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1 # 子衿書法
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2 # 詩夜城主
稍微簡單瞭解一下於右任(1879—1964)字誘人,晚年自號“太平老人”,于右任與楊守敬、吳昌碩、曾熙,被稱之為民國四大書法家,民國時期是碑學與帖學並重、書法理論與實踐並舉,以至於“篆、隸、草、行、楷”各體書家輩出,書壇中一派繁榮的景象,
于右任對近代和現代書法的貢獻在於其留下了《右任詩存》《右任文存》《右任墨存》《標準草書》極具代表性的作品,其中有名人曾這樣評價“《標準草書》發千餘年不傳之秘,為過去草書作一總結賬,為將來文字,開一新道路,其影響當尤為廣大悠久!”,
說到草書,又不得不說有“草聖”美譽之稱的唐代書法家張旭和懷素了,估且於右任草書取法於張旭與懷素,又添加了自己的獨到見解,其草書用筆絨為中鋒,線條較為纖細,而圓勁一如行楷。林語堂評價當代書法家中,于右任的人品、書品為最好模範,足夠說明於右任對現代當代書法的貢獻有著舉足輕重的作用,
至於于右任的書法水平是否達到宗師級別,這也有爭議,並不能說的太過於絕對,但是有人說于右任是“當代草聖”,這點可以認同,畢竟當代真正的書法家也沒幾個,況且啟功書法水平也不見得比于右任水平高,總而言之,于右任留給後世的“詩存、文存、墨存”這三存,可見其對現代書法的良苦用心,“一切存在即合理”,書法藝術應當繼承和強化,
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3 # 玉雕之鄉石佛寺
民國那段百家爭鳴時期,公推的草書第一人,氣勢驚人,筆力萬鈞! 于右任絕對是宗師級。敬佩作為教育家和民國名士的于右任先生,可現實生活中,大多數人是欣賞不來先生的書法作品.....
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4 # 山城木子1
謝邀。于右任在民國書法家中是響叮噹的人物。他的書法,起先學趙松雪體,把趙書的嫻熟腴潤接了過來,後來又精研多種北魏碑刻,於《石門銘》中獲取恣肆流暢的筆法,《龍門二十品》、《茹可墓誌》等掇拾變化多姿的體格,行書沉著穩健,草書則輕靈飛動。最大的貢獻是花費了幾十年的心血整理編輯了《標準草書》對普及,學習,推廣草書起到了促進作用。不是宗師級人物。所謂宗師要有開創之功。如王、顏、歐、柳、趙等是開創一種字型的創始人,並被歷史和歷代書家認可的,那才叫宗師。
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5 # 皇甫荔
于右任(1879-1964)是中國近現代的政治家、教育家、書法家。其書法成就亦如以上排序一樣應該排在最後。
於學書是從趙體開始的,在習得趙體書法纏絞之功的同時,又不沾習趙體書法的柔媚,而是將書法氣質換成了堅韌勁道,這主要得益於他有非常深厚的碑學深功,他把碑學筆法的瘦硬品質,直接擬進趙體書法,用堅韌替換了柔媚,可以說佑任是清末民初書法打通碑學與帖學間隔的代表人物,一改包世臣提出的“筆毫平鋪、關注中段”僵化的魏碑線條技法。
于右任草書也是懷素小草的繼承和弘揚,他解決了小草的碑化問題,為碑學開創出一個新境界,為後人開拓了一條新途徑,使後來的習碑者避免了許多盲目的探索。但我個人認為要稱他為二十世紀的碑學宗師級人物是有點過了。
且不說碑學理論在書學上存在很大爭議,單從碑派產生的背景及對傳統帖學的肆意詆譭看,能否樹宗立派就是問題!再者於先生搞的所謂“標準草書”也有違書法藝術的本性。就如北京大學教授李志敏先生觀點一樣,不贊成於先生搞標準草書。李教授認為,書法藝術有其自身的發展規律,應多彩多姿,不必強求劃一。品讀古今作品,也“最忌偏於一好而排斥眾美”。
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6 # 河南藝雙畫廊
于右任對近代和現代書法有什麼貢獻?書法水平是否達到宗師級別?
于右任為民國時期的政治家、教育家、書法家。創辦了多所高等院校。他編撰的《標準草書》對現代草書的學習影響十分深遠。
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7 # 大帽山書屋
于右任的書法具備繼承性、開創性和普遍性的基本特徵,在清末民初及以後,他的書法流傳廣、影響大,應該算是現當代書法界大師,或者宗師級人物之一。
幾千年中國文字和書法興盛不衰,根本原因在於持續的繼承和發展。而書法繼承的特點是,每代人都可以從研究臨摹最早的古文字入手,也可以從之後公認的書法家作品入手,甚至可以僅從自己喜愛的特定碑帖入手。書法界這種公平的起跑線,給所有追求書法的人們樹立了信心,提出了挑戰,這也是書法長久魅力之所在。
于右任是在經過明清書法不斷髮展變化,甚至形成所謂面貌趨同的“館閣體”風氣後,一方面追古求碑加以吸收運用,一方面形成自己獨特的風格,並著力於創立“標準草書”,是一位在書法上取得豐碩成果的代表性人物。他的行書作品古法而現代,果敢而有度,極具個性而耐人尋味。後期作品則以行草書為主,風格出現了一些變化。
因此可以說,于右任書法的貢獻在於為近現代書法發展注入一股新風,形成了自己獨具氣勢並不失傳統的行書風格,創立了“標準草書”等。
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于右任對近代和現代書法有什麼貢獻?書法水平是否達到宗師級別?
于右任為民國時期的政治家、教育家、書法家。創辦了多所高等院校。他編撰的《標準草書》對現代草書的學習影響十分深遠。書法學習中,最難學習的書體,便是草書。草書之所以難,因其使轉的多變,性情的灌注,沒有掌握草書規律性的東西,學習草書將會十分的困難。于右任先生編寫的《標準草書》,把草書的偏旁部首結構規則,書寫規則,書寫要求,詳細的在《標準草書》中做了介紹。這對初學草書的人學習草書的識讀及書寫應用,是不可或缺的第一手材料。在目前為止,還沒有其他草書學習教材如《標準草書》一樣的全面。這是于右任先生對書法藝術所做出的最大貢獻。
這本《標準草書》針對的是草書入門學習。所以受眾面廣。就好比說張旭、懷素,他們的草書是博士生,《標準草書》就是小學生的識字課本。大家是不是覺得我貶低了于右任先生?這指的不是于右任先生的書法藝術水平。是指的這本《標準草書》的重要性。沒有小學階段的識字學習,去談什麼博士研究生?字都還不識卻想成為書法家,不是十分的荒謬嗎!所以小學六年級的學習期,是一個人整個學業中最長,最重要的一個階段。小學都不能畢業,後面的一切都說不上。