1、右腦起什麼作用？
答：右腦控制想象的、直覺的、感性的區域，因此也被稱為藝術腦。右腦主要負責直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考認識和行為。而左腦則主導語言和邏輯和計算分析能力。
當孩子進入學齡階段，傳統的教育方法，開發的是孩子的左腦。比如，大量背誦使孩子的左腦發達起來，文字在頭腦中的印象是一行一行的字元而非圖畫。右腦開發須關注孩子的想象和感知力。
2、孩子右腦開發的黃金年齡？
答：兒童的右腦潛能開發在於一個字：早。科學和經驗告訴我們：2歲以前，寶寶開發右腦的活動主要以感官訓練為主。右腦在3歲前就已發達，孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當良好的刺激可以讓右腦功能發揮更優秀。
3、語言和右腦有什麼關係？
答：兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養同時學習幾種語言，就會啟用大腦右半球。
4、哪些才藝是右腦才藝？
答：棋類、樂器、繪畫、插花、摺紙等方面的才藝。
5、怎樣的體育活動屬於右腦體育活動？
答：左手手指操，左手前臂操，左手大臂操，也可雙手共同活動。可以讓幼兒左手拍球，左手打羽毛球，玩手指造型遊戲等等。
6、有哪些鍛鍊右腦記憶的趣味小遊戲？
答：爸爸媽媽可以在孩子已經有了形象記憶和型別識別的基礎上，開始這樣一個遊戲：給他看一張圖片，上面有動物、食物、用品等，讓孩子指出哪些是食物，哪些是用品，再換另一張，上面比第一張有增有減，讓孩子說說少了什麼，多了什麼。也可以玩一玩諸如精英特全腦開發速讀記憶訓練工具中內建的記憶訓練、舒爾特表等類似於小遊戲的內容來鍛鍊右腦記憶，也很有趣味性。
7、怎樣利用音樂開發右腦？
答：父母可以用小石子、豆、米裝到塑膠瓶中製作成簡單的打擊樂器，用來鍛鍊孩子的節奏感和聽覺，促進右腦發育。
1、右腦起什麼作用？
答：右腦控制想象的、直覺的、感性的區域，因此也被稱為藝術腦。右腦主要負責直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考認識和行為。而左腦則主導語言和邏輯和計算分析能力。
當孩子進入學齡階段，傳統的教育方法，開發的是孩子的左腦。比如，大量背誦使孩子的左腦發達起來，文字在頭腦中的印象是一行一行的字元而非圖畫。右腦開發須關注孩子的想象和感知力。
2、孩子右腦開發的黃金年齡？
答：兒童的右腦潛能開發在於一個字：早。科學和經驗告訴我們：2歲以前，寶寶開發右腦的活動主要以感官訓練為主。右腦在3歲前就已發達，孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當良好的刺激可以讓右腦功能發揮更優秀。
3、語言和右腦有什麼關係？
答：兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養同時學習幾種語言，就會啟用大腦右半球。
4、哪些才藝是右腦才藝？
答：棋類、樂器、繪畫、插花、摺紙等方面的才藝。
5、怎樣的體育活動屬於右腦體育活動？
答：左手手指操，左手前臂操，左手大臂操，也可雙手共同活動。可以讓幼兒左手拍球，左手打羽毛球，玩手指造型遊戲等等。
6、有哪些鍛鍊右腦記憶的趣味小遊戲？
答：爸爸媽媽可以在孩子已經有了形象記憶和型別識別的基礎上，開始這樣一個遊戲：給他看一張圖片，上面有動物、食物、用品等，讓孩子指出哪些是食物，哪些是用品，再換另一張，上面比第一張有增有減，讓孩子說說少了什麼，多了什麼。也可以玩一玩諸如精英特全腦開發速讀記憶訓練工具中內建的記憶訓練、舒爾特表等類似於小遊戲的內容來鍛鍊右腦記憶，也很有趣味性。
7、怎樣利用音樂開發右腦？
答：父母可以用小石子、豆、米裝到塑膠瓶中製作成簡單的打擊樂器，用來鍛鍊孩子的節奏感和聽覺，促進右腦發育。