1、儘量遠離不良語言環境，讓寶寶和發音準確的人交往

　　1-2歲的寶寶進入口語和交往發展的快速期。這階段，寶寶與家人之外的其他人接觸和交往變多。父母儘量讓寶寶與發音準確清晰的寶寶或大人交往。如果家裡是老人看孩子，父母要提醒老人別隻顧與自己談得來的老人交往，如果交往的老人發音不準，甚至有說話結巴的情況，一定要帶寶寶遠離這樣的人或環境，以免寶寶在耳濡目染，語言能力受到不良影響。

　　2、走出餵養誤區，提高寶寶的咀嚼能力

　　咀嚼不僅僅與寶寶進食質量有關，也與語言能力發展有著密切的關係，因為兩者都要用嘴唇、舌頭和下顎等口腔肌肉的相互協調。一般而言，咀嚼發展緩慢的寶寶可能出現發音不準的情況。可是，有的父母在餵養寶寶時，喝水和果汁不用吸管，而是餵給寶寶喝；給寶寶吃的食物做得軟而爛，這樣都不利於寶寶咀嚼功能的發展。1-2歲時，寶寶的乳牙逐漸長齊，父母在應該多選擇需要較多咀嚼才能吞嚥的食物，訓練加強寶寶咀嚼時的肌肉協調能力。

　　3、呼吸訓練對寶寶發音的幫助不可小看

　　說話時，咀嚼和呼吸都要用上，有的寶寶不會吹氣、嗅覺訓練太少，這些都影響寶寶說話時的呼吸順暢程度。父母可以經常讓寶寶聞花香，聞香噴噴的飯菜；還可以把乒乓球放在一盆水裡,讓寶寶把乒乓球從一邊吹到另一邊。不要小看這些練習,它們能使寶寶發音更清楚、說話更流利。

　　4、大人的榜樣作用不容小覷

　　家是寶寶生活時間最長的地方，家庭是教育的第一堂課，家人是寶寶的第一任老師。所以，父母在與寶寶說話時，語速一要定慢，吐字要清晰，讓寶寶有正確的學習模仿的聲音。有的父母自己說話語速過快，寶寶會跟不上，這樣也容易讓寶寶出現語言方面的問題。

　　5、不要過早讓寶寶學習外語或太難的語言

　　有些父母覺得外語對寶寶以後發展很重要，於是在寶寶1-2歲時就教英語；老人可能生怕寶寶比別的孩子差，提前讓寶寶認字、寫字。這些對1-2歲的寶Bora說都屬於拔苗助長。寶寶現階段需要一個豐富而正確的語言環境，所以，這些活動只能是寶寶學說話的“點心”，用來激發寶寶學習語言的興趣就可以了，而不能當做寶寶的一項任務。