可以拿一個氣球,在氣球上畫一些小點點,然後讓孩子測量小點點之間的距離,最後逐漸吹大氣球,再讓孩子測量小點點之間距離的擴大,然後讓孩子尋找氣球表面的中心點和邊界.

最後告訴孩子,我們的宇宙就如同這個氣球,氣球上的每一個小點點就如同宇宙間的星系,他們正在沒有中心點的互相遠離.

可以一邊唱《魯冰花》兒歌，天上的星星在眨眼，地上的娃娃想媽媽。可以用兒歌給孩子們講些宇宙故事。孩子們是非常樂意聽的。

在我小的時候，對於天文學知識是很牴觸的。有關於天文學的紀錄片不看，和天文學有關的書籍不瞧，甚至連看動畫片也極盡可能的不去看和太空有關的。現在想想看，當年的我就是這樣極端。

原因放今天我自己都覺的可笑，竟然是因為我害怕。那時年紀小，在被告知宇宙是無邊無際時，心中不免在想如果連太陽系在宇宙中都如大海中的一滴水，那麼人類又算是什麼？這種無限大無限小的對比讓我心生恐懼，從而開始了我童年時對天文學的強烈抗拒。

如果那時我是一隻井底的青蛙，那我肯定是那種永遠蜷縮在井底的，既無知，又膽小。

說到底，還是對宇宙理解的不夠多啊！當年適合小孩子們看的有關於宇宙的科普讀物實在是不算多。

現在的孩子們比起我小時候，自然是幸福了許多。有各種適合不同年齡階段孩子閱讀的書籍可供選擇。

《給孩子講宇宙》這本書看起來十分的厚實，實際上的頁數並不算多，總共有一百六十頁左右，這樣的篇幅，對於正在上小學的孩子來說不會因為篇幅過多而產生畏難情緒。

全書由四個部分組成，分別講述地球是什麼樣的？宇宙是什麼樣的？宇宙是怎麼起源的以及宇宙會不會有末日。該書從我們生存的地球開始講起，進而引申至地球所在的宇宙，又將宇宙的前世今生一一講明。

既然是講述給孩子們聽的，那麼其中的內容語言一定不能夠太過於晦澀難懂。這一點此書的作者做的還是相當的不錯的，單從這些構成部分的名稱來看，此書的內容表述應該是相當清晰且有條理的，沒有過多深奧的內容在裡面。看上去彷彿是作者在為這些小讀者們講述一個個有關於宇宙的生動有趣的故事。加上所配的珍貴的宇宙圖片以及藝術性的插畫，使得該書作為一本孩子們認知宇宙的啟蒙書來講，是相當合適的。相信孩子們在閱讀完此書之後，會對神秘的宇宙產生好奇之心，而不是想當年的我那樣心生恐懼。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

如何給孩子解釋宇宙的故事？我覺得沒必要深究真理，可以利用神話故事來進行引導和解讀，這樣既能提升孩子的興趣，也能便向教會一些知識。

比如很多科學家都認為：宇宙的起源，是源於一次大爆炸。我們就可以利用盤古開天的神話故事，加以引導。

盤古開天地的故事很多人都知道，但那只是針對於地球的，我們可以稍加改變，將地球改為宇宙即可。

如盤古大神手撐天，腳踏地，將宇宙不斷擴張，在擴張。我們現在生活的地方，只是盤古大神的一隻眼睛裡。當我們走出盤古大神的眼睛，就可以看到更為廣闊的天地。盤古大神每日都在不斷長高，將宇宙不斷撐開。至今為止，也沒有一個人能夠追上盤古大神長高的速度，無法到達宇宙的盡頭。

如果希望再加入一些勵志性的言語，可以告訴孩子，你要好好學習，爭取做第一個到達宇宙邊緣的人，去見見那無私的盤古大神，你還可以幫助盤古大神，不用這麼辛苦，用你的智慧，將宇宙固定住。

宇宙浩瀚無垠，還有很多神奇事情發生，比如黑洞和白洞。今天，中國聯合多個國家，首次拍到黑洞的照片。對於黑洞的講解，我們可以將他比作孩子的嘴巴。

如：宇宙中會有很多很懂，宇宙也會餓，就像你會餓一樣，餓了你就會張開嘴巴吃飯，宇宙也是一樣，只是他不叫嘴巴，而是叫黑洞。一旦宇宙餓了，就會張開一張嘴，將身邊可以吃掉的東西全部吃掉。

又比如各個星系，都可以利用人體來做參照物。你可以告訴孩子，你的頭皮屑就是我們現在生活的地球，而你的整個頭頂就是我們生活的星系。你看你的頭頂是圓形的，所以我們的星系也是圓形的。那我們的星系有多大呢？你可以用你的頭皮屑去和你的頭比一比，就知道我們的星系究竟有多麼廣闊了。

這樣的比較，可以豐富孩子內心的想象力，估計想象力豐富的孩子，小嘴一定會張成O型。

諸如此類的講解，雖然不能涉及到專業性的話語，和專業性的知識。因為那些專業性的知識，即便是成名已久的科學家，也不一定能夠說得清。我們需要做的，就是培養孩子的興趣，以及對宇宙的基本認知。

如果碰到孩子問的問題我們無法解釋的時候，如宇宙大爆炸前是什麼樣子的？他為什麼會爆炸？宇宙有沒有邊緣，如果沒有，為什麼我們其他事物都有，如果有，那邊緣之外又是什麼之類至今無人能夠解答的問題時，我們可以激勵孩子，誠實的告訴他，這是一個現在沒有人能夠回答的問題，你會是第一個能夠回答這個問題的人麼？

這樣的回答，會讓孩子在內心擁有極大的憧憬，激發孩子學習的動力，更能培養孩子的興趣。

所以，關於宇宙，專業性的知識，留給專業性的科學家，孩子還小，對萬事萬物都充滿了好奇。我們只需要告訴他膚淺的東西，同時賦予他極大的想象力，和極大的興趣即可。

當一個孩子懂得自己去探究事物，並且利用各種工具幫助自己解惑的時候，就是他出人頭地的開始。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在我小的時候，對於天文學知識是很牴觸的。有關於天文學的紀錄片不看，和天文學有關的書籍不瞧，甚至連看動畫片也極盡可能的不去看和太空有關的。現在想想看，當年的我就是這樣極端。

原因放今天我自己都覺的可笑，竟然是因為我害怕。那時年紀小，在被告知宇宙是無邊無際時，心中不免在想如果連太陽系在宇宙中都如大海中的一滴水，那麼人類又算是什麼？這種無限大無限小的對比讓我心生恐懼，從而開始了我童年時對天文學的強烈抗拒。

如果那時我是一隻井底的青蛙，那我肯定是那種永遠蜷縮在井底的，既無知，又膽小。

說到底，還是對宇宙理解的不夠多啊！當年適合小孩子們看的有關於宇宙的科普讀物實在是不算多。

現在的孩子們比起我小時候，自然是幸福了許多。有各種適合不同年齡階段孩子閱讀的書籍可供選擇。

《給孩子講宇宙》這本書看起來十分的厚實，實際上的頁數並不算多，總共有一百六十頁左右，這樣的篇幅，對於正在上小學的孩子來說不會因為篇幅過多而產生畏難情緒。

全書由四個部分組成，分別講述地球是什麼樣的？宇宙是什麼樣的？宇宙是怎麼起源的以及宇宙會不會有末日。該書從我們生存的地球開始講起，進而引申至地球所在的宇宙，又將宇宙的前世今生一一講明。

既然是講述給孩子們聽的，那麼其中的內容語言一定不能夠太過於晦澀難懂。這一點此書的作者做的還是相當的不錯的，單從這些構成部分的名稱來看，此書的內容表述應該是相當清晰且有條理的，沒有過多深奧的內容在裡面。看上去彷彿是作者在為這些小讀者們講述一個個有關於宇宙的生動有趣的故事。加上所配的珍貴的宇宙圖片以及藝術性的插畫，使得該書作為一本孩子們認知宇宙的啟蒙書來講，是相當合適的。相信孩子們在閱讀完此書之後，會對神秘的宇宙產生好奇之心，而不是想當年的我那樣心生恐懼。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

如盤古大神手撐天，腳踏地，將宇宙不斷擴張，在擴張。我們現在生活的地方，只是盤古大神的一隻眼睛裡。當我們走出盤古大神的眼睛，就可以看到更為廣闊的天地。盤古大神每日都在不斷長高，將宇宙不斷撐開。至今為止，也沒有一個人能夠追上盤古大神長高的速度，無法到達宇宙的盡頭。

《給孩子講宇宙》這本書看起來十分的厚實，實際上的頁數並不算多，總共有一百六十頁左右，這樣的篇幅，對於正在上小學的孩子來說不會因為篇幅過多而產生畏難情緒。

全書由四個部分組成，分別講述地球是什麼樣的？宇宙是什麼樣的？宇宙是怎麼起源的以及宇宙會不會有末日。該書從我們生存的地球開始講起，進而引申至地球所在的宇宙，又將宇宙的前世今生一一講明。

在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答，都是我的真實想法與觀點，同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

嗯，看孩子多大吧，我兒子三歲，我給他是這麼講的。

你看天上有沒有小兔子？

有，哪呢？

哪裡！

有幾隻啊？

八隻！

什麼顏色的啊？

白色的！

酷麼？

超酷的！

還有別的小動物麼？

嗯……有？

有什麼？

小狗！

在哪裡啊？

那！

這麼厲害，我怎麼沒看到啊……

沒有，哈哈哈

嗯嗯，我看好像還有個小駱駝，你看到了麼？

沒，看到了看到了

哈哈哈是不是，他咋幹嘛呢？

在睡覺

嗯，還有一個在看書是不是？

嗯呢

那你跟他打招呼了麼？

你好，揮揮手

嗯呢，可以做好朋友，以後還能來看他，是不是？

嗯呢，拜拜吧

拜拜

如果以後我結婚了也有幸有孩子的話，在他們到了一定的年紀，如果向我問起宇宙的故事，我會把我小時候學的，和長大後對宇宙瞭解的，不瞭解的，我都會告訴他們，然後我還會把以前想要了解的宇宙寄託在他們身上，希望他們在探討宇宙的學習路上也能把我的疑問學習，我當然知道這樣做或許自私了，但是我真的沒有辦法，本來家庭不富裕，結婚有了家庭就要更加努力工作賺錢，自己就沒有時間去學關於宇宙方面的知識。我會和我的孩子說，宇宙的故事都是你老爸叢書學習來的，都聽透過科學家的見識來了解這個宇宙。要說我個人的瞭解，宇宙真的不是肉眼看見的那麼簡單，還有我們活在地球上，生在中國每天要為生活而工作，我們至少要有解決溫飽吃穿的問題，如果對宇宙方面的知識感興趣在投入時間學習探討。如果溫飽吃穿都解決不了，那就得學習技能努力賺錢，其他的宇宙的問題就真的與我們無關，把希望寄託自己我們中國其他人來探討，我們自己跟著學習。本來我對宇宙瞭解的就不多，能說的就只有這些。好怕我寫的被別人取笑的我無知，這都是個人的一些觀點

孩子們總是對宇宙產生好奇，我呀就拿紙拿筆在紙上畫了一個圈圈，表示這是地球的形狀，然後講解著有太陽、星球、火星、木星、銀河系……不知名星系組成了宇宙，關於宇宙是一個非常深奧的東西，他是萬物的總稱，是時間和空間的統一，在空間沒有邊界沒有盡頭……

【{《（天文寶典）》}】

〔宇宙定律〕

一 、物質的電磁力{吸引力}{反推力}

物質存在電磁力，同一種物質介質相互吸引，不是同一種物質介質相互推。多的物質會把少的物質推成圓球，因為兩種物質都在推，而且同一種物質任何一點推力都一樣大。推力又稱為反推力反推力是很均勻的力。被推成球型的物質任何一點向外發出推力都一樣大，但兩種物質的反推力不一定是一樣大。又因兩種物質都在使勁推少的物質被迫成圓球。圓球是物質組成的不是空的所以有個球面稱為圓球面。圓球面所受到的反推力越往球中心力線越密承受的推力越多。因圓球面任何一點都承受來自各個方向的力必然有一條力線經過球心垂直於球心，所以從球面到球心越往中心垂直力線越密越多所受到反推力也越大。故而球心所承受的反推力最大。故而越遠離球心所承受的反推力越小越少。

只要中心有物質壓力重力的天體，它的最外層表層必須是球形（圓球），天體的球面如果變成方形……中心不但沒有物質壓力而且重力也不存在。

二、光聚焦 能量聚焦、熱能量聚焦、正負（反）能量聚焦

光與一切物質同在充滿整個物質世界。太陽、恆星、一切星系是光聚焦取得能量，只有光永遠聚焦才能永遠發光發熱。我們看到的會發光發熱的星星、星系、恆星、太陽、行星中心，行星的衛星中心、地球中心、小行星中心、慧星中心、都是光聚焦的中心。 星星、星系、恆星、太陽、行星的外面外層都有一個圓球面可以光聚焦到中心。圓球面是平凸透鏡、凹凸透鏡, 只要形成平凸透鏡、凹凸透鏡就可以光聚焦。

光聚焦……光是用不完的迴圈的。

三、對環流層{上層與下層對環流}

自轉與公轉運動的動力層，宇宙間天體的公轉自轉都是有對環流層推動帶動運動的。同一個星球自轉有對環流層推動自轉……公轉有對環流層帶動運動，自轉與公轉運動是二個環流層，二個對環流層不是在同一個中心上的。沒有大氣層或有大氣層大氣只對流不進行對環流的星球（孤獨行星、流浪行星）、行星、小行星、行星的衛星是一定不會自轉的。

♥♥♥………………………………

【真實的宇宙形態結構】

宇宙是時間無限空間無涯物質有限世界。空間存在著一個一個大型的物質世界它們是沒有相連被真空隔離。各個物質世界都遵循同樣的物理規律，我們生活在其中一個大型物質世界裡。

我們的大型物質世界最多最外層的物質緊緊的吸引在一起它的外型是可以任何形態。它把比它少的一切各種各樣不相混合的物質反推成一個一個許許多的大圓球每一個大圓球都有一個圓球面及一箇中心，我們就在其中一個大圓球面裡面。這個大圓球內最多的物質又把比它少的一切各種各樣不相混合的物質反推成一個一個許許多的大圓球每一個圓球都有一個圓球面及一箇中心，其中一個大圓球就是我們的圓球……………………總星系。總星系有一個圓球面及一箇中心。在總星系圓球面內最多的物質又把比它少的一切各種各樣不相混合的物質反推成一個一個許許多的大圓球每一個圓球都有一個圓球面及一箇中心。其中一個大圓球就是我們的圓球銀河系它有一個圓球面及一箇中心。銀河系內最多的物質又把比它少的一切各種各樣不相混合的物質反推成一個一個許許多的圓球每一個圓球都有一個圓球面及一箇中心，其中一個大圓球就是我們的圓球太陽系它有一個圓球面及一箇中心，太陽系內最多的物質又把比它少的一切各種各樣不相混合的物質反推成一個一個許許多的圓球每一個圓球都有一個圓球面及一箇中心，其中一個就是地球系（包括月球），地球是中心它的圓球面在月球之外，地球氣態圓球面內的最多氣態物質又把月球及其他各種各樣不相混合的氣態物質反推成一個一個圓球。

這些大大小小從大到小的圓球剛剛形成光‘就聚焦在它們的中心點上使中心發光發熱，太陽、行星中心、銀河系中心、總星系中心、星系中心、恆星都是有光聚焦才發光發熱的。因光聚焦在中心點上發光發熱就會發生對流 對環流。每一箇中心點上有一組或多組對環流層，接近中心的對環流層可帶動中心轉動自轉，遠離中心的對環流層可推動天體、星系、恆星、物體、物質、行星等等繞中心公轉。月球有氣態層只有區域性的對流沒有對環流所以沒有自轉只有公轉，月球公轉是地球最外面的一組對環流層推動月球繞地球公轉的……其它行星的衛星公轉類同。靠近地殼的對環流層(有對流層與中間層組成交替環流）帶動地球自轉其他行星自轉類同。地球月球在同一個圓球面內被太陽系的對環流層推動繞太陽公轉的其他行星公轉類同。太陽系圓球面內全部行星被銀河系的對環流層推動繞銀河系中心公轉的其他恆星系公轉類同。銀河系圓球面內的恆星系被總星系的對環流層推動繞總星系中心公轉的其他星系仙女系公轉類同。總星系圓球面內的星系被更大的對環流層推動繞更大的中心公轉。就這樣以此類推外面外層到底有多少層次我不敢下決定…… 根據天文文明可能有三十六層。我們是被套在圓球內從最大的圓球一直到最小的圓球……大圓球套比它小的圓球。就這樣圓球中有圓球，我們是被幾十層的圓球套著。

♥♥♥………………………………

【太陽內部是空的黑子是無底空洞 】

☞

☞☞♥♥♥{太陽黑子是太Sunny球層斷裂開縫口與地球天空的濃雲裂開的洞一樣的道理}。光球層裂開的大型洞口上方……近距離向太陽內部觀測觀看……能看見內部一朵一朵的光球層雲……向太陽內部能看多深就能看見多少光球層雲（雲朵）。太陽內部是徹底的空的。

太Sunny球層以下太陽內部是空的，光球層的斷裂開縫口就是太陽黑子。太陽的光球層是一層蓋在太陽表層的物質是我們可以看見的，但在它的下層是其它物質是不會反光的看不見的物質光子、電子及其它一些物質子，所以我們看見光球層就是太陽的表面。光球層的斷裂開縫口就會出現太陽黑子黑子其實是空洞。因為太陽一直都在接受來自空間的能量它是會膨脹的，又因光球層物質有限會出現斷裂開縫口來釋放熱能量，所以就會出現黑子（空洞）。 

光球層到處都會出現黑子空洞,有些地方我們觀測不到。如果望遠鏡或者飛行器可以更接近太陽我們就可以看到更多的黑子空洞。

♥♥♥…………

顛覆古老陳舊的板塊運動理論思想。打破傳統七巧板塊拼圖遊戲♥

太平洋地殼最年輕,它有著與其他三大洋不同的演化歷史,它有廣泛發育的島弧----海溝系,它有不斷的新地殼產生。美州大陸西海岸每年以0.25%的速度梯增大陸殼。美州大陸西邊有激烈的造山運動而非洲大陸大陸西邊沒有激烈的造山運動。在美州大陸的某些地方還可以找到許多證據證明它美州大陸曾經是在大洋中產生的,美州大陸的開裂擴張的斷裂口經過大西洋到地中海這條斷裂帶是地殼擴張擴散的結果這條斷裂帶也是地震帶，從地中海到裡海.黑海一直到青海湖這一條斷裂帶因非洲大陸印度大陸向北半球靠攏使得變成陸地這條斷裂帶也是地震帶。再看東南亞、澳洲大陸、紐西蘭、新幾內亞它們都向北靠攏,它們的形狀就可以看出來它們在向北半球靠攏。如果是板塊漂移喜馬拉雅山脈世界最高峰就根本不會產生形成那隻能是平原陸地,那北冰洋也不是大洋也應該是陸地,只有地殼與地幔對環流地殼一定要向北靠攏擠壓才有了世界最高峰的山脈,才有了亞歐這麼大的陸地。南極洲與北極洲的許多相似之處等等證明地球地殼在進行著新的運動。

地球的地殼與地幔:地殼插入地幔成為新地幔，地幔冒出成為新地殼，殼入幔出交替迴圈自西向東有規則有規律的運動，地殼自西向東轉動一圈後插入地幔，地幔在地殼下層自西向東運動一圈後冒出新地殼，地球的地殼地幔有規則有規律的運動遵守宇宙天體執行十幾種基本運動規律的一種規律。 

地幔從紐西蘭東南方南太平洋海盆、克馬德克海溝、東加海溝、中太平洋海盆、馬紹爾群島前方、馬里亞納海盆、密克羅尼西亞等地冒出成為新地殼，這些地帶稱為地幔冒出口。地幔冒出以扇形向前、向東、東南、東北方向擴散運動，每年運動二到十釐米之間(數值可能還會修改)。所以從地幔冒出口的新地殼起越往東地殼年齡越老。新的地殼不斷推動先產生地殼自西向東運動，當新生地殼擴散到半周天兩極最高點(也就是擴張到極限)地殼開始靠攏向北半球靠攏後在北半球白令海峽、白令海西邊海溝、千島海溝、馬裡亞納海溝、新幾內亞前北方大海盆海溝等地插入地幔成為新地幔，地殼插入地幔的地方稱為插入口。地殼插入地幔開始擴散到半周天時又靠攏後在南太平洋地幔冒出口冒出，這樣就殼入幔出交替迴圈自西向東的運動規律。 新的地殼不斷從地幔冒出口產生舊的地殼不斷從地殼插入口消亡。新產生的地殼等於消亡地殼，所以地殼擴散會斷裂擴張有廣泛發育的島弧---海溝系，地殼靠攏會海洋變成陸地高山形成。

太平洋山脈以及海嶺自西向東逐漸變成美洲大陸，而美洲大陸向東逐漸變成格陵蘭島、冰島、南北大西洋海嶺山脈，而格陵蘭島、冰島、南北大西洋海嶺山脈向東逐漸變成歐洲非洲，而歐洲非洲向東逐漸變成印度、西亞、俄羅斯西半國，而印度、西亞、俄羅斯西半國向東逐漸變成東南亞、俄羅斯東半國。凱爾蓋郎島高斯伯格海嶺逐漸向東北變成澳洲-紐西蘭，而澳洲--紐西蘭向北靠會漸漸變成馬來西亞、加里曼丹群島、望加錫海峽、蘇格威西島、新幾內亞島。

在地殼擴散靠攏運動過程中可以找到許多明顯有規則規律的證明，西半球擴散東半球靠攏東半球靠攏跡象表明：緬甸、寮國、越南、泰國、高棉向東逐漸變成第二個菲律賓群島，而第三個菲律賓群島會在阿拉伯海---中印度洋產生，而第四個菲律賓群島會在安哥拉海盆產生。安達蔓群島會成為第二個巴拉望島，而第三個巴拉望島會在寨舌爾群島前東北方中印度洋海嶺中部產生。珠穆朗瑪峰會成為第二個臺灣島，而第三個臺灣島會在曼德海峽產生，而第四個臺灣島會在非洲賴比瑞亞國東偏南方產生。喜馬拉雅山脈會成為第二個琉球群島、臺灣島，而第三個琉球群島、臺灣島會在紅海產生。西亞內夫得沙漠會成為第二個塔克拉馬干沙漠，而第三個塔克拉馬干沙漠會在阿爾及利亞國及附近產生。非洲大陸西邊的幾內亞灣變成現在的西亞波斯灣、阿曼灣，而波斯灣、阿曼灣因地殼靠攏變成第二個青海湖。在臺灣島東面洋底有一個以前的青藏高原，而現在有一個青藏高原，而第三個青藏高原會在魯卜哈利沙漠產生，而第四個青藏高原會在撒哈拉產生。斯里蘭卡島會成為第二個海南島，而第三個海南島會在馬拉加西島，在菲律賓海盆還可以找到最先的海南島(呂宋島)。在日本四國東南海底還可以找到塔克拉馬干沙漠。紐西蘭島會成為第二個新幾內亞島，而第三個新幾內亞會在高斯伯格海嶺產生。澳洲大陸會成為第二個馬來西亞、加里曼丹群島、望加錫海峽、蘇拉威西島，而第二個澳洲大陸會在凱爾朗島產生。蘭州、西安、西寧、青海省東南面、四川、貴州、廣西、雲南、孟加拉國、緬甸、寮國、越南、泰國、高棉會在阿拉伯海產生。以後的四川盆地正好在阿拉伯海盆產生。中印度洋海嶺澳洲海丘會升起變成科科群島、安達群島、尼科巴群島、馬來半島、蘇門答臘島、爪哇島、登加拉群島。

以上這些規則證明都有許多相似之處，只要開啟世界地形圖海底地形圖一看便知。地球內部的熱能使地殼有規律運動，地球內部的熱能使海

♥♥♥……沒有月球【地球海洋照樣潮起潮落】♥月球本身要隨氣潮波動♥

既然是月球引力拉起地球海洋產生的地潮海潮氣潮，那麼地球自轉每天都一樣相差也不到0.01秒……月球繞地球公轉是一直有變化的而且每天向東向前移動很多。那麼漲潮是有月球引起的……同一區域緯度經度漲潮有月球在地球正上空引起的，那漲潮的時間應該隨月球運動而變化。問題就在於同一區域緯度經度測出來的漲潮時間幾乎固定不變初一到十五的時間表，因為月球始終向前向東執行時間是會改變的，漲潮時間為何那樣準時而且一天兩次相隔時間12小時。

決定漲潮的動力及時間☞☞不是有月球（萬有引力）決定，而是有太陽來決定的。地球繞太陽公轉會在（太陽系的南極與北極）之間移動所以地球上就有南迴歸線北迴歸線。正是南北迴歸線是太陽垂直於地球地面決定漲潮的範圍及區域。在南北迴歸線之間任何區域只要太陽垂直於地面海面洋麵時……西半球西面就會漲潮，離太陽垂直面較遠的區域南緯與北緯漲潮會慢一點到來越遠越慢。切記太陽垂直於洋麵會南北移動的所以同一區域漲潮時間會一天比一天早或慢。

地球地面海洋受到來自太陽系的（反推力）重力……力量來自太陽系最外面外層的氫壁，當太陽垂直於地球地面時在地球地面另外一面就受到了來自太陽系氫壁的重力（反推力），就象我們用兩隻手壓大氣球一樣把球面壓下去，因為地球是自西向東轉動……又因垂直於一地面洋麵的（反推力）成一直線，所以地球潮汐會有兩面性同時進行成一直線間隔12小時。

地球地面洋麵海面的潮汐現象與月球（及萬有引力）不相關，沒有月球出現的區域漲潮照樣進行，沒有月球……地球海洋潮汐照樣進行。如果找到一個行星有液態海洋會自轉且沒有衛星……海洋潮汐照樣進行。

與地球自轉軸平行的緯度南緯30度經過赤道到北緯30度之間……只要太陽垂直於海面洋麵時。在此位置的西面西半球開始漲潮（百分百正確）。請大家親自去驗證。我說1000遍1萬遍也不算數只有你們親自驗證了才算數。

♥♥♥………………

以地球地核為中心…地球系總共有四組對環流層☞♥

一組，地殼與地幔對環流

二組，對流層與中間層交替環流:帶動地球自轉

三組，地面五萬公里以上到二十五萬公里左右

四組′，離地面二十六萬公里以上到六十三萬公里……是帶動推動月球繞地球公轉的對環流層。

對環流層分上層與下層交替環流，對流的動力是熱能……光（太陽）。

♥♥♥………………

{生命粒子}有生命意識的粒子

宇宙界…………總星系界.銀河界.恆星界.行星界.原子界.非陽界.阿爾法界.阿修羅界（生命粒子界）.靈通界。按順序排列的（生命粒子就在阿修羅界）。誰開啟電子內部結構誰就能找到{生命粒子}。按目前的科技根本不可能。所有的生物都是有〔生命粒子〕直接誕生。

生物生命之謎我今生要徹底把它弄清楚，我確定〔生命粒子〕就在電子裡面。

{生命粒子}有生命意識的粒子，找到生命起源的謎底。

宇宙界…………總星系界.銀河界.恆星界.行星界.原子界.非陽界.阿爾法界.阿修羅界（生命粒子界）.靈通界。按順序排列的（生命粒子就在阿修羅界）。誰開啟電子內部結構誰就能找到{生命粒子}。按目前的科技根本不可能，至少還要1000年以後。