謝瑤

今天想聊的話題是：如果對教授給分不滿意，作業成績嚴重低於心裡預期，我們該怎麼做？

一般來說，選擇有兩個：argue或默默接受。大多數同學因為適應了國內的教育方式，就算自己在理、能argue成功，也往往會選擇默默接受，這實在是太可惜。

其實遇到自己在理的情況，我們完全應該透過argue來要回屬於自己的分數！

在諮詢了同樣argue成功的幾位同學的意見後，我為大家總結出了以下argue經驗：

先做到心中有數

通常來講，作業的完成度怎麼樣，自己心裡是zui清楚的。換句話說，在老師沒有給分之前，對照著評分標準，自己先要有一個預估分數。

這樣，在成績下來後，我們馬上就能將預估分數和實際得分做一個比對。如果老師給分嚴重低於我們的預估分數，此時向老師argue就是一個合理的選擇。

Aruge成功了，咱們能提分。失敗了，我們也能對自己的問題形成更清晰的認識，在下次作業中就可避免這些問題。那麼，如何說服老師呢？建議從以下3個方面入手：

以理服人

Argue成功的秘訣就四個字：有理有據。理是你的觀點，據是作業的評分標準，也就是說，你對於老師給分提出的異議要紮實地建立在一份客觀的評分標準上。

這個標準可以是老師給出的，也可以是學院統一制定的，總之一定要具有客觀性和可量化性。這樣，我們argue時才能更加“理直氣壯”。

積極溝通

準備好論據後，接下來就要和老師一對一溝通啦，遵循溝通二部曲：面對面交談+郵件往來。

在面對面交談時，我們可以向老師從容地提出自己的疑問。這個時候別忘了帶上膝上型電腦，以便我們記錄交談的要點和老師的反饋。

需要注意的是，請務必使用學生郵箱發郵件，因為如果還需要進一步的申訴的話，郵件是非常重要的依據。

如果咱們確實在理，經過這2步後就能要回屬於我們的分數啦。

自信

如果雙方意見有較大分歧的話，我們怎麼辦呢？自信，就是此時我們強有力的武器。很多時候，argue的成敗就取決於你是否自信。

國外大學的老師一般對不同的意見很是寬容，如果你能說服他們，他們不但不會生氣，反而會更加欣賞你。所以，如果咱們在理，就請自信地、禮貌地去和老師爭論，不要羞於表達自己的反對意見！

那麼，以上就是我的一些argue經驗啦，希望大家在新學期學業進步，門門課都取得滿意的成績！