柏拉圖（Plato，Πλάτων， 約公元前427年—公元前347年），古希臘偉大的哲學家，也是全部西方哲學乃至整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一，他和老師蘇格拉底，學生亞里士多德並稱為希臘三賢。另有其創造或發展的概念包括：柏拉圖思想、柏拉圖主義、柏拉圖式愛情等。柏拉圖的主要作品為對話錄，其中絕大部分對話都有蘇格拉底出場。

以柏拉圖名義流傳的著作有三十五篇對話、十三篇信札和一本定義集，其中信札（幾乎全部）和定義集是偽作。柏拉圖在他的著作中運用以對話的形式引申出真理的方法，達到了驚人的藝術效果。他還思索這種方法和真理的意義，概要地論述了方法論或辯證法或邏輯學，在那裡，他討論了形式和結合概念的藝術，或為把握真理而運用的邏輯推演。這是認識論和形式邏輯的開端。不過柏拉圖並不滿足於表明如何獲得真實的概念和判斷，他的主要目標是要取得真實的概念和判斷，以便從物理、精神和道德等等方面來認識實在，從統一和整體上來把握它。他認為不瞭解宇宙的性質，就不能解決知識問題。為此，他創造了一個包羅永珍的體系，要剖析他的思想，就得從邏輯學或辯證法開始，瞭解他關於理念論、自然哲學、心理學、倫理學、政治學方面的闡述。他的哲學認為關於宇宙的唯理的知識是可能的，知識起源於理性而不是感官知覺，它肯定實在世界的存在，認為這個世界是理想或精神世界，認為感官世界是真實世界的一個表象或現象世界，他把一切現象都看作是一個可以理解的宇宙秩序的表現，並引進一個聯結一切的宇宙靈魂等等等，他的體系對後期希臘思想和基督教哲學與神學有很大的影響。

答：柏拉圖是古希臘屈指可數、名聞遐邇的大哲學家，他既是蘇格拉底的直接繼承者，又是另一位著名哲學家亞里士多德的思想的重要影響者。他在哲學、政治學、倫理學、邏輯學等領域均做出了開拓性的貢獻，近現代的幾乎所有學術思想均可在柏拉圖的思想中找到源頭，因此，說柏拉圖是古代、中古和近現代哲學家中最有影響的人實不為過。柏拉圖思想中最有影響的恐怕是其哲學思想，同時他還是一位著名的教育家。在其流芳後世的《國家篇》和《法律篇》中，他關於幼兒教育、女子教育、音樂文藝教育、體育及軍事教育等思想對古希臘及後世的教育均產生了重要的影響。