看到這個問題，我情不自禁的點進來了，因為我前不久才看到這個新聞，下面我先來說說事情的經過。

後來，經過學校想了一個辦法，那就是在學校裡設定一個擂臺，供那些有恩怨的人上去解決。這樣整個學校的人們都是裁判。

此事一曝光，我就在網上看到議論一片了，我們來看看，網上又是怎麼評價的。

何況，即使你阻止了這次打架，他們私底下也還會打啊，這樣有擂臺也較好管理啊。

你們覺得呢？

你們又是怎樣看待呢？

好辦法！不得不為這位校長如此很有創意的做法拍手叫快！這才叫釜底抽薪！從根上解決問題，避免雙方因此積怨太深，以暴力的形式表現出來。有效地杜絕了校園暴力事件發生的同時，也給家長、社會一個警示作用：有問題，對症下藥，而不是一邊倒或各打五十大板糊弄了事。要梳理引導，讓雙方心理平衡，從而達到平息暴力事件的發生。

不難看出：校園欺凌、校園暴力事件的發生，是讓學校和老師家長最頭疼的事情。屢治屢發生，且網路上也頻頻爆料出讓人難以接受的結果。可以說，談暴色變。難道就沒有有力解決的辦法了？答案是肯定的！這位校長就想出了最好的辦法！

任何暴力事件的發生，都是因為雙方積怨太深，最後不得不以暴力為突破口來宣洩。這樣做的結果是不但給學校造成惡劣的壞風氣和惡性事件的發生，還會有意想不到的悲劇發生。管，沒有更好的懲戒權！不管，只能讓矛盾激化，最後收拾殘局的還是學校和老師。

這位校長可謂是用心良苦！能想出這樣的好辦法，足見校園暴力事件的發生，讓校領導的確如拿燙手的山芋，寢食難安！煞費苦心地想出了這一有效的方法，讓心裡有積怨的學生雙方相約，來一次對決，把心裡的不平和怨氣發洩出來 。有利於學校的管理，也有利於青少年的身心健康。

最後，不得不再次欽佩這位校長的高明之舉。正確引導才是解決問題的關鍵！任何暴力事件的發生都有它不得不發生的原因，找到癥結所在，對症下藥，才是避免矛盾瓦解矛盾的有效辦法。

看這題目，就覺得做法新鮮。再看照片，學校所設擂臺，就在教學樓中間，周圍教室環列，所有學生可以一覽無餘，又不禁為此校長之大膽Sunny做法，擊掌叫好。

此新聞，是一網友上傳網路，使我等網民得知。但該網友沒有說明是哪一所學校，也沒說明是何時大膽創意設此擂臺。但這不要緊。這學校無論是小學、中學還是大學，學生無論是初生牛犢不怕虎的小學生；或是剛進入青春期、叛逆、鋒芒初露的中學生；還是年輕氣盛、血氣方剛的大學生。學生與學生產生矛盾，進而發展成為打架鬥毆的事件，是每所學校，任何時候都可能發生的。

為此，各學校都花大氣力，甚至使出渾身解數，進行教育。從語重心長、苦口婆心的法律法規、思想品德的教育，進行預防；到事發後聲嘶力竭、怒髮衝冠的批評、處理甚至處分，乃至勸退與開除。效果有，但也不一定很大，大量打架鬥毆事件總會突如其來，讓老師、校長和家長防不勝防，近乎黔驢技窮。被批評被叫家長的頑劣孩子、惹事孩子、甚至給人死不悔改錯覺的孩子，總是如菜園裡旺盛的韭菜，割了一茬，不知不覺又長出來一茬。

其實這些做法，猶如當年鯀治水，只堵不疏，或堵多疏少，勢必造成水滿則溢，不僅治不了水患，最後還搭上身家性命，一些學生出現傷亡，學校名譽受損，相關責任人受到處理。而今天說到的這所學校，一定是學習大禹治水學得好，改堵為疏，疏多堵少，不失為一種新穎大膽的嘗試。

無論毛孩子，還是青少年，很多都是個性倔強，愛衝動有時候，做事又不計後果的熊孩子。真得要是以偷襲或圍攻的方式，去私了或擺平矛盾與心結，通常事不僅私了不了，擺平不平，反而事態擴大，給自己，給別人，帶來很大的安全隱患。

現在好了，你們心理不是有解不開的疙瘩嗎？不是要怎麼怎麼滴嗎？好，有種、有膽量、有本事，咱戴上頭盔；戴上拳擊手套；穿好防護服，在不傷害對方身體的情況下，在全體學生眾目睽睽觀戰情況下，來一場現代搏擊擂臺賽。做法光明正大、坦坦蕩蕩、男人味十足。如若沒有這本事，趁早歇菜該哪玩上哪玩去，別在那瞎逼逼，瞎發虛，瞎虛張聲勢。一切擺在當面，一切擺上檯面，還有什麼解決不了的矛盾？還有什麼解不開的心結？沒有這氣節、這膽量、這做法；怕輸、怕跌份、怕丟不起這人，就老老實實、本本分分、認認真真遵守紀律好好學習去！

從以往新聞得知，如此做法，在外企和中外合資企業中曾經出現過。雖然他們搞的不是擂臺賽，而是員工“憤怒發洩館”。裡面有橡皮人，可以視作老闆。員工對老闆有意見，可以對其進行盡情攻擊，以排解心中憤怒和壓力。有了排解發洩口，很多員工由原來心有不滿，消極怠工，而變得心平氣和，認真專注工作。此做法，不失為精明老闆之高明做法。

現在，有校長將此做法，借鑑移植到學校管理之中。 別的學校是否可以借鑑？這由學校自己斟酌定奪。教育一直提倡創新，管理何嘗不更是一直提倡創新？既集思廣益、群策群力；又新穎別緻，推陳出新，將更吻合青少年心理、更接地氣、更能跟隨社會發展、更能與時俱進的管理策略與措施，用於教育教學和管理，或許真得事半功倍，有著奇能高效呢！

學生打架成了風，老師校長腦殼疼，今日張三幹李四，明日王五又稱雄，追著趙六把人打，趙六告狀眼哭紅。事發一個又一個，老師處理搞不贏，恰似水缸壓茄子，費盡全力皆不沉。

校長不愧是校長，情急之中主意生，校園公開擂臺擺，遍請同學決雌雄。不過都要戴頭套，不能傷及對手命。此舉一出學生傻，個個目呆心也驚，規規矩矩不再打，認認真真把書啃。

挺有意思，看來是沒辦法的辦法！

還可以帶動國內搏擊的發展。

提供場地，有規則，有裁判的，公開解決矛盾，是不是夠強壯的就有理？

在擂臺上一樣會受傷，是否合法？

有待商討！

如果真能把私下問題，用公開的方式，在有監督的情況下解決，只是無奈的辦法......

真的能解決嗎？

本身校園暴力，欺凌，就是以強欺弱，以大欺小，並非勢均力敵的對抗。

校方希望支援弱者，公平公開的解決問題，我認為更多是個形式，很難真正做到，何況校外的惡勢力如何解決......

這種形式，如果實力相當，更容易反覆打架。

孩子們之間到底能有多少恩怨？

女人，錢，地位？

缺少家庭教育，心理教育，價值觀，性教育，分數至上等，而打架只是一種表象形式，並非解決問題的方法。

靜觀其變吧！

這個點子即新穎又切合實際，為這位校長點贊。中學生正處於青春期，對待事物都處於朦朧狀態，這就需要家長，老師們加以正確的引導，就打架問題，上學的時候我們大家都有過親身體會，對於老師，家長們的勸解，阻止並沒有真正從心裡上起到效果，相反會產生更加強烈的報復想法。歐洲在中世紀男人之間解決問題的方法就是面對面的決鬥，我們不提倡決鬥，但可以透過公平公正公開合理的拳賽來解決問題，再加以公平公正的思想教育，一定會取得事半功倍的效果。

我覺得那就有效減少打架的事件了。

說說現在中學生怎麼打架的吧，初中的，看這個不順眼，招呼一幫子朋友，放學了一個人把他帶到操場或者廁所，為了防止被打的人溜走一般有兩個人在後面壓著。然後就是“公平的單挑了”——一群挑一個。

高中的就有點不一樣了，高中不是義務教育的範疇了，所以一開始以初中那樣打架的方式會開除一批學生。保留下來的也不是很少，但是隨著年齡的增大和高考的緊迫感，相當一部分會轉變心態。而他們怎麼打架呢，高中主流的打架方式就太沒意思了，兩個人互相看不順眼，避免開除就約好時間地點在外面打，既然有準備，所以大都就不是單挑了，這個叫一幫人，那個叫一幫人，有意無意地雙方都有熟人，所以很多時候雙方打不起來。

至於像是單挑，大概只有小學生才這樣。

所以我說這樣就有效減少打架了。因為現在的人都佔便宜不想吃虧，單挑太可怕了。

要解決恩怨，靠的不是校長的“拳臺”，而是弄清學生打架的真正原因。學生打架成風，是因為想在拳臺上分個勝負嗎？是想像個男人那樣面對面戰鬥，靠實力說話嗎？學校是想鼓勵學生往拳擊特色發展嗎？

亂作為，比不作為還要害人。

這個學校辦法好，

校長此招用得巧。

學校裡面設擂臺，

而且設施挺齊全。

防護用品有保險，

而且比武挺安全。

以往學生亂打架，

學校乾急也沒法。

這樣公平來比賽，

省得私下解恩怨。

大家都是裁判員，

規則制定也很嚴。

既能比武和鍛鍊，

這是一種新理念。

應該設個比武獎，

逐漸高中來推廣。

挺好，其實誰小時候沒打過架，打完解了氣就好了，過幾天還是一起打鬧的小朋友～～～～最煩一點事就找高年級或校外的人，容易激化矛盾，並且出事，小孩子三拳兩腳，完事，大一點的孩子動棍子動刀，不怕事大～～～～給男孩子一個撒野的機會，又不出大事，挺好～～～～～～

覺得這是不錯的想法，只要不傷害對方的情況下，我記得小時候和同學打架，不敢還手，怕老師懲罰，那時候在想要是學校允許學校打架就好了，可以發洩下打一場，那該多好呀！後來回家路上和她打架，那時候小不懂事，打的她流鼻血，嚇的家都不敢回，躲外面一天，哎呀不回家後果更嚴重，打架倒沒事，真是哭笑不得，還好最後那同學沒事，長大後還成了好朋友。設定擂臺真的不錯的想法，小孩容易鬧矛盾，鍛鍊身體也是有好處的，或許還會成為好朋友哦哦哦～

武力永遠不是解決問題的好辦法，但是美國用兩顆原子彈把日本的“廣島和長崎”炸了之後，問題就解決的差不多了……想要讓人聽話，先把他打趴下，再蹲那給他講道理比兩個人都站在那嚷嚷效果要好！至少場面是安靜的，一方認真講，一方“趴著”聽！沒什麼不好！給校長點贊！

記得早前有一所高中，就是照顧學生考前壓力大，在學校安裝了沙袋，讓學生打沙袋來發洩壓力，緩解情緒！真沒成想吶，這學校校長更牛，都安裝上擂臺了，我想說：校長高明：

1、這學校打架成風，打“出事兒”是早晚的事兒，只要出事兒，校長就脫不了干係，校長這招把暗地裡的打架搬到了大庭廣眾之下，多多少少的是非曲折是暴露在外了，好多事兒就不用自己開口講了！

2、打架分很多種，但是總歸是不太光明正大的事兒，校長的擂臺就是讓孩子們有一個光明正大處理自己事情的地方，別偷偷摸摸的背地裡搞！男子漢就要光明磊落！

3、學生也知道“擂臺”是有規則的，所以別抄傢伙！赤手空拳1VS1比較公平，別幹群架，一撥一撥上去比劃！

……

好處一大堆，但是擔憂也一大堆呀，擂臺打完了就能平息“戰火”？放學之後在校外呢？

只要這擂臺不出人命，方法還是不錯的，該給這校長升官，當校長太屈才了！