這位家長：你好。

孩子5歲了，性格內向，不太愛說話，這可能和孩子的家庭環境有關。

我之前教過一個小男孩兒辰辰，4歲半了，上中班，爸爸媽媽在外地工作，孩子跟姥姥生活在一起，算是留守兒童。這個孩子特別乖，特別聽話，就是不合群，喜歡一個人玩，很少跟小朋友交流，也從來不舉手回答問題。老師透過多種方法，如：親近他、擁抱他、讓小朋友陪他玩等，但效果都不明顯。

“三八”節前夕，我們圍繞主題開展了一系列活動，其中有個手工活動是“送給媽媽的禮物”，讓孩子們製作一個賀卡送給自己的媽媽。我介紹完賀卡的製作方法，孩子們很興奮，開始了愉快的創作，只有辰辰沒動手，趴在桌子上。我走過去，蹲下身問道：辰辰，你怎麼還不動手呢？這一問不要緊，孩子大聲哭了起來，這是孩子第一次在幼兒園哭！我當時嚇了一跳，趕緊把他攬在懷裡。他哭了好一會兒，才停下來，小聲說：“我好久好久沒見到媽媽了，我想媽媽！”

當時我把辰辰緊緊抱在懷裡，心情很複雜，有心疼，又有自責。心疼這個孩子，他的內心得有多大的壓抑和委屈啊；自責自己組織活動前，考慮不周，沒有估計到辰辰會有如此強烈的反應。

下午放學後，我打通了辰辰媽媽的電話，把孩子的情況跟她詳細作了說明。家長說最近比較忙，已經兩個月沒見孩子了，總以為孩子跟姥姥在一起，老人很會照顧孩子，沒想到孩子缺少父母陪伴會影響到孩子的心理，使孩子變得內向，不愛說話。我很誠懇地建議她至少每個週末回家一次，多陪陪孩子，多和孩子交流。

孩子媽媽答應了，也照著做了。一段時間後，辰辰變得開朗活潑了，也有了好幾個好朋友，並且能主動大聲回答老師提出的問題了。

辰辰的案例不是個案，有些孩子性格內向，不愛說話，膽小等，肯定和家庭環境及家長的教養方式有密切關係。

缺少家長陪伴的孩子，缺乏安全感，不自信，時間長了就會影響到性格的形成，有的孩子還會產生自卑感。

家長應該多抽時間陪孩子玩，和孩子交流，給孩子講故事，陪孩子到大自然中去觀察，去探索，還可以給孩子找幾個年齡相仿的小夥伴一起玩。經過一段時間的交流、溝通、學習和模仿，孩子會逐漸變得活潑開朗了，喜歡說話了，良好的性格也就形成了。

像你孩子的這種情況，屬於語言發育遲緩，是神經系統和智力發育遲緩的主要表現之一，發音系統是沒有問題的，因為她能聽懂，會說話，就是說不出來。這是典型的語言中樞發育不完善造成的語遲。這位老師在語言發育遲緩、語言障礙、不會說話、說話晚、說話不清楚等方面有多年豐富的經驗，在發育遲緩、語言障礙、智力低下等領域很有權威，你有什麼問題都可以諮詢他。你看看能不能聯絡到他，希望對你會有幫助的。

我覺得只要他身體健康、一切正常，就沒什麼大驚小怪的，成年人都很多不愛講話的呢。這也許僅僅只是一種性格吧，沒什麼大不了的，長大了也許就正常了呀

要多教他說話，而且經常也要帶他出去玩，不要老是待在家裡，要經常帶他出去跟小朋友玩，要多跟小朋友交流，這樣的話會對小孩有很大的幫助。

我家大寶也是一個內向的孩子，他是從上幼兒園以後，才發現他內向性格的，不愛跟別人交流，別人搶他的玩具，他只會哭，上廁所不敢跟老師說，也哭，想吃第二份飯不敢跟老師說等等，在陌生的場合下比如幼兒園，親朋好友聚會的場所等不愛講話。

在我知道他這方面的問題的時候，我看了很多關於兒童心理方面的資料，然後分析了我家大寶的性格特徵，並制定了一系列鍛鍊他的方法，並取得了很大的進步。

首先，我們要對孩子的性格表示認可。

內向的孩子有很多優點，比如有非常高的專注力，心思細膩，善於獨立思考，思維比較集中，思維具有方向性，做事效率較高。

很多科學家，哲學家，偉人，藝術家，創業者都因為發展了很好的內向能力而讓自己能在浮躁的社會里沉靜下來，獨立思考，富於創意，最終獲得成就。

告訴孩子，每個人的性格不一樣，內向沒什麼不好，同樣也可以走向成功，要認可孩子，肯定孩子，讓孩子樹立起自信，這是最關鍵的一步。

其次，找到內向孩子的行成原因

1、孩子是天生的內向性格；

2、孩子是由於自我意識十分敏感而產生對人的“緊張症”、“恐怖症”；

3、孩子的家庭環境因素，孩子的成長環境過於單一，只有媽媽一個帶，沒有其他家庭成員陪他說話，陪他玩。

我家大寶就是屬於天生內向的性格，遺傳我的性格。

找出孩子內向的原因後，再製定適合孩子的鍛鍊計劃，就會有事半功倍的效果。

最後，我來說說我們給我家大寶制定的計劃。

第一 提供孩子跟他人交流的機會

告訴孩子在幼兒園和小朋友一起玩是非常開心的事情，讓孩子每天去認識班裡的一個小朋友，爸爸媽媽兩人裝作小朋友給孩子表演怎麼認識其他小朋友，這樣孩子容易接受，也學會了怎麼跟其他小朋友交流。

每天從幼兒園回來問孩子交朋友的情況，並帶點誇張的表情和語言說：呀！你交到新朋友了，你太厲害了，我小時候都沒有這麼多朋友的。並給予他一些物質獎勵。

帶孩子出去玩兒的時候，或者逛超市的時候，碰到有小朋友在，就和孩子說：你看，那個小朋友特別想和你講話，但他特別怕你不理他，你如果和他講話，他會很開心的，這樣你就是幫助了他，你願意去幫助他嗎？

抓住“小孩子喜歡幫助別人”的心理，一次，兩次，三次……次數多了，孩子就慢慢的喜歡與人交流了。

第二 提高語言表達能力

這一點也很重要，語言表達能力是提高孩子自信心的一種非常有效的方法。

我們每天晚上晚飯後會舉行一個小型的家庭座談會，四個人圍坐在一起，爸爸說說自己工作上的事情，遇到的困難以及解決的方法和當天的心情。媽媽說一些帶二寶的事情和生活中發生的小趣聞，還有當天的心情。

剛開始大寶不願意說，後來他覺得很有趣，開始慢慢的說一些在幼兒園發生的事情，還有自己的心情，吃了多少飯等等。

後來外加上表演才藝，唱歌、跳舞，猜謎語。

孩子很喜歡，每天都很期待這個座談會，他的表達能力顯著提高。

第三 發掘孩子的一項長處並加以發揚光大，讓孩子有一種自豪感，優越感。

之前提說一些語言類地培訓班可以鍛鍊孩子的語言表達能力和膽量，我就讓大寶蘇試了一次課，他試完課後告訴我，他不喜歡，我也覺得整節課都是在喊一些口號，念一些順口溜，有點枯燥。我就沒再堅持。

如果孩子不喜歡，千萬不要為了鍛鍊他的膽量強迫他。

後來經過觀察以及和孩子的交流，發現孩子喜歡跆拳道，我就給他報了一個跆拳道班。

他每次上課都很積極，並且很認真。

還在跆拳道班裡交到好幾個好朋友。

每次聊起跆拳道，都是滿滿的自豪感，眼睛裡的自信都快要溢位來了。

現在，我家大寶正在上幼小銜接。雖然她還是性格內向，但是他敢於與老師和小朋友交流，語言表達能力還不錯，上課注意力特別集中，還有一項自己特別喜歡的運動，每天都過得開心和滿足。

我們要改變的不是孩子的內向性格，而是透過種種鍛鍊讓孩子的這種性格變得更加完善，獲得魅力加持，從而更容易幸福和成功。

感謝邀請！這個問題北京天使兒童醫院兒科主任王東記來回答，期待您的關注

幼兒時期是孩子發展性格最佳時期，也是最迅速的時期。孩子獲得對外界的認知需要透過最基本的交際，認知到周圍最基本的一些情緒和規則。很多孩子性格相對於較為害羞內向一點，想要走出這一步對於他們來說是需要勇氣的。作為父母需要用適當的語言和方式引導他們，而不是一昧的怪責孩子膽小怯弱。

培養孩子的樂觀態度

孩子在遇到困難時總是很沮喪，不願意自己一個人去面對。作為家長要經常鼓勵孩子，讓他多從有利方面去看待問題，多取得進步，看到自己的成績，從而對自己有信心，養成樂觀態度。

營造良好的家庭氛圍

良好的家庭氛圍對孩子性格形成有直接影響，如果父母都是沉默寡言，那麼孩子在這樣的家庭氛圍下也很難活潑開朗起來。父母不妨從自己做起，給孩子營造一個良好活潑的家庭氛圍。

切記對孩子批評和諷刺

父母在看到孩子犯錯以後會很著急，對於總是犯錯的孩子，家長會選擇各種方法來幫助孩子進行改正。有的家長比較急性子，直接對孩子進行批評教育，甚至會諷刺孩子。批評和諷刺是萬萬不可取的，這樣只會讓孩子性格更加內向，有的孩子甚至會產生叛逆心理。

鼓勵與人交往

膽小的孩子往往會性格內向、孤僻，作為家長要多創造機會鼓勵孩子主動與人交往，比如鼓勵孩子多參加戶外活動，戶外活動不僅能提高孩子的交際能力，還能培養孩子積極樂觀的心態。

性格特徵儘管在早期可以進行一些塑造，可是它也包含了一部分遺傳因素；另一方面，內向也有其優點所在，比如安靜聽話、辦事穩重等。