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  • 1 # 一小學歷史課代表

    幫助對方

    1、陪在他身邊。其實,不管你說什麼做什麼,對他來說通常都沒有什麼實質性的幫助。有時,再多的安慰也是枉然。大多數情況下,有人願意花時間陪伴他共同度過這段痛苦的時期,這才是最有意義,也最讓他感動的。所以,為他騰出些時間吧。陪伴他,讓他感受到你的支援。無需太多的言語,只要你出現在那裡——特別在他感覺孤立無援的時候——就足夠了。

    2、給他安全感。在我們身處的社會,哭被看作是軟弱的表現,所以人們往往害怕在公共場合落淚。如果看到他在人前流淚,你可以提議帶他去個隱蔽的地方。這麼做能緩解對方的尷尬。衛生間、私家車或者空房間都是不錯的選擇。只有在沒人看得到的地方,對方才能感到安全,才有機會整理自己的情緒。如果他看起來很不自在,就問他要不要去一個安靜點的地方。這樣的地方可以是廁所隔間、私家車或私人房間,只要遠離人群就行。如果你年紀小,還在上學,那麼別帶他去那些你不應該去的地方,比如空無一人的教室。而且,去之前確定你能找到出來的路。你可不想生出更多的麻煩

    3、遞給他一張紙巾。如果你帶著紙巾,或者知道哪裡有紙巾,趕快給他一張吧。哭的人常常一把鼻涕一把淚,所以遞紙巾也表達了你願意幫忙的誠意。如果身邊沒有紙巾,就主動提出去找。你可以說,“要不要我去給你拿點紙巾?”有時,給對方紙巾也表示你想要他立刻停止哭泣。所以,小心你的行為可能會被誤解,特別是當對方正經歷生離死別這樣的不幸時,你更要謹慎行事。

    支援他的需求

    1、讓他哭。安慰對方時,永遠不要勸對方不要哭,也別告訴他為這件事不值得哭。哭是一種發洩,能緩解內心的痛苦。當一個人積累了太多的負面情緒,發洩出來才是最好的方法。相反的,剋制、壓抑感情將導致心理疾病的產生,比如抑鬱症。所以,如果看到他在哭,就由他去吧。絕對不要說,“別哭了”或者“這點兒事有什麼好哭的?”他願意和你分享自己脆弱的一面,那麼你就應該給他盡情發洩的權利,而不是告訴他該怎麼做。陪在哭泣的人身邊可能會讓你覺得不自在。記住,你之所以在那裡是為了幫助他,所以你的感受不重要,他才是你關注的焦點。

    2、問問他需要什麼。他可能想你留下來聽他說說話,也可能只想一個人安安靜靜地待著。不要自以為是,以為對方想什麼你都知道。決定權在他,所以你只要問清楚他的需求,並且仔細地聽,認真地回答,尊重他的決定就可以了。你可以這麼問,“我能做些什麼嗎?”或者“我該怎麼支援你呢?”如果他讓你離開,就照他說的做。千萬別說“但是你需要我的幫助”這樣的話,而是回答,“好的,不過如果你有什麼需要,就給我打電話或發簡訊。”情緒低落的人有時真的很需要獨處的空間。

    3、給他時間。你不應該有匆匆忙忙或者著急做去某事兒的感覺。支援對方的一方面就是陪伴他,給他你所有的時間。如果你真心想安慰他,那麼就安安心心呆在那裡。確保他當天的工作或學習能夠回到正軌,並隨時準備好給予他更多的幫助,這才是他最需要的。不要象徵性地呆了一會兒就消失不見。陪伴他,告訴他需要的話,你會留下來。就算你真有工作要忙,多呆幾分鐘也不會有什麼損失。

    4、需要的話,用肢體語言傳達你的感情。如果你的朋友喜歡擁抱,就抱抱他吧。如果他比較保守,不喜歡身體上的接觸,那麼你可以輕輕拍他一下,或者乾脆哪兒都別碰。在不確定的時候,最好先問清楚。如果你幫助的是一個陌生人,最好問他介不介意你碰他。假如他說介意,你也不必放在心上,照做就是。問他,“我可以抱抱你嗎?”其實相對陌生人來說,你的家人或者朋友可能更需要你的擁抱。所以,千萬別給對方帶來更多的不便。

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