感謝邀請！這個問題的答案有不確定性，孩子優秀應分四種類型:①從小到大都優秀，兒時品學兼優，成長後事業有成；②兒時優秀，成人後數典忘祖，為敵國效勞，或不具有為人民服務的潛能；③兒時不那麼優秀，而成人後從事某種技朮活且小有成就；④幼時不夠優秀，但遇到良師的提攜和自己勤學苦練，成人後也能擠身對社會有極大貢獻的人才。家長是否優秀對孩子有影響嗎？答案是肯的，不過必須承認外因不是孩子是否優秀的決定因素，外因只有透過內因才能起作用，試想一下，假如母雞不下蛋，用畚箕扣著會下蛋嗎？孩子夠優秀，只怨家長不優秀，我不太認同此觀點。不是有這樣一句話嗎？“沒有教不好的學生″，言下之意，凡人都能成才，因為他們胚子好的。孩子夠優秀，只欠家長優秀的東風，是不是？若風力只是微風級別，讓孩子自由發展，則育兒不見得出次品；若風力近乎颱風，對孩子提過高的要求，則有可能因弦繃得太緊而絃斷。真正優秀的家長不會是教練或陪練的角色，而是從不噓聲只有喝彩的貴賓型觀眾。家長落後不能成為學生落後的藉口，老師和學生是同一戰壕的戰友，只有同心協力，奮發努力，才能讓每個學生成為社會有用之才。

感謝邀請！不會教育孩子的父母大有人在！我們的社會在飛速的發展，商業經營理念落後就會賠錢，家庭經營不善就會離婚，孩子教育不當就會落後丶捱打！優秀的孩子確實是教育出來的！家庭教育若有好的成效，必定要建立在良好的日常親子活動上，父母與孩子如果沒有好的“關係”，任何教育理念及其理想都只會淪為空談！空想！口號！或者成為躺在書裡面的規矩。所以:第一部從現在起，各位家長應該花功夫丶時間丶精力丶心力培養與孩子的關係，是所有“關係”中最值得投資的！一個家庭的失敗，離婚並不算終結，兩個人最終培養出一個廢材！這才是你人生的敗筆！第二部是“品格教育”:人一生的成敗取決於一個人的特質，古往今來所有有成就的人，只有都有與眾不同的特質，從小培養孩子美好的品格，等於儲存他長大之後成功的必備條件！請各位家長花功夫丶時間丶精力丶心力培養孩子的品格，是所有教育中最重要的基礎！日常三部曲:完全接納自己孩子的不完美；充分信任支援孩子；尊重孩子家庭提倡獨立自主！(我們好多家長認為對孩子進行品格培養就是把孩子變傻了？孩子不懂得偷奸耍滑，太善良容易被人欺負！還有的家長認為給孩子留下好多的財富才是最主要的，其實這些想法和教育理念真的都是錯的離譜！您是孩子身邊最親密的人，也是第一受益人！變老了，別說孩子不孝順！別說孩子不陪伴你，別說孩子嫌棄你！因為你在他成長的需要的時候缺了這塊！

理是這個理，但是，父母也有太多的不得已。有誰不想讓自己的孩子優秀呢？

一個家庭的存在和穩定，是建立在經濟基礎之上的，只有滿足了基本的需求，才能夠騰出手做其他的事情。孩子的教育很重要，這點毋庸置疑，但教育是需要物質支撐的，光靠精神撫育，顯然不切實際。

同時，很多人都是第一次當父母，沒有“崗前培訓”，只能一步步摸索，而當摸索出一點經驗時，孩子都長大了。

“不是孩子不優秀，而是父母太落後。”這話說得有道理，但是作為父母，在生活的壓力下，有時候也只能對孩子說一聲：“對不起！”