其實，我們的大腦一開始是具備這種能力的。這些能力，就像一道道高速公路形成的網，四通八達。但是，隨著年齡的增長，有些能力一直疏於練習，就像廢棄的公路上慢慢長草。未來要重新投入使用，就要花費很大精力去拔草。
所以，很多幼教機構號稱“開發大腦”，實際上就是讓孩子們把大腦的能力充分呼叫起來，不至於讓它荒廢。
但這樣做是好是壞？我們先不去下定義，就圍繞題主的問題來說吧！
我承認，有的人邏輯推理能力天生就比較強，即使大腦的高速公路荒廢多年，仍然可以跑賽車。
對於像我這樣、半年不用就長草的人，只有透過不斷的刻意練習，才能趕上別人“隨便搞搞”的程度。
沒關係，推理能力和舉一反三的能力，都是可以訓練的。我會為你分享三種非常簡單的訓練方法，讓你像爬上一個緩坡一樣輕鬆！
說到演繹法，很多人腦海裡就會浮現出一個高智商男人的形象：神探夏洛克！
這個男人，用他的“基本演繹法”破獲了無數燒腦的案件，同時也成為了“高智商”的代名詞。
其實，演繹法不是夏洛克的首創，而是誕生於哲學家們的頭腦中。
所謂演繹法(Deductive Reasoning)，就是從一般性的前提出發，透過推導得出結論的過程。
舉例：
上面這個例子很簡單，我們再換一種情況。
最近，我們公司做後期的同事很抓狂，因為他的電腦總是出問題，剪輯影片的時候，常常是剛剪到一半的時候就宕機了。
同事想讓老闆換一臺電腦，他應該怎麼彙報呢？
當然，上面這四個步驟是我們內心思考的過程，真的要做彙報的時候，就要重新組織語言：老闆，我們的電腦總是宕機，影響到工作了，看能不能幫我們換一臺效能好的電腦呢？
順帶一提：如果你想訓練自己的“演繹推理”能力，讀《福爾摩斯探案集》是沒有用的，除非你抓住了其中的“門道”——比如，知道什麼是“大前提”、什麼是“小前提”、什麼是“結論”，以及這三者之間的關係，才能真正入門。
然後，在看夏洛克推理的時候，你也要時刻跳出劇情，去分析：夏洛克這句話是大前提、還是小前提？他是如何得出結論的？
不過話說回來，“演繹法”在歷史上常常被拿去忽悠人。
比如，很多號稱“理性主義”的哲學家，就是用“演繹法”去證明上帝的存在。
舉個例子：
【證明1】
【證明2】
那麼問題來了：誰有難耐去推月球？
最終結論是：這一動力是上帝給的，即【第一推動】。
提出【第一推動】問題的，是近代著名的物理學家：艾薩克·牛頓。
【第一推動】問題困擾了人們幾百年，後來被當代著名的物理學家——霍金及其繼承者解決，這是後話了。
所以，“演繹法”看似理性，其實也會糊弄人。
如果說“演繹法”是人們大腦裡豐富的內心戲，那麼，“歸納法”就是建立在大量觀察的基礎之上。
讀到這裡，相信你應該理解什麼是“歸納法”了。
簡單來說，歸納法就是建立在“經驗”之上。只有透過大量觀察、總結，才能得出結論。
在日常生活中，我們用得最多的就是“歸納法”。
比如，我們在買橘子的時候，不知道它甜不甜？那就先嚐一幾瓣再說。如果嚐到的橘子都很甜，那麼，我們就可以得出結論：這個賣家的橘子很甜。
再比如，我們在考試、做選擇題的時候，不知道ABCD哪道題才是正確的選項？那麼，不妨可以反其道而行之：用排除法，找出三個錯誤的答案，B假、C假、D假，剩下一個，自然就是正確答案了。
所以，A真。
當你無法證明一個結論正確的時候，不妨試試、反向去證明這個結論是不是錯的？
這樣，隨著你觀察的事物越來越多，你要排除的結論也會不斷增加。而那個沒有被排除掉的結論，就顯得越來越真。
如何才能做到舉一反三呢？
很簡單，你去做就行了。
你可能會說：我都不知道怎麼做，你要我做什麼呢？
其實，“舉一反三”不僅僅是一種能力、還是一種習慣。
比如說：你怎麼學會用電腦打字的？因為你會拼音，然後你學習了鍵盤打字，就直接用拼音輸入了。
那麼，你又是怎麼學會用手機打字的？
這還用問嗎？因為你早就會用電腦打字了，而手機鍵盤跟電腦差不多啊！
對，這就是“舉一反三”的能力，沒什麼深奧的。
再比如：小學老師告訴你——2乘以2，表示“兩個2相加”，2乘以3，表示“兩個3相加”……
那麼，老師再問你：2乘以4，表示什麼意思？
還用問嗎？當然是“兩個4相加”咯！
對，這也是“舉一反三”的能力。
你覺得自己的大腦沒有“舉一反三”的能力，沒關係，讀到這裡，你已經有這種能力了。
以上就是我為你分享的三個訓練方法。
最後，我還想再補充一點：這三個方法看上去很簡單，但是，要真正掌握就比較難了。
那要如何才能掌握呢？
再告訴你一個秘訣——
其實，我們的大腦一開始是具備這種能力的。這些能力，就像一道道高速公路形成的網，四通八達。但是，隨著年齡的增長，有些能力一直疏於練習，就像廢棄的公路上慢慢長草。未來要重新投入使用，就要花費很大精力去拔草。
所以，很多幼教機構號稱“開發大腦”，實際上就是讓孩子們把大腦的能力充分呼叫起來，不至於讓它荒廢。
但這樣做是好是壞？我們先不去下定義，就圍繞題主的問題來說吧！
我承認，有的人邏輯推理能力天生就比較強，即使大腦的高速公路荒廢多年，仍然可以跑賽車。
對於像我這樣、半年不用就長草的人，只有透過不斷的刻意練習，才能趕上別人“隨便搞搞”的程度。
沒關係，推理能力和舉一反三的能力，都是可以訓練的。我會為你分享三種非常簡單的訓練方法，讓你像爬上一個緩坡一樣輕鬆！
第一種訓練方式：演繹法說到演繹法，很多人腦海裡就會浮現出一個高智商男人的形象：神探夏洛克！
這個男人，用他的“基本演繹法”破獲了無數燒腦的案件，同時也成為了“高智商”的代名詞。
其實，演繹法不是夏洛克的首創，而是誕生於哲學家們的頭腦中。
所謂演繹法(Deductive Reasoning)，就是從一般性的前提出發，透過推導得出結論的過程。
舉例：
貓喜歡吃魚，而我家主子是一隻貓；那麼，我們可以得出結論：我家主子喜歡吃魚。上面這個例子很簡單，我們再換一種情況。
最近，我們公司做後期的同事很抓狂，因為他的電腦總是出問題，剪輯影片的時候，常常是剛剪到一半的時候就宕機了。
同事想讓老闆換一臺電腦，他應該怎麼彙報呢？
首先，人人都知道的一個前提是：要做後期剪輯，必須要有一臺效能足夠好的電腦；其次，還有一個小前提：我們公司要做後期剪輯；然後，提出客觀事實：我們的電腦常常在關鍵時刻掉鏈子，所以它不是一臺好電腦；最後，得出結論：老闆，該電腦啦！當然，上面這四個步驟是我們內心思考的過程，真的要做彙報的時候，就要重新組織語言：老闆，我們的電腦總是宕機，影響到工作了，看能不能幫我們換一臺效能好的電腦呢？
順帶一提：如果你想訓練自己的“演繹推理”能力，讀《福爾摩斯探案集》是沒有用的，除非你抓住了其中的“門道”——比如，知道什麼是“大前提”、什麼是“小前提”、什麼是“結論”，以及這三者之間的關係，才能真正入門。
然後，在看夏洛克推理的時候，你也要時刻跳出劇情，去分析：夏洛克這句話是大前提、還是小前提？他是如何得出結論的？
不過話說回來，“演繹法”在歷史上常常被拿去忽悠人。
比如，很多號稱“理性主義”的哲學家，就是用“演繹法”去證明上帝的存在。
舉個例子：
【證明1】
大前提——任何物體之間都有相互吸引力。（萬有引力定律）小前提——月球是物體，但它沒有被地球吸過來。（客觀事實）結論——另外一股力阻止了月球下落，即月球本身的“橫向速度”。【證明2】
大前提——任何物體都要保持勻速直線運動或靜止狀態，直到外力迫使它改變運動狀態為止。（牛頓第一定律）小前提——月球具有橫向速度，且速度快到可以與地球引力抗衡。（【證明1】的結論）結論——有一股外力推動了月球，讓它產生了橫向的速度。那麼問題來了：誰有難耐去推月球？
最終結論是：這一動力是上帝給的，即【第一推動】。
提出【第一推動】問題的，是近代著名的物理學家：艾薩克·牛頓。
【第一推動】問題困擾了人們幾百年，後來被當代著名的物理學家——霍金及其繼承者解決，這是後話了。
所以，“演繹法”看似理性，其實也會糊弄人。
第二種訓練方式：歸納法如果說“演繹法”是人們大腦裡豐富的內心戲，那麼，“歸納法”就是建立在大量觀察的基礎之上。
舉例：
我家貓主子喜歡吃魚；我鄰居家的波斯貓喜歡吃魚；樓下的野貓喜歡吃魚；抖音上有很多貓咪也喜歡吃魚……（以上省略100只喜歡吃魚的貓）結論——貓們都喜歡吃魚。讀到這裡，相信你應該理解什麼是“歸納法”了。
簡單來說，歸納法就是建立在“經驗”之上。只有透過大量觀察、總結，才能得出結論。
在日常生活中，我們用得最多的就是“歸納法”。
比如，我們在買橘子的時候，不知道它甜不甜？那就先嚐一幾瓣再說。如果嚐到的橘子都很甜，那麼，我們就可以得出結論：這個賣家的橘子很甜。
再比如，我們在考試、做選擇題的時候，不知道ABCD哪道題才是正確的選項？那麼，不妨可以反其道而行之：用排除法，找出三個錯誤的答案，B假、C假、D假，剩下一個，自然就是正確答案了。
所以，A真。
當你無法證明一個結論正確的時候，不妨試試、反向去證明這個結論是不是錯的？
這樣，隨著你觀察的事物越來越多，你要排除的結論也會不斷增加。而那個沒有被排除掉的結論，就顯得越來越真。
至於第三種訓練方法，就是“舉一反三”如何才能做到舉一反三呢？
很簡單，你去做就行了。
你可能會說：我都不知道怎麼做，你要我做什麼呢？
其實，“舉一反三”不僅僅是一種能力、還是一種習慣。
比如說：你怎麼學會用電腦打字的？因為你會拼音，然後你學習了鍵盤打字，就直接用拼音輸入了。
那麼，你又是怎麼學會用手機打字的？
這還用問嗎？因為你早就會用電腦打字了，而手機鍵盤跟電腦差不多啊！
對，這就是“舉一反三”的能力，沒什麼深奧的。
再比如：小學老師告訴你——2乘以2，表示“兩個2相加”，2乘以3，表示“兩個3相加”……
那麼，老師再問你：2乘以4，表示什麼意思？
還用問嗎？當然是“兩個4相加”咯！
對，這也是“舉一反三”的能力。
你覺得自己的大腦沒有“舉一反三”的能力，沒關係，讀到這裡，你已經有這種能力了。
以上就是我為你分享的三個訓練方法。
最後，我還想再補充一點：這三個方法看上去很簡單，但是，要真正掌握就比較難了。
那要如何才能掌握呢？
再告訴你一個秘訣——
你掌握的程度=你具備的知識*練習的時間