。其實小學真正打基礎的東西只有一樣——閱讀量。除了個別天生就喜歡看書的孩子，大多數孩子還是需要引導的。而且最好是家長推薦，解釋和討論。“月亮為什麼不掉下來？”這種問題就能難倒一票家長，這對於家長的學識要求是很高的，所以要教育好一個小孩真的是挺拼爹的。
我見過太多這樣的孩子，在學校和家庭的合力絞殺之下變得敏感脆弱自卑，他們並不是天才，但其實也沒那麼不堪。現實情況是，學校由於體制的束縛和資源的匱乏，無法提供足夠健全的教育。而家長由於對教育子女本身一無所知，也無法提供足夠好的教育。兩者都只能用一些簡單粗暴的方法去處理孩子的學習問題。遇到問題不會去理解分析，沒辦法就只能拳腳相加。帶來的結果就是，本來會是一個天真活潑自信開朗的孩子，卻變得越來越陰沉。是的，孩子是無辜的，你姐姐的孩子真的很可憐，我大膽猜測，親子間恐怕連正常的互動和交流都沒有。解決辦法當然有，還很多。但是！但是！但是！你要浪費多少口水才能讓那些對教育一無所知的人明白，小學時候的成績根本就是浮雲，你怎麼才能讓他們相信真正有用的往往是那些課本外的閒書，你怎麼才能讓他們去頂住老師的壓力為孩子的自由發展撐起一片天……我沒有能力說服他們……---------------------補充分割線----------------------------就我接觸的一些孩子來說，反而是那些沒心思做作業的孩子要聰明，腦子快，想法多，思維跳躍，這些素質對於後期的學習來說是非常重要的，進入初高中之後如果要發力，分分鐘超過那些死讀書的。而正是因為太聰明，對於簡單重複的小學作業反而無法定下心來，無法定下心做作業，然後成績差家長罵，然後就沒興趣了。其實小學真正打基礎的東西只有一樣——閱讀量。除了個別天生就喜歡看書的孩子，大多數孩子還是需要引導的。而且最好是家長推薦，解釋和討論。“月亮為什麼不掉下來？”這種問題就能難倒一票家長，這對於家長的學識要求是很高的，所以要教育好一個小孩真的是挺拼爹的。