已經初中的孩子了，完全可以自己完成手抄報了，如果還需要別人幫忙，那就是一個字“懶”，不能幫。

這個舅媽是表弟的媽媽了，自己的孩子已經中學生了，媽媽還插手孩子學習的事情，這個插手可不是促進，而是妨礙是遷就，這樣長大的孩子特別是男孩子，很難有擔當，有責任感的。作為媽媽，在給孩子的愛的時候，應該是健康積極的，而不應該是溺愛。

作為中學生的家長，更多的應該關注孩子的學習態度，而不是具體的事情。如果態度沒有問題只是確實有困難不能完成，也是媽媽提建議讓別人輔助幫忙，而不是全部承擔。

初二已經是14-15歲的孩子了，不經應該做好自己的事情，更應該承擔起一部分社會責任，這個社會責任是包括家庭中以及學校的責任的。首先應該做好自己的事情，才能更好的承擔責任。學校留的手抄報的作業，無論是願不願做，那是留給每一個學生的工作，作為學生就應該去努力完成。可以是認真做，也可以糊弄著做，更可以甩手不做交給別人，這完全取決於自己的態度。如果不想做甩手交給別人，也應該是由自己想辦法，鼓動或是說服別人幫助自己，（即使這個行為是不提倡的）。而還需要媽媽去代替自己說服，這個大男孩的主動意識就很差了。

所以無論從哪個角度來看，這個手抄報都不能幫助表弟去完成，讓他自己做，別人沒有義務幫助。