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  • 1 # 也許雜談

    改變內向性格,也就是說,變成一個外向的、高情商的人。

    如果是一個重度的內向者,這不太容易;如果只是一般性程度,內向只是因為不夠自信,倒不用花很大力氣。

    .

    首先,端正認識。

    要知道,這世上大多數人的智商其實都差不多,自己並不比別人差多少。情商的差別,是因為大家成長的環境不同,也就是所謂的"起跑線不同",這通過後期的努力很快就可以趕上。

    ……

    其次,加強素養。

    社會情商再高,自身素養不夠是不行的;反之,則錦上添花。透過閱讀、工作實踐、拓寬心胸(暫時可強迫自己拓寬)等手段,可一定程度強化自身素養。

    加強素養的目的,是為了讓心胸變得寬廣。雖然暫時做不到容人所不能容,但起碼可以不過於敏感,不胡思亂想,讓自己與人交流時有平和、輕鬆的態度。

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    然後,試著站在他人的角度想問題。

    多做練習,比如某日和某人吵架了,不防試著站在對方角度思考一下,如果自己是對方會怎麼樣;如果自己想不明白,可請教別人。

    這種練習的目的,是透過回想-分析-理解這一過程,來了解社會的運轉規則。

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    再然後,是多多嘗試與人交流。

    利用所有機會與人交流,工作的、生活的,等等,其間透過觀察別人的動作、反應,透過回想—分析—理解的方法,提高對社會規則的認識。這能夠很大程度地增強自信,因為在這期間,你會發現,你並不比別人差。

    ……

    還有,努力工作,努力生活。

    經過反覆嘗試,你會發現自己待人接物明顯順暢許多,也平靜了許多,

    "情商",就這樣自然而然地成為你靈魂的一部分。

  • 2 # 小學教育堅守者

    性格內向要改變不是一件容易的事,但自己只要有正確的認識,堅持不懈會成功的。內向性格往往比較穩重,比較自我。長期就會形成懦弱的性格。外向則給人活潑、開朗、有活力的印象。克服自卑心理,內向往往都會自卑。覺得自己哪方面都不如別人,樹立自信心,有一種改變現實的決心。下定決心,從現在開始改變,不要在乎別人的看法。勇敢結交新朋友,按照自己的目標前進,每天進步一點,都是成功的。多積累一些知識,勇敢在公眾場合發表自己的看法,也要勇敢和自己的朋友交流,和陌生人大膽的交流。多參見一些社交活動,內向的人大多封閉,孤芳自賞。只有多參加社交活動,走出自己的小天地,多和別人交流看法,自己就會逐步開朗起來。多反思自己,自己做的怎樣,有哪些不到位,需要怎樣改進。只有堅持,一定會走出內向,逐步開朗起來。

  • 3 # 暗槍00

    這問題有些毛病。

    其實我個人認為,除了自閉症患者以外,內向和外向的定義是相當模糊的,說白了,也就是我們覺得內向的人不夠外向,他並不是絕對的內向的,如果有,那就是自閉症患者。

    而且還有一點就是情商和內外向有聯絡,卻沒有太多關係,誰說情商高的就外向?誰又說內向的人情商不高?

    該說的時候說,該沉默的時候沉默,該堅定立場的時候堅定立場,該拒絕的時候就要拒絕,但不管你做什麼,你有本事讓別人諒解你的做法,那麼你的情商就高。

    外向的人情商高嗎?噼裡啪啦的說一大堆,自來熟,往往會引來尷尬,冷場。

    情商是智慧,和性格的外向內向,真沒太多關係。

    想要提高情商,就得把換位思考當成是習慣。

    假設,你面對的是一個內向的人,那麼你高談闊論不但沒什麼用,還會容易引起別人的反感。你要是面對一個外向的人,一言不發,他扯著天圓地方,你都不知道怎麼答話,那麼兩個人一起坐下,對你來說就是度日如年。

    我不是讓你左右逢源,那樣活著太累。

    設身處地的為別人著想,這就是提高情商的第一課。

  • 4 # 上善若水231729154

    自古道"江山好改,人的本性難改"。性格分個內向性格和外向性格,內向性格屬於少言寡語,不愛與人交流,有事那怕窩到心裡,都不願意說出來,就是一種自卑心強,怕別人笑話。而外向性格是開郎活潑,心裡放不住話,見人有啥說啥,從不隱瞞事實, 敢擋敢為,不怕人笑話,直言不諱。

    我原來受家庭環境影呴,自從懂事起就無人關心過,愛護過,缺乏一種愛,養成了一種性格孤僻,內向,不愛與人交流的性格,有啥事也不願向別人訴說,明知道給誰說也是白說,還不如不說。在上學期間從不跟女同學在一起玩,也不與女同學說話,未曾說話自己臉就先紅了。到了小學五年級,有一次學校旅遊參觀,徹底改變了我的內向性格。在學校組織下旅遊參觀時,由於受我二孃也就是我二爸的妻子迫害,給了我一書包的黃糕饃就是現在的包穀面饃為食糧,一分錢不給。最後我同學見狀給了我十元錢,五斤糧票做為我的路費。參觀去時步行,打著紅旗唱著歌,整齊的隊伍向前邁行著。頭一站是參觀長安大地主郭守缶大院,結果一路上行走有一個女同學使終跟隨著我,她買吃的就是倆份,她一份給我一份,幾乎三天時間都是她給我管吃管喝,讓我實在不好意思,把自己拿的包穀面拿出來讓她吃,她拿到手上吃了一口就甩掉了,也不多說一句話。我最後躲著她去韋曲小學坡下的國營食堂,買了一碗麵,自己要了二碗麵湯,泡著包穀面饃吃飽後,給女同學帶回去讓她吃了。就這樣我們倆個好象兄妹一樣形影不離,一直到初中畢業。她也愛好文學,我倆經常書集互換著看,逐漸的產生了愛幕之心,也從此改變了我內向的性格,在同學之間無話不談,反而成為了同學之間最活躍,最調皮的一個,也成為老師最喜歡,也最頭疼的一個搗蛋鬼了。

    所以,要想著去改變自己和他人的性格,必須在外因的促使下才能改變,否則,自己想改變自己那是徒勞的。人還是以自己主觀因素,接受外在因素來共同配合,才能轉變內在的因素。 當你強迫自己做到改變時,你也就不是你自己了,同樣,你也失去了真實的快樂。而那種改變也只能是一時的表面現象,當自己再次投入到真實的生活中時,發現那些改變會不復存在的。特別是在應急事件和重要事件上面,你最初的反應還是歸於你最率真的性格。所以,儘量的去努力改變自己一點,讓自己可融入到這個多姿多彩的社會需求中來,但不要奢望太多的改變自己,那也就不是你自己了,凡事努力了就好,至於結果,別太強求!儘量去克服吧,只要不是讓自己失去自我的快樂感就行了。

  • 5 # 幻雨521

    這樣的話,我們先就第一個問題進行剖析,性格型別劃分有很多種,而從心理活動主要傾向上了分為內向型:其特點是不善交際,處事拘謹,應變力差;外向型:其特點是善於交際,樂觀開朗,不拘小節;混合型:其特點就是內外兼具,這就是我們大多數人的型別。

    其實,重所周知,性格並不是與生俱來的,也可以通過後天的刻意練習和針對性的鍛鍊,從而達到自己期望的水平。每個人都會有自己一定的活動圈子,不論是在工作還是生活中,每天都要與各種型別的人打交道,可能由於自己性格內向,不善言辭,感覺別人聊天都是很融洽,很嗨,等到你一加入聊天就是尬聊到死,所以,要想改變內向性格,建議從以下幾個方面著手:

    首先,解決尬聊問題,先要留心你身邊同事或朋友們聊天內容和話題,然後你再刻意瞭解和熟悉他們討論的話題,用心準備一下,在下一次其他人再聊到該話題時,你就勇敢地加入進來,把你最近了解的內容闡述出來,融入到圈子裡。這就像兩個人做朋友一樣,必須有共同話題,或者相似愛好,經歷等,才能成為朋友,否則一點相似度都沒有,怎麼可能會引起彼此好感呢!

    其次,在你用心準備了各類話題下,你會驚喜發現,不僅你的知識面拓寬了,人際交往能力上來了,還能和朋友們愉快的溝通和交流了。在這樣融洽氛圍下,你就可以再找個機會約同事們或朋友們聚會,這又可以增進大家感情,也會大大改變你的性格向著樂觀開朗方向發展。

    最後,多給自己一些壓力,比如,嘗試主動和新同事聊天,主動和老闆,領導打招呼,和客戶主動溝通。這些都會大大改善你的內向性格。

    關於提高情商,我們先要了解情商是什麼:情商,也叫情緒商數,簡稱EQ,是一種自我情緒控制能力的指數,也是認識,瞭解,控制情緒的能力,它是可以後天培養形成的。那麼,如何提高情商?

    第一:要認知自己情商在哪些方面不足,是不自信,還是不會處理人際關係,還是心裡承受能力不足,遇事慌亂推諉等等。一定要認識清楚,才能有目的性的鍛鍊提高。

    第二:在針對性練習階段,不要給自己設定太高目標,要每天給自己設定一個小目標,然後檢查落實情況。切忌好高騖遠,一步一步踏踏實實才能有真正提高。

    第三:懂得觀察,善於分析,從細微處入手,可以從身邊不熟悉的同事來練習,從日常習慣,小動作,小愛好開始,並及時總結自己的觀察和判斷的準確性,及時糾錯和調整。這樣,你就可以逐漸提高你的情商能力了。

    最後,可以透過閱讀書籍,擴充知識面,從而提高自己情商,就如同所發生的事都在你所瞭解領域,你還用怕個啥!

  • 6 # 鵜鶘心理

    其實我想每一種性格都會有自己的優缺點,當我們在羨慕別人性格爽朗的時候,可能別人也在稱讚我們性格的沉穩。性格主要在於與環境的適配性如何,比如說做銷售的,可能外向型的性格比較適合;而有些保密類或者是原則性比較強的,自然內向型比較好一點。當然如果你真的感覺到自己的性格給自己的生活帶來較大困擾的話,也不妨是可以適當修正的。只是我想江山易改稟性難移,無論是性格還是情商,雖然是後天養成,可是這些在我們幼年時,原生家庭的教養和我們的生活環境等作用下,已經奠定了基礎,想要徹底改變,可能需要很多的境遇和自我有意識的訓練才能達到。而有些是可遇而不可求的,並且還有人本身的惰性在作祟,想要堅持做一件事就是一件很難的事情,所以我想這隻能是一種性格修正和改善。

    既然性格和情商都是後天帶來的,在我們還年輕時,這些還是可以有一定可塑性的。無論是性格內向還是情商提高,首先最重要的事情是由內向外的開放,這就需要要有一個主動意識,主動與人去交往,主動把自己的心扉開啟。同時,我們要知道的是性格的內外向與情商的高低是沒有什麼必然聯絡的,這是兩件事情。不過,兩者還是有一定的相輔相成的關係。比如說情商的提高會促進我們的社會交往,從而可能帶動性格的改變。其次適當去參加一些相關的培訓班。既然我們把這個提高當成一件重要的事情來做,那可能比較系統和專業的指導會讓自己進步快一些,同時裡面也有更多的模擬和實訓機會。第三情商的高低我感覺與心態中的捨得以及懂得換位思考有關,捨得要先舍後得,在我們用換位思考的方式去體諒他人時,且不說是不是真的捨棄了,單是這份態度有時都會令別人感動。

    最後我想表達的是,我們只有真正接納自己,才會得到更好的生活感受。

  • 7 # 夯七婚戀指導

    很多人性格內向,不太容易融入團體,給自己生活和工作帶來了很多的困擾。他們很羨慕那些很容易就交到朋友、能好不緊張的去表達自己想法的人。他們也很想要改變自己,讓自己活躍起來,跟周圍的人打成一片。但如何可以做到呢?

    首先,你需要正確的評價自己。跟那些敢於表達自己的人相比,你有什麼優勢和不足,為什麼他們敢去交談,而你不敢呢。你是因為能力不足還是對自己不自信,你是怕犯錯還是怕尷尬呢?先在思想上不懼怕表現自己,才能在行為上有所改變。

    其次,嘗試讓自己在公開的場合去表現自己,比如演講、選舉、朗誦等等。不要怕出醜,做好充足的準備,你會發現其實一切並沒有你想的那麼難。

    再次,多參加一些集體活動,比如參加足球隊、籃球隊、舞蹈隊,只要在這些團體裡面,就會逼迫你跟別人溝通、交流,逼迫你認識更多的人,交更多的朋友。跟他們在一起,你會不斷的豐富和提高自己的溝通能力,知道怎麼去跟別人結識,怎麼去維持關係。

    最後,讓自己保持一個正面積極的形象。所有人都喜歡Sunny、積極的同伴,即使你內向少語,也會不斷的有人試著去親近你、瞭解你、認識你。在這樣的前提下,學會尊重別人。尊重,說起來簡單,做起來其實很難。你要做到不去幹涉別人,允許別人表達觀點,理解別人的想法,尊重別人的行為,寬容別人的錯誤等等。

  • 8 # 發現爸爸

    提高情商與性格是不是內向,並沒有太強的聯絡:性格內向不代表情商低,高情商不一定都是性格外向。

    性格在某種程度上是天生的,它可以通過後天有所調整;而情商是後天的,與一個人後天的生活經歷與環境息息相關。

    如果發現孩子情商低,父母首先要先自我反省,看看家人之間的相處是否有以下三種情況:

    1、缺乏溝通

    當前,不少父母與孩子之間非常缺少溝通和交流,忙的時候大家各忙各的,下班之後或者下學之後也都呆在自己的房間裡,極少花時間聊天和溝通,彼此之間也很少去關懷對方。

    在這樣的家庭氛圍影響下,孩子很難懂得好好說話,並且容易缺乏對他人的理解和共情能力,個性冷漠自私的孩子往往都是出自這樣的家庭。

    另一方面,平時不注重溝通的父母一旦發現孩子有做得不對的地方,提出的批評容易淺薄、苛刻,包括貼標籤、開口就撒鹽等等。

    久而久之,孩子會認為自己不被重視,不管做什麼都是錯的,導致內心變得敏感自卑起來,養成怕生、孤僻的性格,這種型別的性格又如何能情商不低呢?

    2、言語戾氣

    有些父母,在家裡不管是大事小事都會抱怨個不停,不是怨別人就是怨環境。

    還有一些家長,因為發現溫柔善良的人總是會被欺負,溫柔地說話只會讓一些人得寸進尺,於是他們拋棄了溫柔善良,說話刻薄尖酸,語言間充滿了戾氣和惡意。

    殊不知,長期被負能量的言辭纏繞的孩子,性格會深受影響而變得消極頹唐,他們以為埋怨和攻擊就是交流的方式,直接影響的就是他們處理問題的能力,並且毫無情商可言。

    3、見識太少

    因為網際網路的普及,有些原本性格內向的父母就更不願意出門,節假日通常都是和孩子呆在家裡,忽略了對孩子進行科普和教育,長期生活在單一的環境中會讓孩子缺少向外界探索的慾望和習慣。

    最為關鍵的,見識太少的孩子會明顯缺乏社交能力,包括不懂禮節、容易冒犯他人等。

    例如日常生活中的禮節,是大多數人際交往的基本要求,如果孩子缺乏適度的社交經歷,他會容易受到一些錯誤觀念的影響,把“說髒話”和“低俗”當成“酷”、“幽默”或者“直率”,殊不知在不知不覺中已經傷害了別人,並且被他人厭惡。

    總是宅著的孩子,會因見識太少而讓眼界變得狹窄、思維變得侷限、對新事物接受能力差,自然而然地也就落得低情商的成長。

  • 9 # 深刻小課堂

    我是深刻 國家二級心理諮詢師,大連市心理學會會員,32歲,

    刻哥具備八年以上的情感諮詢經驗、諮詢案例千餘件,對人格重塑有著獨到見解。

    情商”這個詞乍一聽起來有點玄,甚至會有人覺得其沒有與之對立的“智商”來得科學客觀。

    實際上,“情商”這個東西是真實存在的,它最早由兩位美國心理學家約翰·梅耶和彼得·薩洛維於1990年首先提出。

    情商是一個籠統的名詞,它主要是包括了人在情緒、意志、耐受挫折等方面的綜合控制能力。

    最新的研究顯示,一個人的成功,只有20%歸諸智商,80%則取決於情商。美國哈佛大學的教授丹尼爾·戈爾曼表示:“情商是決定人生成功與否的關鍵。”

    顯然,它在人生道路上的作用舉足輕重,且不像智商那樣有著與生俱來的難以更動性。

    那麼我們從何處著手去提高情商呢?

    心理學家薩洛維的觀點認為,提高情商主要靠五個主要方面:

    自知:監視情緒時時刻刻的變化,能夠察覺某種情緒的出現,觀察和審視自己的內心世界體驗,它是情緒智商的核心,只有認識自己,才能成為自己生活的主宰。

    自控:調控自己的情緒,使之適時適度地表現出來,即能調控自己;

    自勵:能夠依據活動的某種目標,調動、指揮情緒的能力,它能夠使人走出生命中的低潮,重新出發;

    察覺他人情緒:能夠透過細微的社會訊號、敏感地感受到他人的需求與慾望,是認知他人的情緒,這是與他人正常交往,實現順利溝通的基礎;

    處理人際關係:調控自己與他人的情緒反應的技巧。

    也就是說,提高情商的主要關鍵點在於:1.能很好地把控自己的情緒2.且能很好地處理和他人的關係。

    有了這兩條大的支線,我們可以將整件分為“向內”和“向外”兩個大方向。

    向內”也就是自知自控,能夠準確地識別、評價自己和他人的情緒,能及時察覺自己的情緒變化,並加以控制。

    向外”也就是能夠跟他人和諧相處,說白了,就是懂得投其所好,儘快地適應形形色色的人,而不是根據自己的本能,不顧他人的情緒去做某一種行為。

    下面我們逐一進行探討:

    首先,在“向內”的過程中,我們要如何實現有效的自控?

    美華人曾開玩笑地說:當遇到事情時,理智的孩子讓血液進入大腦,能聰明地思考問題;野蠻的孩子讓血液進入四肢,大腦空虛,瘋狂衝動。

    事實上,科學實驗也有證明,當我們在壓力之下變得過度緊張時,血液的確會離開大腦皮層,於是我們就會舉止失常。此時,大腦中動物的本性起了主導作用,使我們像最原始的動物那樣行事。

    控制情緒爆發有很多策略,其中一個方法就是注意你的心律,它是衡量情緒的精確尺子。當人的心跳快至每分鐘100次以上時,整頓一下情緒至關重要。在這種速率下,身體分泌出比平時多得多的腎上腺素,我們就會失去理智。

    光是靠大腦告訴自己“冷靜下來”是遠遠不夠的。畢竟我們要針對的是我們“心率,”所以必要的時候我們得選擇點措施:

    深呼吸。慢慢地、深深地吸氣,讓氣充滿整個肺部。把一隻手放在腹部,確保你的呼吸方法正確。

    給自己積極地心理暗示。比如對自己說:“我正在冷靜。”或者說:“一切都會過去的。”

    嘗試美國心理學家唐納·艾登的方法:想著不愉快的事,同時把你的指尖放在眉毛上方的額頭上,大拇指按著太陽穴,深吸氣。據艾登說,這樣做只要幾分鐘,血液就會重回大腦皮層,就會使人更加冷靜地思考了。

    其次,在“向外”的定義裡,心理諮詢學提出了兩個很重要的技術,一個是“無條件積極關注”,另一個是“真誠”。

    “無條件積極關注”就是懂得關注他人的言語、行為和需要,切忌視而不見,也不要帶著有色眼鏡只去關注他人的負面。

    “真誠”就是接納他人,情商高不是虛偽。

    具體建議如下:

    就事論事,切忌妄加批判。

    人際交往之間出現摩擦,儘量就事論事,意在解決問題。而不是將負面情緒調動起來,直接指著對方的鼻子洩憤。

    保持一定的熱情。

    要懂得調動自己的積極情緒,不讓那些不良的情緒影響到生活或工作。人掌握情緒,而不是情緒掌控人。

    包容和寬容。

    求同存異,別妄想著強求身邊的人跟你步伐一致。在道德標準範圍內,認清一個事實:人生來不同,尊重他人是與生俱來的責任。

    溝通與傾聽。溝通與交流是一種技巧,需要在成長中不斷學習,在實踐中不斷地總結摸索,並以坦誠的心態來對待與自己的一切差異性。在不知道說什麼好的情況下,你可以選擇多傾聽。

    熱衷闡述自己是人類的興趣之一。對方跟你傾訴的時候,就等於你給了他一個發展興趣的機會,故而他的潛意識會不自覺地向你拉近距離。

  • 10 # 文若河演講力訓練

    性格內向的人都有一個共同點:不愛說話。

    還有一句話,是說,高情商的人都會說話。

    所以,提高語言表達能力,提升演講能力,是職場人必備的技能。

    不論是私下溝通,還是例會發言、工作彙報的當眾講話,都離不開演講。

    答主介紹:文若河,張嘴就來演講力訓練專家,北大、清華、浙大、復旦、廈大等高校Quattroporte班、EMBA班演講力講師,常年在北大、復旦、浙大面向社會開設演講力訓練課程。著有《競聘演講輕鬆過關》《會說話,得天下》《我最想要的口才指導》等暢銷書籍。

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