這個問題比較長，我為大家推薦一篇很好的文章，大家看一下【如何對待孩子的攀比心理 - 百度文庫】https://mr.baidu.com/ztjv31s?f=cp

很多家長都很擔心這個問題，其實大可不必，孩子有攀比心理，很正常，也是人之常情！成人都有一顆爭強好勝的心，何況孩子呢？ 有攀比心理，至少說明孩子有競爭意識！

問題的關鍵其實還在於家長，如何正確的引導孩子的攀比心理！首先要明白孩子攀比心理的造成原因，一般有這三個原因:

一、受父母的影響，父母過於追求物質生活，或者總拿別人家的孩子作比較等生活細節，造成孩子的一種錯誤的攀比思維。

二、過度的賞識教育，讓孩子盲目的追求讚揚所帶來的榮譽敢，也是造成孩子不正確攀比心理的原因之一。

三、有攀比心理也從側面反應了孩子的不自信，孩子某一方面的能力有所欠缺，希望透過攀比的方式贏得尊重。

那麼，該如何爭取的引導孩子的攀比心理呢？我有這麼幾點個人經驗，供參考:

一、父母應該以身作則，給孩子樹立正確的榜樣，建立正確的審美觀和消費觀。

二、父母在引導孩子上進時，不能盲目的野蠻比較，而需要幫助孩子分析原因，尋找方法，制定計劃，讓孩子懂得用正確合理的方法去競爭獲取！

三、父母要儘早教育孩子學會知足，正對現實，學會橫向比較。在孩子盡力的情況下，無法完成對對手的超越，讓孩子會學接受現實，並告訴孩子可以嘗試在其他方面尋求突破，完成超越！

四、讓孩子參加一些戶外實踐活動，如社會生存挑戰、爬山等，一方面可以讓孩子透過社會實踐體驗生活的不易；另一方面也可以鍛鍊孩子的韌性，增強孩子的自信心！

五、父母在表揚鼓勵孩子時，要把握好度，表揚到點，逐步提高表揚的要求，杜絕不走心的讚許！

孩子攀比並不可怕，家長只要能正確引導，總有意想不到的收穫！

攀比心我們都會出現第一個詞 虛榮 。

但是我們是否還可以理解為好強 好勝 不服輸

所以不能一提到攀比就是貶義 現實中我們把攀比和人對應來區分褒貶 比如孩子攀比家境就是虛榮 運動員攀比成績就是上進 富豪攀比那是精神 老百姓攀比就是嫉妒 等等 所以攀比心不是孩子才有 是人都會攀比 關鍵我們該怎樣對待 .

首先 我們先以Sunny的心態對待每一個攀比中的人們 不因其優秀就報以善意 不以其底層就報以惡意 有攀比心是好的 至少還有廉恥，總比無為好 不要總說低調 某某大佬低調 他要真低調你咋知道的 著名慈善企業家玻璃大王曹老闆有多少人瞭解 而那些所謂的低調大佬我們卻大寶天天見 所以孩子攀比不可怕 哪怕比家境比生活 為啥非要比學習 不要老是唱紅 比如孩子比穿衣奢侈 你可以告訴他這是老子給的 有本事自己去賺 學習工作優秀的你也可以告訴富家我學習好 工作好 大家都沒損失何必帶帽子攀比就是虛榮 你比學習不是虛榮嗎 不是求贊嗎 都是虛榮心作祟 為何分高下.

其次 攀比心引導好了不是壞事 攀比打扮可以往設計師 潮人引導 攀比學習 那就當個學者...... 我們國家太多學霸了 又何如？周圍的孩子都學數算 珠算 口算 我家孩子沒報 孩子問我為啥 我說國家不缺賬房先生 ，老美數學奇差無比 沒有計算器 買包泡麵8.6 給100他們一定懵逼，又咋樣 ？科技不行還是？矽谷幾乎全是華裔 猶太裔科學家 老美管人就好 扯遠了 意思就是 攀比不是壞事 關鍵你怎麼看 怎麼對待 ！

最後我想說的是 孩子們天性是最純真的 我們只要往正確的路上引導就好 不要教導逼迫孩子接受成人世界的所謂正確的世界觀人生觀價值觀 要成人都對 那是共產主義 那是烏托邦 （其實很多喊著攀比工作 學習的 內心更希望有個好家境 躺贏人生 喊著虛榮可恥的人 也想有個可以虛榮的外在 愁富的其實更想富 我們都是凡人 都有七情六慾 不違法 不侵害他人 這輩子短短几十載 快樂 知足 就好 ）

孩子一進學校，就產生了愛攀比的心理，經常回家抱怨自己的衣服、鞋子、書包沒有同學的好看，看到同學用漂亮的，或者名牌的衣物書包，心裡就極度嫉妒。必須要父母滿足自己。

網上有一個貼圖，據說是女兒要求母親買高階手機，母親勸買低端但是也可用的手機，女兒堅決不同意，無奈之下，母親給女兒跪下，一臉無奈。

1. 不合理的獎勵行為。

父母經常用獎勵來激發孩子的求知慾，一種透過積極的正強化方式來達成影響孩子行為的教育方法，以此達成孩子的正確認識以及正確行為的養成。滿足孩子的一部分合理的獎勵，可以激發孩子的積極性，但是一旦滿足成為不合理的獎勵時，會使得孩子進入一種誤區，使得孩子認為自己的要求是合理的。

不合理的獎勵行為，反而養成了孩子對物質的偏駁認識。

那麼怎樣的獎勵才是正向的呢？比如與父母一起郊外互動活動，與父母一起打羽毛球等增加親子關係的獎勵才是積極有意義的存在。

2. 家長自身的攀比心理。

有一些家長，在經歷了社會歷練之後，形成的價值觀與物質觀有些偏激，認為別人的孩子有什麼，自己的孩子也要有什麼。孩子在同伴中的優越感逐漸形成，一旦不能滿足時，孩子的心理落差非常大。這些都是源於家長自身的“培養”。

3. 孩子的自卑心理。

孩子天性單純，但是模仿能力極高，好奇心也強，孩子在心理發育尚不完全的時候，競爭性也強，喜歡錶現自己，正是勤奮克服自卑的時候，然而，這樣的勤奮用錯了地方，就變成了愛與人比較，在不能全面認識自己的同時，又特別希望外界環境給予他們讚美。於是，可能在物質上一味地攀比，以此找到尊嚴，受人崇拜的感覺，來掩蓋內心的自卑。

1. 改變攀比的方向。

原來是物質上的攀比，改為將重心放到學習和日常獨立生活上。

2. 把攀比變成動力。

愛比較是天性，存粹物質攀比，可以改變成為了獲得某項獎勵，而努力奮鬥用自己的智慧換得的獎勵。比如：買不起生日禮物，可以自己親手製作有意義賀卡；又或者積極參與義賣活動，存得的錢下次買漂亮的生日禮物。

3. 在思想上樹立正面Sunny的價值觀。

金錢不是萬能，會使用金錢做更多有意義的事，才是金錢的使用者。

在孩子下一次想要得到更多更好的物品時，先問一問孩子，得到這樣的物品後的心情是如何的？那種興奮的感覺能持續多久？為得到這樣的物品，父母要花費多少精力和時間去換的？你覺得父母值不值？如果超出了父母的預算，你又會怎麼辦？父母對你的愛減少了嗎？你呢？

不斷與孩子交心談談物質與生活的真諦，也許孩子能給出一份滿意的答案。

原華東師範大學心理諮詢工作室,始於2003年，專注心理諮詢、心理培訓、企業EAP。300多名富有實戰經驗的心理諮詢師團隊，600餘名志願者服務團隊，30門電話組成的免費公益心理服務熱線向社會提供服務。

孩子之間有時會有攀比心理，這很正常。看到別的孩子有好玩的玩具，自己也想要。看到別的媽媽給自己的孩子買名牌鞋子，蘋果手機，自己也想要。當孩子進入青春期後，孩子會感受到來自同伴的壓力。看到別人有而自己沒有，心裡會有失落感。攀比也是孩子想要追求優越感的一種表現，想要獲得一種心理滿足。當孩子出現這種攀比心理時，父母該如何對待呢？

並非每個人的家庭情況都是一樣的。有的家庭經濟條件好，他們能消費得起。但有的家庭並沒有那麼好的經濟條件，難以承受。因此，父母有必要讓孩子瞭解家庭的經濟狀況、每月的開支情況以及消費能力。要在自己的承受範圍內進行消費。這樣的話，孩子自然就會知道不能盲目去攀比了。

以前我的孩子跟我提出來，想要買一雙非常漂亮的運動鞋。當時那雙鞋子是800塊錢。我對孩子說，鞋子不需要買太貴的了，能穿就行。而且我們家裡爸爸媽媽都是賺工資的，收入並不高。女兒說：她很喜歡這雙鞋子，其他的物品可以少買或不買。我們最後告訴她，讓她自己決定，這個月多消費了，下個月的消費就減少了。孩子後來答應了，在下面那個月，孩子果然沒買東西。

父母平常要告訴孩子，自己的工作有哪些，讓孩子知道工作是很辛苦的，賺錢是不容易的。平常在生活中要有節約意識，並且教孩子也要懂得節約。不隨便亂花錢，能不買的東西儘量不買。當孩子有了正確的金錢觀，在看到同學買了昂貴的物品時，就不會盲目去攀比了。

當然，我們會教孩子節約也並不是過度節儉。好的東西，孩子都想擁有。如何能儘量減少開支來購買自己想要的物品呢？可以把自己喜歡的東西放在淘寶的購物車裡，有時淘寶會做一些促銷活動，在這些活動期間，就可以去購買了。購買前後，自己可以去對比價格。我的孩子就是這樣購買的。特別是對一些價格比較高她特別喜歡的物品，就會在活動期間進行購買，能便宜很多。

家長平常的言行都會影響孩子。當家長在看到別人擁有好的物質時，首先自己不要與別人進行攀比。比如：很多家長在送孩子上學時會開豪車，而自己家的車確實很普通的車，有的家長心裡也會有落差。但是，我們不可能對任何事物都去與別人進行攀比。普通的家庭是承受不了的。家長可以自然平和的與孩子聊聊，我們不攀比，東西能用就行了。比是比不完的。

孩子的身邊，總會有一些條件非常優越的家庭。這些家庭中的孩子應有盡有，物質豐富。當孩子產生攀比心時，父母並不需要去滿足孩子，也沒有這個條件去滿足孩子。但是可以激勵孩子。以前我會對自己的孩子這樣說：別人家裡富有，是因為別人的父母有能力賺錢。爸爸媽媽能力有限，只能給你提供這樣的條件，不過我們也在努力工作。如果你以後想生活得更好，那現在就好好讀書吧！多學點知識，以後有能力了，自己就能賺更多的錢去購買自己想要的物品了。

猶太人在對孩子進行財商教育上是做得非常好的。父母在孩子很小的時候就會有意識地培養孩子的金錢意識。父母會告訴孩子哪些錢是應該花的，哪些錢是不應該花的。接受過財商教育的孩子，他們自然不會有攀比心。

孩子若有攀比心，是孩子的事情。但是父母可以不去滿足孩子。有攀比心也並不一定是壞事，只要正確的去引導孩子，孩子就會對金錢有一個正確的認識。

有位家長給檸檬留言說，她家孩子樂樂總是喜歡與別人攀比，比如會嫌爸爸開的車比別人家的小，或者就是在別的小孩面前說自己的鞋多麼貴等等。她很苦惱，擔心樂樂的攀比心這麼重，會影響他的心理健康發展，但自己又不知道該如何更好地引導孩子。針對這個問題，檸檬今天就來講講孩子攀比的話題。

第一種：孩子想引人關注成為焦點，亦或是這是他與人接觸的方式。檸檬就曾經遇見過一個8歲的小男孩和同學之間聊：近來各種比較火的app呀、網紅呀什麼的，他們之間都爭著你一言我一語的，似乎誰知道的更多，誰會的更多，就證明了誰最厲害！果然發言最多的那個小男孩最後貌似佔了優勢，贏得了小夥伴們仰慕的目光，成為了人群中的焦點。

第二種：虛榮心強，喜歡與周圍人各種攀比。這一點可能與孩子成長的環境有關，比如父母溺愛，孩子想要什麼，父母都會滿足，所以看到別人有了自己沒有的東西，那麼孩子自然希望自己也有。

第三種：孩子交往的物件之間常常各種攀比。在學校時，玩的好的孩子們通常都是以小群體的形式出現，如果在群體中，別人都存在攀比的現象，某個孩子不參與，他可能就會顯得格格不入，甚至被大家孤立排斥。所以為了與他人建立關係，在別人的影響下，自己也可能學著攀比。

攀比無處不在，就像我們成年人，也會不由自主地相互比較各自的工資高低、工作好差、生活成就大小。適當正向的攀比，或者說競爭，可以促進孩子成長，但過度負面的攀比就會導致孩子產生嫉妒心理，影響學習與生活。所以當孩子有過強的攀比心，父母該如何正確引導呢？這邊檸檬給你們幾點建議：

針對孩子渴望獲得關注的情況，家長應該深刻地意識到是孩子自卑的一種表現。孩子感覺不到自己的優勢和特別之處，用攀比來展現自己的與眾不同和高人一等。其實造成這種現象更多的是因為，快的生活節奏讓許多家長忽視了對孩子的關愛，更多給予的是物質。而這種錯誤的優越感，使孩子自我意識特別強，不懂得珍惜和保護身邊的人和事，從而對孩子的價值觀造成了負面影響，不利於孩子的成長髮育。那麼就是說要想改善孩子的自卑首先就要，想辦法讓孩子發現自己的優勢和特長，並給予孩子更多的愛和肯定，豐富孩子的精神層面。

至於虛榮心強的孩子，學齡期的孩子其身心處於快速發展的階段，對周圍的認知尚不完善，往往是學習和模仿，那麼周圍的各種人物都有可能成為孩子的扮演“榜樣”角色。家長就要先從自身找原因，不要讓自己成為愛慕虛榮的家長，都說父母是孩子的第一任老師，家長首先自己就要減少攀比。正確引導孩子正確的是非觀念，培養孩子養成好的心理和習慣 。將孩子負面的虛榮心轉變成上進心。

針對交往物件愛攀比的情況，家長們要告訴孩子什麼才是“真正的富有”。提醒孩子，選擇樸實、單純有良好興趣愛好，積極上進的學生交往。

拿捏有度，適當的攀比也能成為正能量。希望父母都能正確引導，陪伴關注孩子的心靈成長。