思維導圖由託尼·巴贊所創造。

簡言之，運用圖文並茂的方式，把主題和次主題的關係表現出來，調動人體的各個器官，是發射性思維的有效圖形工具。

思維導圖的運用範圍很廣，可以做讀書筆記、提取關鍵詞、對資訊進行邏輯分析等，國內以思維導圖原理製作的全腦開發工具jint的速讀記憶訓練依據腦神經生理原理，以學習互動模式開發放射性思考能力，還有多感官學習特性，可以把全腦開發和思維導圖運用緊密聯絡和結合起來。

思維導圖又叫心智導圖，是表達發散性思維思維對的有效思維工具，簡單卻很有效，是一種實用性的思維工具，很多繪製完一副思維導圖的時候都不知道該導圖的如何將其進行合理利用，日式思維導圖在我們的日常生活或是日常辦公中運用的範圍還是比較廣的，下面將我將我在迅捷畫圖中總結的幾點和你說下。

一.學習上

1.預習：課前透過思維導圖將需要了解的內容是什麼，重點是什麼，哪些要進行區分的進行備註；

2.聽課：在課堂上將老師所說的重點對照著自己課前預習的內容進行填補，總結；

3.做作業：做作業之前將自己繪製的思維導圖看一篇，然後做題目，遇到不會的在對照著思維導圖看一遍

二、生活上

生活上我們有很多方便都需要用到思維導圖，比如每週計劃，工作日食譜等

三、職場中

職場中運用思維導圖的範圍是最廣泛的了，工作計劃，會議筆錄、每週工作計劃及個人計劃等等都是需要用到思維導圖來進行總結的。

希望上述的方法可以幫助到你