個體化健康教育一般是指門診醫務人員針對上門就診的人員進行的單個的健康教育。醫生應該根據病人就診的目的開展相應的健康教育，並向病人提供健康教育處方。處方可以是預先制訂列印的，其中一份發放給病人，並設計表格讓病人簽字存檔. 簡言之，就是有針對性的健康教育。傳統的健康教育是一個大的概念，現在都提倡健康教育與健康促進。 在治療與生活方式密切相關的糖尿病、高血壓等慢性病過程中發現當患者沒有認識疾病的危害性，往往不能接受正規治療。如果患者不懂得什麼是正確的治療，那麼生活方式改變，隨意在飲食與運動等生活方式方面放任自己，在充分藥物治療前提下仍然不能取得理想效果。因此說有針對性的適時地個體化健康教育對患者的康復具有特別的意義。 具體說就是醫生根據病人的特殊病情給出特定的治療方案了，這個治療方案不單單包括臨床意義上的治療，還有疾病的發生、發展過程中的一些干預措施。 個體化健康教育一般是指門診醫務人員針對上門就診的人員進行的單個的健康教育。醫生應該根據病人就診的目的開展相應的健康教育，並向病人提供健康教育處方。處方可以是預先制訂列印的，其中一份發放給病人，並設計表格讓病人簽字存檔. 簡言之，就是有針對性的健康教育。傳統的健康教育是一個大的概念，現在都提倡健康教育與健康促進。 在治療與生活方式密切相關的糖尿病、高血壓等慢性病過程中發現當患者沒有認識疾病的危害性，往往不能接受正規治療。如果患者不懂得什麼是正確的治療，那麼生活方式改變，隨意在飲食與運動等生活方式方面放任自己，在充分藥物治療前提下仍然不能取得理想效果。因此說有針對性的適時地個體化健康教育對患者的康復具有特別的意義。 具體說就是醫生根據病人的特殊病情給出特定的治療方案了，這個治療方案不單單包括臨床意義上的治療，還有疾病的發生、發展過程中的一些干預措施。
個體化健康教育一般是指門診醫務人員針對上門就診的人員進行的單個的健康教育。醫生應該根據病人就診的目的開展相應的健康教育，並向病人提供健康教育處方。處方可以是預先制訂列印的，其中一份發放給病人，並設計表格讓病人簽字存檔. 簡言之，就是有針對性的健康教育。傳統的健康教育是一個大的概念，現在都提倡健康教育與健康促進。 在治療與生活方式密切相關的糖尿病、高血壓等慢性病過程中發現當患者沒有認識疾病的危害性，往往不能接受正規治療。如果患者不懂得什麼是正確的治療，那麼生活方式改變，隨意在飲食與運動等生活方式方面放任自己，在充分藥物治療前提下仍然不能取得理想效果。因此說有針對性的適時地個體化健康教育對患者的康復具有特別的意義。 具體說就是醫生根據病人的特殊病情給出特定的治療方案了，這個治療方案不單單包括臨床意義上的治療，還有疾病的發生、發展過程中的一些干預措施。 個體化健康教育一般是指門診醫務人員針對上門就診的人員進行的單個的健康教育。醫生應該根據病人就診的目的開展相應的健康教育，並向病人提供健康教育處方。處方可以是預先制訂列印的，其中一份發放給病人，並設計表格讓病人簽字存檔. 簡言之，就是有針對性的健康教育。傳統的健康教育是一個大的概念，現在都提倡健康教育與健康促進。 在治療與生活方式密切相關的糖尿病、高血壓等慢性病過程中發現當患者沒有認識疾病的危害性，往往不能接受正規治療。如果患者不懂得什麼是正確的治療，那麼生活方式改變，隨意在飲食與運動等生活方式方面放任自己，在充分藥物治療前提下仍然不能取得理想效果。因此說有針對性的適時地個體化健康教育對患者的康復具有特別的意義。 具體說就是醫生根據病人的特殊病情給出特定的治療方案了，這個治療方案不單單包括臨床意義上的治療，還有疾病的發生、發展過程中的一些干預措施。