我認為，別人不還有兩種可能，一種是別人的小孩非常愛不釋手，一直在玩，另外一種可能就是壓根就忘記這回事了，不記得歸還了。無論哪種要看是誰家小孩拿去了，如果是關係非常要好的朋友家孩子拿去了，是可以開口要的，畢竟小孩子嘛，天天膩在一塊玩，想玩了要回來玩，玩夠了再給他們就行了，好朋友不會見意的，如果是關係一般吧，東西又不貴，不好開口，孩子實在想玩，再買一個也未嘗不可，就當送給別人了

如果是關係非常要好的朋友家孩子拿去了，是可以開口要的，畢竟小孩子嘛，天天膩在一塊玩，想玩了要回來玩，玩夠了再給他們就行了，好朋友不會見意的，如果是關係一般吧，東西又不貴，不好開口，孩子實在想玩，再買一個也未嘗不可，就當送給別人了

玩具借給了其他小朋友，但是別人床時間不還，家長也縱容自己的孩子這樣做，那麼我們可以這樣做：

1、讓孩子比較正式的問對方一次，這是我喜歡的玩具，什麼時候可以還給我。這裡要注意，是孩子自己問，不是大人幫忙問。這樣做的好處是讓孩子對自己的東西擁有保護意識，並積極爭取自己的權利。

2、如果對方還是不還，可以讓孩子自己做出選擇，並給孩子補償。告訴孩子，對方一直不還，可能是太喜歡了，那麼我們把那個玩具送給他好不好。孩子同意了就當送給對方了。孩子特別喜歡這個玩具就再買一個，告訴孩子以後碰到這樣的情況，自己可以不答應借給別人。

告訴孩子，人要講信用，有借有還才能得到他人的信任。透過一件小事教會孩子一個處事原則，這個玩具就算給別人了也不虧啊。

雖然是小朋友的問題，但是折射的依然是大人的世界。我和我的孩子願意把我們的東西借給你，表現的是我們的良好素質和大度，能培養孩子的分享和包容，你長時間不還，說明你根本是無視別人，無視自己孩子的教育，借的東西始終是別人的，該還就得還。建議你還是直接了當的說明，可以把我孩子的玩具還給我們嗎？我孩子需要玩了，這樣的人可以不用顧及其面子。

首先，我們要看看我們孩子有沒有向我們求助，或許我們以為孩子很著急，很想玩，但這不一定是事實，有時候介意的是大人，而不是孩子，如果孩子真的很想玩，但是他並沒有向我們求助，我們可以靜觀其變，看看孩子會怎麼去處理，或許孩子會選擇自己去要，去搶，或者找媽媽來搶，或者忍氣吞聲，不管是哪一種，我們都需要先觀察，給孩子自己處理問題的機會；

如果孩子自己處理不了，哭著向我們求助了，我們可以傾聽孩子的情緒，而不是幫他去要回東西，或者給孩子講道理，教他分享，“玩具被某某拿走了，寶寶好難過啊”“寶寶真的好想玩啊”等等，眼前的孩子比那個東西有沒有拿回來更加重要，要看見孩子的情緒和需求，不要直接去解決問題。當孩子情緒平穩以後，或許孩子有力量了，自己能去要回來，也許孩子想要媽媽幫助，這個時候媽媽就要問問自己了：“我是否願意幫助孩子拿回來？”

如果不願意，也可以告訴孩子“寶寶真的好想讓媽媽幫你啊，媽媽帶你一起去，寶寶自己去說好嗎？”

如果媽媽是願意的，那就帶著孩子過去，平和的和那個孩子溝通：“寶寶很想要玩他的玩具了，你可以還給他嗎？”

要回一個玩具是一件很容易的事情，不容易的是，媽媽如何面對自己內在的罪惡感：我這樣問一個孩子要東西好嗎？他們家大人會怎麼看我？他們大人怎麼這麼不懂事？

我們是否允許有人認為我們不好？是否允許有人背後議論我？是否敢於維護自己的界限？這才是我們真正的課題所在，而所謂借玩具這件事不過是來成就我們，讓我們發現自己，處理自己內在問題的契機而已。