1.關心成績啊，還能關心什麼，天天在家被爸媽念在學校被老師念2.搞物件，青春期不想都不行3.打架，留學檢視

學生進入高中階段，無論是從生理上還是從心理上屬未完全成熟而逐漸走向成熟的時期。是人生的黃金階段。這個時期是學生個體發育發展的最寶貴最富特色的時期。同時也是人生的“暴風雨時期”、“危險期”。他們開始思考人生和世界，認識自我和選擇自身的必展方向，在他們的頭腦中經常思考著“人生的目的”、“人生的意義”、“生活的理想”、“愛情與事業“等一類的問題。而面對現實，理想又是那麼遙遠。面對人生現實又是那麼複雜，內心充滿著矛盾，表現出了著急，擔心的焦慮心理。如何引導學生渡過“危險期“，走向輝煌人生，作為一個教育工作者，經過幾年的心理學的學習和教學實踐，對高中生心理焦慮的分析及應對談些粗淺的認識

首先我們聊一下關心的問題：

高中生，其實主要還是以學業為主，高三面臨著國考，藝考等；在此過程中，壓力也是可想而知的，尤其高三，面臨了人生的第一次的重要選擇，無數次的題海模擬考試，多少個日夜，多少個饅頭，換來的如果是心酸的結果，那壓力更大；

其次，說下焦慮，由於過多的關注學業問題，面對不好的結果，肯定會有心裡障礙，需要家長老師去做好引導，以免產生不好的動機；其實學校老師應該健康引導學生，正確面對學習；有些人善於學習，有些人善於做生意，有些人善於文體，等等。我們一定要把孩子的愛好興趣特長挖掘出來，不一定學習就是最好的路；當然了對中國老百姓來說，現階段學習，高考是唯一一條相對公平的門路（拆二代，富二代，藝二代除外）。

除此之外，其實高中也可以去參軍，在軍隊考軍校，也是一條好的道路，應該加以正確引導；學會自我生存，才是正確道路，不然很多大學生除了考試，畢業後照樣不見得有什麼作為！

關心前女友，關心學習，焦慮大學都有哪些專業？未來幹什麼好，都有什麼職業可幹?選擇哪個專業將來能夠成為人上人。

現在的高中生正處在資訊，網際網路飛速發展時期，個個都有自己獨特的思想，想法也千態百怪的，又大多是在家裡眾星捧大的“佼佼者”，內心非常敏感，又脆弱，抗壓能力弱。

現在的高中生又非常關心自己將來的“走向”，怕高考失利，影響自己整個人生，怕沒有好的工作？沒有好的事業發展？還怕自己不能賺夠自己花的錢？還怕自己沒有一個好的伴侶？還怕……為此而焦慮不安。

其實高中生的父母也是壓力和焦慮很大，雖然沒有在孩子面前表現出來，但孩子早從父母的言語中，行為中撲捉到這“感覺”，就會更加的不安，反而影響了孩子學習的心態。

面對高中生的關心和焦慮，做為父母耍讓孩子放鬆心態，行行大道，通羅馬，只要盡心，盡力，一切都會有好的發展的。

首先，我要闡明一下觀點，你的提問有點模糊，高中生，三年的高中學習生活，他們的關心和焦慮會隨著時間的變化而改變。下面我們逐一交流。

高一階段。學生們剛剛經歷了中考，很多人沉浸在緊張後的輕鬆愜意裡，雖然來到一個陌生的環境裡，但是他們關心的是如何適應集體生活，如何處理好同學關係。除了關心之外，伴隨學生們的還有深深的焦慮，學生們剛剛脫離父母，生活能力極低，穿衣吃飯全靠自己動手。

高二階段，學生們經過長時間的相處，已經相處融洽。心理和生理方面也逐漸成熟，他們現階段關心的是如何掌握好的學習方法，如何培養良好的生活習慣，如何合理的安排時間，最關心還是老師的教學水平。至於讓學生產生焦慮的問題，是學習上兩極分化越來越明顯

，容易導致偏科現象，學生們產生很深的孤獨感，對高考既有期待也有恐懼。

高三階段，學生透過兩年的學習和成長。社會意識逐漸成熟，如何培養學習興趣，尋找科學的學習方法，增強自已的學習能力是大家所關心的事情。至於讓學生倍感焦慮的是，如何保持成績穩定，不讓排名靠後。也有學生焦慮，自己感覺考大學有很大難度不想學了，如果考不上大學自己感到很沒面子，也愧對家裡人。

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