①梁國楊氏子九歲,甚聰惠.

這句話點明瞭文章要講的人物,以及人物的特點.起到總起全文的作用.（特點：很聰明）

②孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出.

從孔君平來拜見孩子的父親一事看,兩家的關係很好,常來常往.所以當得知孩子的父親不在時,孔並沒有馬上離開,而是叫出了這個孩子.可見,孔與孩子很熟.

誰為誰設果?聯絡上下文自然知道,孩子給孔君平端來了水果,看起來孩子很有禮貌,很會招待客人.

④孔指以示兒曰：“此是君家果.”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽.”

這是故事中的重點部分.孔君平看到楊梅,聯想到孩子的姓,就故意逗孩子：“這是你家的水果.”意思是,你姓楊,它叫楊梅,你們本是一家嘛!這信手拈來的玩笑話,很幽默,也很有趣.孩子應聲答道：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥.”這回答巧妙在哪裡呢?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是,他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”,而是採用了否定的方式,說“未聞孔雀是夫子家禽”,婉轉對答,既表現了應有的禮貌,又表達了“既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果”這個意思,使孔君平無言以對.因為他要承認孔雀是他家的鳥,他說的話才立得住腳.這足以反映出孩子思維的敏捷,語言的機智幽默.

句子中的“家禽”不同於現在的“家禽”,這裡的“家”和“禽”各自獨立表達意思.

(2)對詞語的理解.

氏：姓氏,表示家族的字.

夫子：舊時對學者或老師的尊稱.