孤獨症兒童的康復教育主要包括以下訓練：

精細動作訓練：自閉症兒童的早期精細動作訓練主要涉及手眼協調能力，用手指抓握物體的能力和協調雙手同時運動的能力；言語訓練：透過對構音器官的訓練和認知理解能力的訓練使患者儘可能改善說、聽和語言交際能力；認知訓練：主要對注意力、感知覺、記憶力、思維力、情緒能力、認知靈活性等6大認知能力進行訓練，幫助被訓者提升認知水平；感知覺訓練：改善孤獨症兒童的行為問題和提高自閉症兒童的學習能力；自理能力訓練：針對衣、食、住、行、入廁等方面展開訓練，讓孤獨症孩子可以提高生活自理能力；情緒問題訓練：針對情緒問題進行干預，學會以正當的方式表達自己的情緒，讓孩子可以更好的與人交往，融入社會；社交能力訓練：訓練孤獨症兒童與他人相處的技巧，包括學習認識自己、發展主動行為、處理人際關係等；提高自閉症兒童在其他學習範圍中的能力；學習社交規則等。 每個孤獨症孩子的症狀都是不一樣的，問題不一樣，程度也有輕有重，所以針對自閉症的康復治療也要因人而異，康復機構會有專業的老師在經過評估之後根據孩子的現有的能力和缺失的能力，制定出適合每一個孩子的訓練計劃。

孤獨症兒童康復教育包括4大塊：1.引導式教育：引導孩子針對各個環境中的適應及對環境中各項事務的注意力，2.認知感知康復教育：利用各種東西，在孩子注意力集中的情況下讓孩子認識各種身邊常見的事務，並讓孩子慢慢感知體會，3.感覺統合康復教育：透過人體7大感覺的統合，激發孩子本體覺、觸覺、前庭覺、視覺、聽覺、溫度覺，4.言語語言康復教育：從簡單的字詞出發由字到詞到句到一段話。最後簡單的與外界的人的溝通。