這種問題是弊大於利，我個人深有體會。現在我們很多學生寫作業碰到不會的題就透過百度、小猿搜題等軟體查詢答案，找到答案後大部分學生沒有認真的去思考該道題為什麼這樣去做？知識大體看了一眼，就把答案抄上去了，導致做了很多題但是成績還是不理想。因為大部分學生都只是為了做題而做題，把我們最題最本質的目的忘記了，我們做題時是為了鞏固知識點，學會不同的解題思想，拓展思維。而且我也是一名學生，只要真的把課本上的知識點掌握透，相關型別的題肯定不會難倒你的，怕就怕你連最基本的也沒掌握。我們很多學生就是不經過大腦思考，只死記答案考試一出來原題原封不動寫上去了，但是一換個形式問你？你就不會了，這就證明你根本就沒有掌握知識點，只是一味的在欺騙自己。

為什麼我們會出現這種沒有手機、沒有答案就不會做題了這種現象？就是因為我們缺乏了獨立思考的能力。這也有一定的家庭環境影響有關，很多孩子在小時候父母幾乎都是衣來伸手飯來張口，孩子做錯事不批評反而去替孩子承擔相應的責任，這就導致了孩子在遇到問題時，只會尋求別人的幫助，而不去自己獨立思考完成。父母這樣的寵孩子，其實是害了孩子，希望大家能認識到這一點。

現在大多數孩子都擁有自己的手機，在學校基本都帶著手機，可是在課堂上很多同學不自覺的玩手機，這種現象越來越嚴重，有時候你的孩子本來上課不玩手機，可是他身邊的人上課都在玩，這讓他咋能專心的去學習，所以有時自己玩手機不僅是對自己有影響也對身邊的人產生影響，所以孩子在學校儘量別帶手機，或者讓孩子帶非智慧手機，這會使孩子能專心的去學習，我現在是一名大學生，我明白帶著手機和不帶手機上課的感覺，所以希望還是讓孩子儘量在學習的時候少看手機。

當人手機也不是對孩子沒有好處的，只要善於控制利用對孩子也是非常好的，比如讓孩子看新聞、書籍以及地理各方面的知識等等，這會讓孩子的眼界開闊，所以手機只要善於利用，是非常好的。

我想要小孩子勤思考，有豐富的想象力，必須要他的作業有趣！

但對小孩子沒趣又要記住的答案，他可以查手機或者任何的工具，先讓他記下來背下來，因為有些答案真是浪費時間糾結！

很多文章都認為看電視會影響腦發育，不讓小孩子看動畫，在我認為間歇性地暫停播放動畫暫停時，讓小孩回想前因聯想後果劇情，多點問為什麼這樣？將會怎樣？調動腦發育不壞？

至於小孩子能堅持多久，要很多因素，父母，環境，他自身……

這樣肯定是不好的呀，都知道作業要獨立完成，用到手機搜尋答案，這跟抄襲有什麼區別，而且孩子也不會去思考。時間長了，孩子會更加的依賴手機，更加不會動腦筋去寫作業。

我覺得孩子寫作業的時候家長應該把手機沒收，不要讓他們用手機去查。如果說經常性的用手機去查答案，那還不如家長把答案告訴他。

這個就跟我們以前小學學計算一樣。那個時候雖然沒有手機，但是有計算器，特別是口算題的時候，很多的，數學老師都不讓打草稿，不讓用計算器去算，目的就是要鍛鍊我們的口算能力。

那寫作業也是一樣，孩子認真動腦筋完成作業，可以看出她對知識點的掌握能力，也是對所學知識的一個總結。