現在越來越多的成人開始學習鋼琴。比如，我這裡的在校成人學員有五十多名。年輕的二十多，年長的八十多歲。

關於教材，我一直沒有用市面上用的教材，都是自己編配的教材，目的是讓成人能夠短時間內就學會流行鋼琴曲，這樣，才能更好的讓成人學習下去。

為什麼這樣做呢？因為成人學琴的不穩定性太多，比如，家人不太支援，上有老下有小。工作忙，加班加點，惰性，三天打魚兩天曬網等。

那麼，根據這樣的情況，我們在教學中一定要給成人洗腦(鼓勵他，畫餅充飢)。其次，在流行鋼琴曲改編下，儘可能的左手伴奏有規律，切又不失去原曲目的完整性。比如，下面我自己編配的曲子，裡面的數字是簡譜。

現在社會處於資訊超發達、知識大爆炸的時代，樂譜的獲取及出版，甚至自編教材都已不再是難事。許多作曲家覺得，既然我會作曲，也會編曲。那為什麼我不可以自己根據我的優勢和學生的特點，來編寫一套有針對性的教材呢。沒錯，這聽起來非常棒，並且很有可能為自己帶來一份不錯的收入。

可事實上，好像不是那麼回事。

在經過了超過十五年的成人教學實踐後，直到兩年前，我都沒有一個非常好的教學系統來幫忙解決成人鋼琴的入門問題。市面上有非常多的書籍號稱自己是適合成人學習的教材。可是，我的很多學生剛開始還基本可以接受，但是在過了一段時間之後，就覺得越來越難，興趣也隨著難度的增加而陡然下降。

那麼，成人學習鋼琴，到底難在哪裡？

首先，成人都有一個共同的問題，那就是：大家都很心急，希望馬上就能熟練的彈一支大家所熟知的曲子。什麼意思呢?就是成人的理解力優於小朋友，似乎很快就明白了該怎樣彈琴，會覺得不就是手指按按琴鍵就好了嗎，我們完全不需要像小朋友一樣，五週學十個音，只要一堂課的時間就可以了啊。

但是這就暴漏出了幾個問題:

1. 理解，不代表做得到。就好像我們身邊有很多人英文成績不錯，甚至可以考滿分，但是如果跟外華人當面交流，卻結結巴巴，不知所云，很難清晰準確的表達自己的意圖，對方也一頭霧水，不知道你想表達什麼，導致雙方都很尷尬。其實問題就在這類人雖然考試成績好，只代表你的閱讀不錯，聽力和口語能力還是很差，交流起來就不會順暢。彈鋼琴就像英語口語一樣，理解只是停留在理論階段，要想把琴彈好，就要從理論上升到實踐，這就需要花費大量的時間不斷練習。

2. 身體協調的訓練。彈鋼琴跟其他樂器不同，需要身體和大腦的高度協調，而我們所熟知的音樂家們，在這個過程中不知道經歷了多少困難，因為沒有人告訴他們該怎樣去讓。甚至像郎朗也是一樣的，雖然從兩歲就開始學琴，但那個時候的他，也一定不會知道在鋼琴演奏上，他到底該怎樣做。很多人認為音階，琶音，哈農鋼琴技巧練習就是所謂鋼琴所需的技巧，完全錯誤！那是進階問題。在最初，其實就有更簡單的身體協調練習。

3. 只想學想彈的曲子。小朋友可以只吃想吃的東西嗎？學生可以只學想學的學科嗎？可以只寫有興趣的作業嗎？當然不行。成人學生的一大問題就是：喜歡乾預老師的教學計畫，經常會要求老師教一些流行的或是自己喜歡的曲子。誠然，坊間的成人教材有一些會按照這樣的需求編一些曲子，但是由於不是原版，就會因為一些技術上的缺乏，導致有些改編後的曲子不好聽，甚至在技巧上還會有一些額外的困難點。所以，成人教材很難有所謂系統式的帶入。

那麼，到底有適合成人的鋼琴教材嗎？沒有，對，答案就是沒有。而最好的方法，就是將兒童的教材作為成人教材。這種做法最簡單，且最安全。即使我們縮短教材的學習時間，也能確保所有鋼琴演奏的最基本能力。透過輕鬆愉悅的學習，確保技術的掌握。透過多年的教學實踐，並結合學生那裡收集到的反饋資訊都充分證明，這才是最安全有效的學習方式。

經過四年的試驗。

德國Breitkopf&Härtel公司出版的70首與小怪獸的鋼琴冒險(seventy Keyboard Adventures with the little monster)，是由五位鋼琴專業教育學者編寫的兒童初學教材。在18小時(60分鐘為一課堂計)的學習或更短的時間內，可以達到入門階段(布林格米勒第100號25首練習曲)。學齡前三歲至成人皆可使用。非常有趣，生動。

適用物件:三歲以上所有願意學習鋼琴的人群。

另一套是由美國公司Hal Leonard所出版的荷蘭作品Piano Life。由Michiel Merkies所編寫的。本書中不但有許多小曲子培養鋼琴初級技巧，還介紹左手伴奏和絃，讓學生能擁有基本配伴奏的即興能力。上述兩本教材都學完，只需18-25小時(60分鐘為一課堂計)，也可直接進級布林格彌勒。

適用物件:小學五年級起，所有願意學習鋼琴的人群