對於有的家長認為自己的孩子的學習比較繁重，其實這是有一定的道理的，畢竟當今的社會競爭比較激烈，而每個孩子作為家庭的一員以後應當承擔起家庭的責任，所以說現在開始就要不停的學習，不停的承擔責任，這一點從小學階段就體現的比較明顯，那就是作業比較多。

根據現在網路中所反映的一系列的問題，我們可以發現從一年級開始，雖然說相關的教育法規規定，以及教育主管部門也有著相應的規定，12年級不準留家庭作業，即使是這樣，但是12年級不佈置作業，這種情況幾乎是不存在的，各個學校各個年級都在佈置的作業，而家長對於這種情況也進行了預設，承認了它的合理性。

更有甚者家長看到孩子作業繁重，但是學習方法和學習技巧需要提高的時候陪伴寫作業，容易出現各種各樣的矛盾，比如說前段時間網路中就有個家長陪孩子的時候突然得了腦梗，住進了醫院，簡直就是陪著寫作業就要人命，這種狀態實在是太恐怖了。

總之學生階段的學業比較繁重，這是一種客觀存在的事實，短期內是沒有方法解決的，除非家長主動和老師提出要求，我的孩子不寫作業，學習的好與壞不在追求，或者要求老師承擔相應的責任，那麼我想這樣子老師可能會原諒您的孩子不寫作業或者少寫作業。

社會大環境就是這樣，孩子的作業繁重，不是一個人兩個人能夠解決的問題，而是需要全社會共同的努力，還孩子一個快樂健康的童年。

不怎麼看！

各家有各家的培養目標和方法。

超綱超前學習的孩子家庭和孩子自身都有明確的未來發展目標。

其實外人看似繁重的學業，對已經養成學習習慣的孩子來說並非繁重。而是一件必須要做的事。就和成年工作一樣，忙碌的工作甚至加班加點也是為了更好的生活質量。

其實大多數家長還是循序漸進的在培養孩子的。

喜歡讀書的小孩不會閒作業繁重，作為家長當然都希望孩子天天讀書向上，如果不繁重哪來的基礎，有了好的基礎不會說繁重的

現在孩子的作業和學業確實非常的繁重，很多的時候就是這些學業和作業剝奪了孩子們的快樂，使得他們的童年沒有快樂可言，而且特別的枯燥，整天就是學習學習再學習，考試考試再考試，補習補習再補習，不厭其煩的重複著這些功課，這還不算，還有的家長害怕輸在起跑線上，給孩子們，報了一些興趣班音樂課，吉他課還有舞蹈課，跆拳道課等等等等，使得孩子們就沒有空閒的時間，基本上除了作業就是這些課外學習班補習班興趣班，孩子們的學業能不重嗎？

曾經問過一些孩子們，其實他們也不想去補習和興趣班，但是家長們都覺得他們不學就會落後，有的甚至覺得只要把錢花了就可以了，至於孩子的真實興趣，他們不管不顧，當然效果也不會好，錢花了，但什麼也沒學到。盲目的學習、報班和補習，更會引起孩子的反感和牴觸情緒。

所以，給孩子們減負，不光是老師和學校的責任，更加是家長的責任，讓孩子有一個快樂的童年，是一件幸福的事！要根據孩子的具體情況進行分析，然後報班和補習，這樣才能真實幫到孩子學習，如果他都學會了，還報班的話，不就是浪費了嗎？如果他不會的，不給補習，那麼不就是更落後了嗎？

當然學習興趣才是最重要的，如果對學習都沒有了興趣，那麼學什麼都學不會，即使報班也沒什麼用，所以家長要一定在學習興趣上下功夫，讓他透過學習解決實際問題的時候，有成就感，這樣他的興趣就會更加的濃厚。

有的學科學著學著就不學了沒那麼重要，主科學好。注意全面發展，情商，智商，處事能力，思維方式等。都很是有必要的