我的學生時代，無早自習，無中自習，無晚自習，無節假日補課，無寒暑假補課。但各類學校錄取率很低，升學只是極少數人。

不知道是否早自習的功勞，反正珍惜時間總是有用的，太早起床沒睡好也是很難受的。外語學校比較人性化，冬天會遲點上課。

廢話，當然有用。沒有用你打算睡大覺啊？只不過總被愚蠢的老師安排為：語文早自習、物理早自習……你說說，每天從早上到晚，還佈置作業，哪有課外時間？上個自習都被安排滿！平時課間10分鐘根本不去上廁所！週六週日都要上課！整體爬在桌子上，體育課也不上！如今能長大成人真是個奇蹟！

古人認為：一天之計在於晨，早上應該是人精力旺盛的開始，符合人的成長規律，正因如此，教育者把握住這一規律，認為早上人的記憶最佳。但是對於華人而言，尤其對於中國學生而言，面對繁雜的學業，年級越高，學業負擔越大，通常晚上學習時間會延長很久，再加上大量精力投入，導致很大一部分學生，早晨的精力沒有達到一定程度，硬著頭皮開始早讀記憶一些文科性質的知識，或者這麼講吧！很多學生早上到達學生狀態還在朦朦朧朧狀態，效率不高。但是這個是意料之內的事，也得背誦，因為時間對於中國很大一部分學生真的寶貴，不容錯過的，早讀或多或少有點效果，因人而異，只能服從多數情況而定。

我們那個時代，讀書還是有早自習，自習是自己自選課本複習，沒有人去指導，老師在上自習課之前就告訴學生，對於如何複習課程作了一系列的安排，並且講到重點難點給不曉得的學生，聽課的理會老師的苦心，不聽課或搞小動作以及會專心的，必定記不清是些啥回事。自習本來就是老師提示一下，複習是內因起作用，那項好那項跟不上去，按照自己的思路複習好些，提示只是大概，底子好與不好自己清楚，老師講的是全域性，幾十個(58人)不可個個“會診探脈”，關鍵在於你自己。

一年之計在於春，一日之計在於晨。年幼早上自習是最佳時機，記憶力好，精神旺盛，接受能力強，自己想背、讀、默寫、公式硬背硬讀，這些都是靠早自習。我也許前生沒有讀書，今生與書結緣，在我讀書的時候，撿了很多舊帳本做草稿，演算，當時讀初中叄元伍角，買筆記本幾分錢，可惜那時的日記，早自習的演算沒有全部儲存下來，時間太久，幾次搬家，幸好聽兄弟講我在部隊回來的稿件與密密麻麻寫大約有40公斤，自打工很少去過問，身邊的書籍太多。可惜是沒有儲存初中語文等學習自習的草稿，真是遺憾。只要將我學過的，永久的傷痕是我現在觸景生情，我想，終久有一天我會去尋找童年的記憶。那個時代的我，既要讀書，又要替父母分擔家務活，聽他們講，二哥差一點被餓死，幸好我寄在姑媽家帶，二哥有今天，純屬天意。讀書上早自習是有用的，只要留下當時的任何作業本、演算題，日記，心得體會都是你今天的回憶時刻，藉著自己的理想，可以完成人生的事業。

今昔對比，現在的條件太好了。學生住校的早自習散發在學園的每個角落，幾乎沒有走讀生，老師講課比以前深刻些，一代新人更比一代強。早自習是青春年少的光芝，我們離花甲不遠，仍然有早自習的習慣，雖然成績不好，但也在堅持。

早自習非常有用!

一日之計在於晨，一年之計在於春。

早上是記憶力最佳時刻，當然，也是背書效果最好的時刻。