精彩片段:兩個舅舅忽地一聲站起來,把身子伸過桌子,衝著外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地齜著牙,哆嗦著.外祖父用羹匙敲著桌子,滿臉通紅,叫聲像公雞打鳴似的響： “叫你們全給我要飯去!” 外祖母痛苦得面孔都變樣兒了,說： “全都分給他們吧,你也好落得耳根子清靜,分吧!” “住嘴,都是你慣的!”外祖父叫喊著,兩眼直髮光.真怪,別看他個子小,叫起來卻震天動地.
賞析:它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活.而高爾基從小就生活在這樣的環境裡,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦.
摘抄3:
於是我唱了五年的驪歌,現在輪到同學們唱給我們送別：
“長亭外,古道邊,芳草碧連天.……問君此去幾時來,來時莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……”
我哭了,我們畢業生都哭了.我們是多麼喜歡長高了變成大人,我們又是多麼怕呢!當我們回到小學來的時候,無論長得多高,多麼大,老師!你們要永遠拿我們當個孩子呀!
賞析：
這一段描寫到了林海音對老師的師生情,又寫了作者對未來既憧憬又害怕的矛盾心理.從“我哭了,我們畢業生都哭了”這裡,感受到了作者和同學們對學校的留戀和對老師的牽掛.又從“你們要永遠拿我們當個孩子呀”這句話,體會出了作者內心對老師的太多的愛意和太多的感激,希望老師一直教育她,更希望自己永遠是老師的學生.這段話沒有華麗的詞語和長篇大論,卻讓我們感受到了樸素的語言描寫出的最深情的、最感人的告別.
《童年的朋友》節選自高爾基的《童年》,文章以極其細膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象.
讓我們沿著高爾基給我們營造的溫暖而又流暢的文字的河流,抓住那些涓涓細流,用心思考,用心感悟,一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的面前,對著你微笑……
當我（高爾基）醒來睜開朦朧的雙眼,看到了外祖母正在梳理那一頭濃密的頭髮時,一場對話便開始了.
在外祖母沒有聽的我的聲音時,她的樣子很兇,“嘴唇歪扭著,黑眼珠兒閃著氣憤的光芒”.當我問到頭髮為什麼這麼長的時候,外祖母即刻改換了模樣,“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調說”.外祖母總是用這樣溫暖柔和的腔調對我說話.
把自己的頭髮長說成是上帝給自己的懲罰,自嘲中滿含著幽默,一個多麼開朗的人啊.“你睡吧,還早著,——太陽睡了一夜剛起來……”多像在一個童話般的世界中,一個慈祥老人所說的話呀,可以想象出她臉上洋溢的微笑,可以感受到她輕鬆和諧的語調.
“我不想睡!”感嘆號昭示著我態度的堅決,顯現出我在外祖母面前的無拘無束乃至略微的放肆.對於我這樣的言語,外祖母馬上表示同意“不想睡就不睡好了.”外祖母就是這樣尊重我——一個兒童的意願!她的這樣的平常的話,如同那窗外的Sunny溫暖著我幼小的心靈.
“你昨天怎麼把牛奶瓶子打破了?你小聲點說!”外祖母問話中隱含著輕輕的責備,但更多的是關愛.先前我說話時,外祖母並沒有讓我小聲,任憑我喊出那樣的話她絲毫沒有生氣,但現在卻讓我小聲點.她邊說話,邊梳頭,一邊往沙發瞧.原來沙發上睡著我的媽媽!噢,外祖母原來不想這件事讓媽媽知道,不想我受到媽媽的責罵.外祖母真是我的好朋友啊.於是我便沉浸在外祖母溫柔的話語中,靜靜地注視著她……
她微笑時,“閃出一種難以形容的愉快光芒”,“快活地露出雪白的牙齒”有皺紋的面孔“年輕、明朗”,我的外祖母是樂觀的、充滿朝氣的；全黑的衣服遮不住她眼睛裡射出發自內心的“永不熄滅、快樂的、溫暖的光芒.”外祖母又是頑強剛毅的；她“腰彎得幾乎成為駝背”,“肥肥胖胖”,“卻又像一隻大貓似的輕快而敏捷”,我的外祖母是又是可愛的.
在那天醒來的早晨,我就這樣靜靜地注視著我的慈愛的、樂觀的、堅毅的外祖母,讓她的唱歌似的話語,如鮮花般在我的心底溫柔地開放……
這便是透過高爾基文字的河流,我們所能感知到的溫馨的畫面.
如果,你是一個熱愛生活的人,如果你願意靜靜地用心來閱讀,先認讀,再細讀,必要時再想讀（想象著讀）,那麼那些文字的河流便會幻化成鮮明的形象,流到你的心底,在那裡發芽,開花……
精彩片段:兩個舅舅忽地一聲站起來,把身子伸過桌子,衝著外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地齜著牙,哆嗦著.外祖父用羹匙敲著桌子,滿臉通紅,叫聲像公雞打鳴似的響： “叫你們全給我要飯去!” 外祖母痛苦得面孔都變樣兒了,說： “全都分給他們吧,你也好落得耳根子清靜,分吧!” “住嘴,都是你慣的!”外祖父叫喊著,兩眼直髮光.真怪,別看他個子小,叫起來卻震天動地.
賞析:它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活.而高爾基從小就生活在這樣的環境裡,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦.
摘抄3:
於是我唱了五年的驪歌,現在輪到同學們唱給我們送別：
“長亭外,古道邊,芳草碧連天.……問君此去幾時來,來時莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……”
我哭了,我們畢業生都哭了.我們是多麼喜歡長高了變成大人,我們又是多麼怕呢!當我們回到小學來的時候,無論長得多高,多麼大,老師!你們要永遠拿我們當個孩子呀!
賞析：
這一段描寫到了林海音對老師的師生情,又寫了作者對未來既憧憬又害怕的矛盾心理.從“我哭了,我們畢業生都哭了”這裡,感受到了作者和同學們對學校的留戀和對老師的牽掛.又從“你們要永遠拿我們當個孩子呀”這句話,體會出了作者內心對老師的太多的愛意和太多的感激,希望老師一直教育她,更希望自己永遠是老師的學生.這段話沒有華麗的詞語和長篇大論,卻讓我們感受到了樸素的語言描寫出的最深情的、最感人的告別.
《童年的朋友》節選自高爾基的《童年》,文章以極其細膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象.
讓我們沿著高爾基給我們營造的溫暖而又流暢的文字的河流,抓住那些涓涓細流,用心思考,用心感悟,一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的面前,對著你微笑……
當我（高爾基）醒來睜開朦朧的雙眼,看到了外祖母正在梳理那一頭濃密的頭髮時,一場對話便開始了.
在外祖母沒有聽的我的聲音時,她的樣子很兇,“嘴唇歪扭著,黑眼珠兒閃著氣憤的光芒”.當我問到頭髮為什麼這麼長的時候,外祖母即刻改換了模樣,“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調說”.外祖母總是用這樣溫暖柔和的腔調對我說話.
把自己的頭髮長說成是上帝給自己的懲罰,自嘲中滿含著幽默,一個多麼開朗的人啊.“你睡吧,還早著,——太陽睡了一夜剛起來……”多像在一個童話般的世界中,一個慈祥老人所說的話呀,可以想象出她臉上洋溢的微笑,可以感受到她輕鬆和諧的語調.
“我不想睡!”感嘆號昭示著我態度的堅決,顯現出我在外祖母面前的無拘無束乃至略微的放肆.對於我這樣的言語,外祖母馬上表示同意“不想睡就不睡好了.”外祖母就是這樣尊重我——一個兒童的意願!她的這樣的平常的話,如同那窗外的Sunny溫暖著我幼小的心靈.
“你昨天怎麼把牛奶瓶子打破了?你小聲點說!”外祖母問話中隱含著輕輕的責備,但更多的是關愛.先前我說話時,外祖母並沒有讓我小聲,任憑我喊出那樣的話她絲毫沒有生氣,但現在卻讓我小聲點.她邊說話,邊梳頭,一邊往沙發瞧.原來沙發上睡著我的媽媽!噢,外祖母原來不想這件事讓媽媽知道,不想我受到媽媽的責罵.外祖母真是我的好朋友啊.於是我便沉浸在外祖母溫柔的話語中,靜靜地注視著她……
她微笑時,“閃出一種難以形容的愉快光芒”,“快活地露出雪白的牙齒”有皺紋的面孔“年輕、明朗”,我的外祖母是樂觀的、充滿朝氣的；全黑的衣服遮不住她眼睛裡射出發自內心的“永不熄滅、快樂的、溫暖的光芒.”外祖母又是頑強剛毅的；她“腰彎得幾乎成為駝背”,“肥肥胖胖”,“卻又像一隻大貓似的輕快而敏捷”,我的外祖母是又是可愛的.
在那天醒來的早晨,我就這樣靜靜地注視著我的慈愛的、樂觀的、堅毅的外祖母,讓她的唱歌似的話語,如鮮花般在我的心底溫柔地開放……
這便是透過高爾基文字的河流,我們所能感知到的溫馨的畫面.
如果,你是一個熱愛生活的人,如果你願意靜靜地用心來閱讀,先認讀,再細讀,必要時再想讀（想象著讀）,那麼那些文字的河流便會幻化成鮮明的形象,流到你的心底,在那裡發芽,開花……