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1 # 點兒媽媽
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2 # 教育糖果屋
如果是小學生作文的話，就要從人物的性格、神態、動作、心裡活動等寫人的方面就描述，最好透過典型的事情，注意細節描寫，環境描寫在文章的體現，以此來突出對母親的描寫。
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3 # 對焦線
明天就是母親節了，先祝天下所有的媽媽母親節快樂！
小時候，經常在作文裡寫：“我的媽媽有一雙大大的眼睛，有一頭烏黑的頭髮，喜歡笑但有時候我做錯了事情也會兇我……”那時候，對母親的形象總是停留在老師教的寫作套路里，彷彿天下所有的母親都是那樣的形象……
中學的時候，作文裡的媽媽就變成了多愁善感，有時會為自己的調皮生氣，有時又會為自己的進步欣慰。每天總是很忙碌，做家務，做飯，依然是滿頭的黑髮……
大學的時候，再沒有老師留寫“媽媽”的作業，每次只有沒有生活費的時候才給母親打個電話，母親總是說：在外面別不捨得吃，你還是長身體的時候，別不捨得花錢。不過也別亂花錢，把錢花到該花的地方……那個時候，沒有在意過媽媽的嘮叨……
去年的時候，翻看以前寫得東西，幾頁紙寫了我結婚時的文字：“今天結婚了，來了很多親戚，朋友，大家都高興的談論、相互敬酒，我也很高興，不經意一瞥，卻發現母親坐在靠近屋門的一張椅子上，不說話，只是笑，眼角里噙著淚花……我認真看了看母親，母親的頭髮已經有了不少的白髮，那一瞬間，彷彿自己一下就長大了……”
直到現在，再也沒有專門為母親寫一篇作文，現在母親剛剛退休，和我們住在一起，幫我們帶孩子，每天還是做家務、做飯，不過從給我做飯變成主要給我兒子和女兒做飯……
其實，真得很想很媽媽說一聲您辛苦了，但總是覺得不好意思說不出口。此刻，我正在公交車上，懷裡是一支公司發的鮮花，讓送個母親的，很想拿出來拍張照片，可是還是覺得有點不好意思……
我有一個不完美卻能幹的媽媽，即使我現在有兩個寶寶，我覺得我也做不了媽媽那麼能幹，那個時候，家裡有農活，爸爸有自己的工作要忙，我們還是姐弟三個，媽媽總是能把家裡家外的事情做的妥妥當當，而且媽媽對我們也是愛而不溺。現在有的時候我就在想，如果我在媽媽那個時代，還有三個孩子，我是不是會崩潰，可是在我的記憶裡，媽媽沒有。